小學(xué)生上課發(fā)呆是什么原因

上課發(fā)呆走神、小動(dòng)作多是很多孩子都存在的問(wèn)題，這不僅會(huì)影響孩子的成績(jī)，也會(huì)對(duì)老師的教學(xué)產(chǎn)生一定的影響，造成孩子上課走神的原因有很多，如興趣不足、注意力缺陷、壓力過(guò)大等，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，了解孩子的情緒變化，并對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)生上課發(fā)呆是什么原因

1.睡眠問(wèn)題：孩子睡眠不足、質(zhì)量差可能導(dǎo)致上課發(fā)呆。應(yīng)保證孩子充足的睡眠時(shí)間和良好的睡眠質(zhì)量。

2.學(xué)習(xí)興趣和貪玩：缺乏學(xué)習(xí)興趣或沉迷游戲也可能導(dǎo)致孩子上課發(fā)呆。應(yīng)關(guān)注孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣愛好。

3.緊張焦慮：部分孩子由于長(zhǎng)時(shí)間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大或者家庭氛圍過(guò)于緊張，父母要求過(guò)于嚴(yán)苛，管教孩子的方法簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致情緒和心理發(fā)生問(wèn)題。

4.上課內(nèi)容枯燥：可能是由于上課時(shí)所聽講的內(nèi)容過(guò)于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號(hào)、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機(jī)或者打電子游戲，所以對(duì)老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會(huì)發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

5.家庭因素影響：孩子的父母經(jīng)常吵架，經(jīng)常鬧矛盾，孩子的情緒就會(huì)受到影響，注意力就會(huì)不集中，所以父母一定要管理好自己的情緒，要給孩子提供一個(gè)好的家庭氛圍。

如何改掉孩子上課走神的毛病

1.培養(yǎng)興趣

解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用過(guò)程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2.培養(yǎng)孩子的自制力

家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。

3.注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，大腦要消耗大量的氧。因此，家長(zhǎng)要合理安排孩子的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

4.加強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)

上課注意力不集中可能與營(yíng)養(yǎng)攝入不均有關(guān)。因此，孩子應(yīng)該加強(qiáng)蛋白質(zhì)攝入，注意營(yíng)養(yǎng)均衡，有利于改善孩子上課注意力不集中的情況。此外，還應(yīng)該保證充足睡眠，有利于注意力的集中。

5.家長(zhǎng)要做好正確引導(dǎo)

在日常生活中，家長(zhǎng)要以身作則，為孩子樹立良好榜樣，這樣，孩子就會(huì)在無(wú)形當(dāng)中受到影響，有利于專注的好習(xí)慣形成。

孩子上課注意力不集中怎么辦？家長(zhǎng)可以從這4個(gè)方面入手

1.明確學(xué)習(xí)任務(wù)

家長(zhǎng)可以和老師取得聯(lián)系，幫助孩子制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子帶著任務(wù)去聽課，以此集中他的注意力。如果哪一天有進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子一天一天地堅(jiān)持，最終養(yǎng)成注意力集中的良好習(xí)慣。

2.鼓勵(lì)孩子參與互動(dòng)

讓孩子積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)互動(dòng)，這有助于提高他們的注意力。

3.不要打擾孩子學(xué)習(xí)分散孩子的注意力

有的家長(zhǎng)在不經(jīng)意間會(huì)“關(guān)心則亂”。孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽一會(huì)兒倒杯水，一會(huì)兒端盤水果，一會(huì)兒指責(zé)孩子粗心寫錯(cuò)題，一會(huì)兒忍不住在旁催促?？瓷先ケM心盡責(zé)的媽媽，卻在無(wú)形間打斷了孩子的思考，分散了孩子的注意力。

4.培養(yǎng)孩子的自制力

家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通過(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過(guò)渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。

5.為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍可以讓孩子更好地進(jìn)入并維持學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候以身作則，同樣手捧一本書靜心學(xué)習(xí)，孩子則會(huì)被這種氛圍感染，從而認(rèn)真而高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。