厭學(xué)情緒的表現(xiàn)

現(xiàn)代社會，孩子的壓力越來越大，孩子厭學(xué)已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，而大部分家長不知該如何處理這些問題，焦慮、打罵成為家長面對這些問題的主要表現(xiàn)，其實(shí)，家長打罵孩子不但起不到效果，有時(shí)一些錯(cuò)誤的教育方式，甚至?xí)斐蔁o法挽回的后果。

厭學(xué)情緒的表現(xiàn)

1.反正我也學(xué)不會，不想學(xué)

一些孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒之后，他就會自己覺得低人一等。厭學(xué)的人會極度自卑，感到自己在各個(gè)方面都不如人?；丶液?，孩子總說不想去上學(xué)。“真累”、“真煩”、“煩死了”，如果孩子總是把這些話掛在嘴邊。這時(shí)候，孩子很可能出現(xiàn)了厭學(xué)的苗頭。

2.失敗合理化

孩子往往把自己學(xué)習(xí)上的失敗變?yōu)楹侠砘?。?dāng)他自己達(dá)不到要求的時(shí)候，不從自身去找問題，反而盡量去為自己找借口。其實(shí)有這種心理的學(xué)生有很多，他們不愿意承認(rèn)自己的不足，常常會尋求目前的失敗趨于合理化，自己欺騙著自己。

3.借故逃學(xué)，外出閑逛

逃學(xué)就是厭學(xué)比較突出的表現(xiàn)，如果孩子總是時(shí)不時(shí)就借故逃學(xué)、或者是去上學(xué)產(chǎn)生抗拒心理。那么家長和老師都要注意了，家長首先要平靜下來，問問孩子不想上學(xué)的原因，是因?yàn)槭裁?。問清楚之后，再做打算，總之要和孩子好好溝通，讓孩子感受到你是愛他的?/p>

4.害怕考試

其實(shí)，好多孩子或多或少都有一種考試焦慮的表現(xiàn)。一聽到考試，就莫名其妙地開始焦慮、坐臥不寧、還有的目光呆滯、精力不集中等等?？荚嚱箲]產(chǎn)生的原因，有的是來自家長和老師的壓力，還有一種原因，被大多人忽略了，那就是厭學(xué)情緒。

5.做作業(yè)馬虎應(yīng)對

很多家長都會提到，孩子對待作業(yè)的態(tài)度很隨便，作業(yè)應(yīng)付了事，當(dāng)孩子經(jīng)常出現(xiàn)這種表現(xiàn)，其中一個(gè)原因是孩子厭學(xué)了。所以他們在做作業(yè)時(shí)，往往是投機(jī)取巧，能混則混，應(yīng)付交差。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種表現(xiàn)時(shí)，家長一定要引起重視。

孩子不想上學(xué)怎么辦？如何挽救

1.問清楚原因，解決問題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來哄孩子，讓他們說出原因并積極解決。

2.說服法，如果是孩子厭學(xué)，可以耐心說服孩子，并且用其他孩子與其進(jìn)行比較說服，講明不上學(xué)的害處。對孩子思想教育，積極培養(yǎng)孩子對于學(xué)習(xí)的興趣。

3.吸引法，給孩子講述在學(xué)校的一些快樂事情（比如可以和老師同學(xué)一起上課、交朋友或做游戲），并且給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4.讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長可以讓孩子去了解一下社會的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會跟社會脫節(jié)，甚至都沒辦法跟別人做朋友了。

5.和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

如何幫助孩子消除厭學(xué)情緒？4步幫孩子重拾學(xué)習(xí)熱情

1.父母應(yīng)該積極傾聽孩子的心聲。了解孩子為什么會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，是解決問題的第一步。有時(shí)候，孩子可能只是感到學(xué)習(xí)枯燥乏味，對學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣。這時(shí)，父母可以嘗試與孩子一起探索新的學(xué)習(xí)方法，或者找到與孩子興趣相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2.父母要給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子的厭學(xué)情緒可能與學(xué)習(xí)壓力過大有關(guān)。父母應(yīng)該與孩子共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且要適當(dāng)降低學(xué)習(xí)壓力。告訴孩子，學(xué)習(xí)是一種積極的生活態(tài)度，是為了自己的未來好。鼓勵(lì)孩子相信自己的能力，相信自己可以克服困難，取得好成績。

3.父母還要關(guān)注孩子的情緒變化。厭學(xué)情緒可能是孩子內(nèi)心的一種表達(dá)，也可能是其他問題的外在表現(xiàn)。父母要與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的感受和困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒持續(xù)存在，影響到正常的生活和學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該及時(shí)尋求專業(yè)的心理輔導(dǎo)幫助，幫助孩子處理情緒問題。

4.激發(fā)孩子的自我向上意識?？梢宰尯⒆恿谐鲎约簩W(xué)習(xí)上的優(yōu)勢與長處，讓孩子列出曾經(jīng)做過的有成就感的事，想想自己曾經(jīng)擁有過的“輝煌”。這樣，在激勵(lì)中幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，從而喚起他們心靈深處的自我向上意識。

5.積極為孩子創(chuàng)建能發(fā)揮他們特長的舞臺。比如多鼓勵(lì)孩子參加“校園演唱會”，“朗誦會”、“體育競賽”等一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮。從而看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

6.示范和培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。作為家長，要以身作則，展示積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)樂趣，引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。