小孩不讀書(shū)叛逆怎么辦

孩子叛逆厭學(xué)是一種常見(jiàn)的心理問(wèn)題，孩子厭學(xué)就像大人不想上班的心情一樣，長(zhǎng)時(shí)間專注一件事，難免厭煩，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，不能打罵責(zé)怪孩子，要多與孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法，幫助孩子樹(shù)立自信。

小孩不讀書(shū)叛逆怎么辦

1.了解叛逆行為的原因

小孩叛逆不讀書(shū)可能是由多種原因引起的。他們可能感到學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、缺乏自信、對(duì)閱讀材料不感興趣，或者受到其他娛樂(lè)方式的誘惑。了解叛逆行為背后的原因是解決問(wèn)題的第一步，我們需要耐心傾聽(tīng)和觀察，以找到適合孩子的解決方案。

2.建立積極的閱讀環(huán)境

為了激發(fā)孩子的閱讀興趣，我們需要為他們創(chuàng)造積極的閱讀環(huán)境。這包括提供多樣化的閱讀材料，如有趣的故事書(shū)、漫畫(huà)、雜志等，以滿足孩子的不同興趣和閱讀水平。此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子參加閱讀俱樂(lè)部或與他們一起分享讀書(shū)體驗(yàn)，讓閱讀成為一種愉快的活動(dòng)。

3.父母別在用傳統(tǒng)思想管教孩子

如果父母把自己當(dāng)作權(quán)威，甚至讓孩子害怕自己，那孩子很容易自閉，不會(huì)和父母傾訴。如果父母的權(quán)威方式是，用輕視的言語(yǔ)刺激孩子，那孩子的性格會(huì)急躁，喜歡悶頭自己做事，做不好便會(huì)脾氣暴躁。

4.不要把成績(jī)當(dāng)成唯一衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)

這種觀念對(duì)孩子的影響非常大，孩子本可以自己在學(xué)習(xí)中通過(guò)努力找到成就感，別讓孩子變得被動(dòng)。不要給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是為了爸爸媽媽”這樣的想法，孩子可能會(huì)因?yàn)樾㈨樅土夹膶W(xué)習(xí)，但是會(huì)增大孩子的心理負(fù)擔(dān)。

5.善于表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子

人人都喜愛(ài)感受到成功帶來(lái)的喜悅，家長(zhǎng)可以使用成功的喜悅之情來(lái)化解孩子的厭學(xué)心情。

厭學(xué)的孩子會(huì)自愈嗎

厭學(xué)的孩子是比較難自愈的，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)。

1.為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，把孩子帶到大自然中來(lái)，參加各種活動(dòng)開(kāi)闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣，孩子興趣廣泛，拓展，學(xué)習(xí)能力逐步提高。

2.家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變教育觀念，多與孩子溝通，找出孩子厭學(xué)的原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找心理學(xué)家介入。

3.要和孩子多溝通交流了解孩子厭學(xué)的原因，然后對(duì)號(hào)入座，慢慢的引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子有希望恢復(fù)正常的。

4.幫助孩子理清學(xué)習(xí)的意義，厭學(xué)的孩子通常是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)動(dòng)力，沒(méi)有找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的意義和價(jià)值。

通過(guò)心理引導(dǎo)，幫助他們理清學(xué)習(xí)的意義，找到自己對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，最終恢復(fù)學(xué)習(xí)熱情。

孩子叛逆厭學(xué)難管教，這里有改善孩子厭學(xué)的五個(gè)小方法

1.父母和孩子進(jìn)行溝通交流很重要，青春期叛逆的孩子自我認(rèn)同感很強(qiáng)，甚至許多情況下有話不容易積極去找家長(zhǎng)傾吐，因此，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子多溝通交流。

2.改變不科學(xué)的教育方法，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)還是會(huì)信奉“棍棒底下出孝子”這一套教育方法，但是這樣教育孩子，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子一定會(huì)產(chǎn)生叛逆和厭學(xué)問(wèn)題的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為孩子造就溫暖比較寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，選用科學(xué)的方式來(lái)教育孩子。

3.尊重孩子，與孩子建立平等的朋友關(guān)系，多在正確的決定中給予支持，在孩子遇到困難挫折時(shí)，應(yīng)耐心鼓勵(lì)、安慰。

4.多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。

5.培養(yǎng)孩子的人生觀，價(jià)值觀建立于人生觀之上，一個(gè)有健康、積極人生觀的孩子，對(duì)“學(xué)習(xí)”這件事的態(tài)度定會(huì)是超然的，并且不會(huì)被外境所左右。要知道，學(xué)習(xí)知識(shí)是一種過(guò)程，是一種完善自我的途徑，而不是以“得分高低”，“考上重點(diǎn)學(xué)?！睘槟康?。