學(xué)生動(dòng)不動(dòng)請(qǐng)假怎么辦

高中階段是孩子學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)期，很多孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)可謂是爭(zhēng)分奪秒，但也有些孩子因?yàn)閴毫^(guò)大等原因，頻繁請(qǐng)假，不愿去學(xué)校，家長(zhǎng)對(duì)此很著急。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要積極了解孩子請(qǐng)假背后的原因，幫助孩子解決問(wèn)題，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

學(xué)生動(dòng)不動(dòng)請(qǐng)假怎么辦

1.家長(zhǎng)要擺出積極的心態(tài)

現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和競(jìng)爭(zhēng)壓力都比較大，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子有嚴(yán)格的要求，比如考試必須得多少分，名次必須在哪里。建議家長(zhǎng)在生活中要端正心態(tài)，不要總是把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器和考試的奴隸。

2.多指導(dǎo)少斥責(zé)

其實(shí)，父母越尊重孩子，孩子就越自尊，也會(huì)越注意糾正自己的言行，從而贏得他人的尊重。當(dāng)然，具體情況還要根據(jù)具體情況來(lái)處理。對(duì)于孩子的不良行為和習(xí)慣，父母不必委婉委婉，但也不應(yīng)使用訓(xùn)斥。

3.多些耐心

高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

4.提高學(xué)習(xí)興趣

高中的學(xué)習(xí)壓力非常大，如果孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，很容易就會(huì)出現(xiàn)請(qǐng)假情況。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子談心、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃等方式，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)興趣。

5.幫助孩子調(diào)整心態(tài)

有些孩子請(qǐng)假是因?yàn)樾睦韱?wèn)題，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子調(diào)整心態(tài)，盡量減輕心理壓力?？梢越o孩子鼓勵(lì)和支持，讓孩子知道家長(zhǎng)的關(guān)心是永遠(yuǎn)存在的。

孩子總請(qǐng)假是什么心理

1.也許是由于學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致。有些高中生尤其是快畢業(yè)階段學(xué)習(xí)緊張，加之平時(shí)基礎(chǔ)不太好，給他更帶來(lái)了一定的壓力，為此，老請(qǐng)假緩解緩解一下。

2.也許是家庭出事了，如父母身體原因，家庭經(jīng)濟(jì)原因，父母不和等等。

3.學(xué)生厭學(xué)，沒(méi)有興致和斗志備戰(zhàn)高考還有就是心里壓力和負(fù)擔(dān)比較重，自己害怕和恐懼高考。又怕自己考不上學(xué)校辜負(fù)父母。

4.迷上了游戲或者其他，走火入魔。不管是哪種，都應(yīng)該好好的跟他談?wù)?，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他的心聲，了解他所想的。

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1.父母要理解孩子的感受。孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。父母應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的想法和感受，與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通。了解孩子的學(xué)習(xí)困難和痛點(diǎn)，可以更好地幫助他們解決問(wèn)題。

2.父母應(yīng)該與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子面對(duì)厭學(xué)情緒時(shí)，往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)于繁重，或者缺乏明確的目標(biāo)。父母可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，確保孩子能夠有足夠的時(shí)間休息和娛樂(lè)，減輕學(xué)習(xí)壓力。

3.不要嘮叨。青春期少年自我意識(shí)看似很強(qiáng)，其實(shí)別以為他們好像什么都懂，什么都不服氣，但是也會(huì)經(jīng)常遇到困惑，只是很多時(shí)候不愿意向人求助罷了。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于嘮叨，而是應(yīng)該多關(guān)心孩子，正確的引導(dǎo)孩子。

4.積極引導(dǎo)孩子。這個(gè)年齡段的孩子渴望被別人認(rèn)可，害怕失敗。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)應(yīng)優(yōu)先鼓勵(lì)，充分肯定孩子的努力和進(jìn)步，并在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)指出孩子目前存在的問(wèn)題，提出合理的建議。如果孩子不聽(tīng)父母的話，惹上麻煩，父母應(yīng)該毫不猶豫地以積極的方式教育孩子，而不是一味地責(zé)備孩子。

5.引到孩子客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。引導(dǎo)孩子客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，要實(shí)事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，誠(chéng)實(shí)的對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。