初二學(xué)生上課發(fā)呆走神怎么辦

大多數(shù)孩子都有上課發(fā)呆走神的時(shí)候，孩子上課發(fā)呆走神導(dǎo)致不認(rèn)真聽課的問題，一直都是家長(zhǎng)很關(guān)系的事情。其實(shí)這主要和孩子休息不好、對(duì)上課內(nèi)容不感興趣、壓力太重以及基礎(chǔ)薄弱的原因有關(guān)，家長(zhǎng)可以觀察原因，根據(jù)孩子的問題幫助孩子做出改變。

初二學(xué)生上課發(fā)呆走神怎么辦

1.培養(yǎng)興趣

常言道，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，解決孩子上課走神，首先應(yīng)該想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識(shí)的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

讓孩子在心理做好一個(gè)暗示，盡量告訴自己，玩的時(shí)候認(rèn)真玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)，想想自己如果不聽課這節(jié)課將會(huì)落下多少知識(shí)，如果不聽課就可能會(huì)花很多時(shí)間去補(bǔ)。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃一直都是家長(zhǎng)很頭疼的事情，尤其是初中時(shí)期，確實(shí)難倒了不少家長(zhǎng)，我家也是如此，后來偶然接觸到了途途課堂，抱著懷疑的態(tài)度嘗試了以后，沒想到效果還不錯(cuò)，孩子學(xué)習(xí)有了方向,我也省心了不少，算下來，還是挺劃算的。

2.和老師保持同步

初二學(xué)生怎樣才能把成績(jī)提高，有的初中孩子上課走神心靜不下來的原因是沒有緊跟老師的講課進(jìn)度，要么遇到了一些聽不懂的地方，自顧自地思考，其實(shí)，同學(xué)們?cè)谡n上的主要任務(wù)就是跟著老師的講課進(jìn)度學(xué)習(xí)思考，按照老師的要求去做。

要認(rèn)真聽，邊聽邊理解。只要孩子能與老師保持同步，大腦在整堂課都處于工作狀態(tài)，就能避免上課走神的問題。

3.明確目標(biāo)

就是讓孩子把學(xué)習(xí)目標(biāo)做一個(gè)明確化，然后在對(duì)某些困難的功課不感興趣時(shí)，孩子只要能夠銘記所謂的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就可以集中注意力了。與此同時(shí)，我們還需要幫助孩子把學(xué)習(xí)目標(biāo)用文字或者是其他一些的方式表示出來，這樣也是可以提高孩子注意力的啦。

4.培養(yǎng)孩子的自制力

家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫等。讓孩子通過生活中的一些小事，來控制自己并且提升自己。

5.提高孩子的思維邏輯能力

培養(yǎng)孩子深刻的數(shù)學(xué)思維技能，以便能夠在運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)配，提升學(xué)習(xí)的有效性。鼓勵(lì)舉一反三，培養(yǎng)思維的靈活性。

俗話說“條條大路通羅馬”，在數(shù)學(xué)解題的過程中，會(huì)存在有多種不同的解題方法，從不同的角度去思考問題、解決問題，以便能夠培養(yǎng)孩子良好的思維靈活性，提升孩子的思維能力。

造成初二學(xué)生上課走神的原因

1、對(duì)上課內(nèi)容不感興趣

如果孩子聽不懂老師所講的知識(shí)，則會(huì)沒有興趣，建議和孩子進(jìn)行溝通交流，幫助孩子解決問題，平時(shí)應(yīng)多鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子樹立信息，并且發(fā)掘孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，逐漸提高孩子的注意力。

2、休息不好

如果孩子前天晚上休息不好或者經(jīng)常性熬夜，會(huì)導(dǎo)致身體乏力，在上課時(shí)出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。建議讓孩子得到足夠的休息時(shí)間，并且保證孩子的生活規(guī)律，不要經(jīng)常性熬夜，也不要經(jīng)常玩手機(jī)、電腦。

3、壓力太重

在學(xué)習(xí)當(dāng)中，初中學(xué)生們走神的現(xiàn)象大多是有消極的心理引起的。例如，一些孩子的父母離異或者生病、一些孩子和同學(xué)以及老師之間的關(guān)系不融洽等等，這一切的心理因素都會(huì)造成初中孩子上課走神的情況發(fā)生。

4.學(xué)生基礎(chǔ)薄弱

對(duì)老師講課的內(nèi)容，難以消化吸收。初二的學(xué)習(xí)難度一定是有所提升，所以如果孩子基礎(chǔ)不好，上課聽不懂，真的很容易出現(xiàn)注意力不集中走神的狀況。

怎么引導(dǎo)初二學(xué)生好好學(xué)習(xí)

1.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

如何讓初二的孩子成績(jī)提高?我認(rèn)為要提高學(xué)習(xí)成績(jī)的前提是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)和孩子們可以一起制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保各科目的學(xué)習(xí)都得到充分的關(guān)注和時(shí)間。要合理安排作息時(shí)間，確保充足的睡眠和休息，以保持精力充沛。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。鼓勵(lì)孩子們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，定期復(fù)習(xí)，積極參加課堂討論等。同時(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)自我管理，保持專注和耐心，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力。

3.積極參與課堂活動(dòng)

如何讓初二的孩子成績(jī)提高?我認(rèn)為積極參與課堂活動(dòng)可以幫助孩子們更好地理解和掌握知識(shí)。鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上提問和回答問題，培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。同時(shí)，鼓勵(lì)他們積極參加課外輔導(dǎo)班、學(xué)校學(xué)術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)，開拓視野，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.合理利用學(xué)習(xí)資源

現(xiàn)代社會(huì)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，家長(zhǎng)和孩子們可以充分利用這些資源。例如，通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等渠道獲取各科目的學(xué)習(xí)資料和參考書籍，組織學(xué)習(xí)小組互相學(xué)習(xí)和討論，參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)等。