高二成績(jī)很差還有機(jī)會(huì)逆襲嗎

高中三年的每一年對(duì)孩子來說都很重要，不同階段對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求也不一樣，有些孩子可能在高一高二成績(jī)差，但沒關(guān)系，只要孩子想學(xué)，什么時(shí)候都不玩，孩子高三要想實(shí)現(xiàn)逆襲，就要花費(fèi)更多的辛苦和努力，家長(zhǎng)要做好孩子堅(jiān)實(shí)的后盾。，幫助孩子提高成績(jī)。

高二成績(jī)很差還有機(jī)會(huì)逆襲嗎

高二成績(jī)很差有機(jī)會(huì)逆襲。

高三是總復(fù)習(xí)，也會(huì)復(fù)習(xí)高二的內(nèi)容，高二沒有掌握的內(nèi)容，完全可以通過總復(fù)習(xí)弄懂掌握，以前不懂的，弄懂了，成績(jī)自然就上來了，所以肯定能沖上去。要想實(shí)現(xiàn)逆襲，孩子要付出相應(yīng)的努力：

1.要做好兩年內(nèi)艱吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，奮發(fā)拼搏的思想準(zhǔn)備。這是對(duì)意志的考驗(yàn)，對(duì)抗挫能力的考驗(yàn)。在正常的環(huán)境里沒有取得理想成績(jī)，現(xiàn)在大家都更加努力備考、迎考的情況下，實(shí)現(xiàn)超越，難度更大。

2.不能完全跟著老師的教學(xué)安排走。除了能夠完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還要擠出來時(shí)間復(fù)習(xí)以前沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)以前是跟著老師學(xué)，現(xiàn)在是孩子自己積極主動(dòng)學(xué)的轉(zhuǎn)變。

3.要制定詳細(xì)的周計(jì)劃，月計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃和學(xué)年計(jì)劃。而且每一段計(jì)劃里面都要有一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)。每一段的計(jì)劃結(jié)束時(shí)，都要有一個(gè)總結(jié)。總結(jié)提高效率的經(jīng)驗(yàn)，找出需要注意改進(jìn)的問題。

4.增強(qiáng)自信心。任何一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生智商都不比成績(jī)好的學(xué)生低，甚至更高。而兩者的內(nèi)心卻是截然不同。要實(shí)現(xiàn)成績(jī)的逆轉(zhuǎn)，學(xué)生必須做出突破性的心理轉(zhuǎn)變，消除心理障礙，丟棄害怕。

5.長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。高二計(jì)劃的制定上，既要有長(zhǎng)期的計(jì)劃（如：月計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、學(xué)年計(jì)劃、三年計(jì)劃）又要有短期的安排〔如：一周安排、一天安排、零碎時(shí)間安排），長(zhǎng)期計(jì)劃要切合自己的實(shí)際情況，確保一步一步來，高二不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄。

高二學(xué)生厭學(xué)怎樣開導(dǎo)孩子

1.增加孩子的自信心

高二孩子厭學(xué)叛逆的原因有很多，可能并不是因?yàn)樽员?。相反，他們可能在某事上受挫，跌倒后再也起不來，這是嚴(yán)重缺乏自信或自尊受到打擊的表現(xiàn)，因此，我們要根據(jù)孩子的情況進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)，幫助孩子慢慢建立自信，讓孩子做事安心。以前我家孩子不知道學(xué)習(xí)還不聽管教，總是一味地吵他。

2.讓學(xué)生感受到來自老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛

古語曰“親其師，信其道”。師生關(guān)系會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)師生關(guān)系融洽，學(xué)生會(huì)覺得老師喜歡他、欣賞他，這樣學(xué)起來也就會(huì)很有熱情。當(dāng)家長(zhǎng)的也要經(jīng)常換位思考，多鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才能盡快從不好好學(xué)的情緒中走出來。

3.創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了幫助孩子克服學(xué)習(xí)厭倦，我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以為他們提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)他們與同學(xué)和老師進(jìn)行積極的互動(dòng)，參加學(xué)校的課外活動(dòng)。通過積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

4.激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)

除了外在的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，我們還要激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。我們可以鼓勵(lì)他們思考學(xué)習(xí)對(duì)他們未來的意義和影響，以及實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的重要性。同時(shí)，我們要以身作則，展示學(xué)習(xí)的價(jià)值和樂趣。通過激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，我們能夠幫助孩子培養(yǎng)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

高中生心理壓力大，家長(zhǎng)如何正確開導(dǎo)

1.家長(zhǎng)要多和孩子溝通，幫孩子舒緩心情

進(jìn)入高三，孩子或多或少都會(huì)有壓力，會(huì)焦慮、急躁，這個(gè)時(shí)候，切不可見面就談學(xué)習(xí)，一味追問成績(jī)與排名。家長(zhǎng)要把握時(shí)機(jī)，多和孩子聊聊天，話題以輕松愉悅的內(nèi)容為主，多說些孩子感興趣的事，最好能談到孩子喜笑顏開。

2.正確對(duì)待考試的分?jǐn)?shù)和排名

進(jìn)入高中，周考、月考、期末考、模擬考……大大小小的考試很容易讓考生感到疲憊?？荚嚺琶詈⒆痈械綁毫?，家長(zhǎng)也總在關(guān)注孩子考試提高或退后了幾名。其實(shí)，在這么多次考試中，難免偶爾一兩次有成績(jī)和排名不如意的時(shí)候，屬于正?，F(xiàn)象。

3.培養(yǎng)興趣愛好

興趣愛好能豐富孩子的情感，孩子在有益的活動(dòng)中鍛煉自己的意志品質(zhì)，對(duì)身心健康發(fā)展也有很大的好處。比如經(jīng)常參加體育鍛煉不僅能收獲強(qiáng)健的體魄，還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的精神。

4.設(shè)置合適的目標(biāo)

引導(dǎo)孩子制定合理的目標(biāo)，不要好高騖遠(yuǎn)，也不要妄自菲薄，好的目標(biāo)能讓孩子有更高水平的成就動(dòng)機(jī)，完成目標(biāo)就能獲得更多的自我效能感。