16歲不讀書了該怎么辦

16歲的年齡，正是孩子讀書學(xué)習(xí)的好時候，這個時候，孩子在學(xué)校讀書，可能面臨著學(xué)習(xí)、社交等多重壓力，有些孩子不會排解壓力，久而久之，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不想上學(xué)，面對孩子的這些變化，家長要與孩子價錢溝通，幫助孩子解決生活遇到的問題，讓孩子安心學(xué)習(xí)。

16歲不讀書了該怎么辦

1、加強(qiáng)溝通：16歲的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對上學(xué)的態(tài)度。

2、排解壓力：16歲孩子不想上學(xué)還有可能是因為學(xué)習(xí)壓力過大所致，家長充分了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對孩子的期望，不要制定過高目標(biāo)、給予過大的壓力。可以考慮暫時讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。

3、控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題：孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題。

5、和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

6、設(shè)定目標(biāo)：幫助孩子設(shè)定目標(biāo)，讓他們有一個明確的方向和動力。這些目標(biāo)可以是短期的，例如完成一項作業(yè)或通過一次考試，也可以是長期的，例如考上理想的大學(xué)或職業(yè)。

高中孩子不愿意上學(xué)是什么原因

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大?，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時間不低于12小時，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家庭教育方式不當(dāng)。家長過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動之以拳腳或不切實際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

3、教師教育方式不當(dāng)。教師在教育教學(xué)中有意無意地產(chǎn)生一些失誤，如考試分析時對排名次的過度強(qiáng)化、個別輔導(dǎo)的親疏之分、課堂教學(xué)中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導(dǎo)致對學(xué)生自信心、自尊心的傷害。

4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。有些孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，但他們可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這會導(dǎo)致他們感到挫敗和無助，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

5、缺乏學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。有時，孩子缺乏明確的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)，導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣。作為父母，我們可以幫助孩子找到他們的興趣所在，并將學(xué)習(xí)與他們的興趣相結(jié)合。鼓勵孩子設(shè)定小目標(biāo)并逐步實現(xiàn)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的成就和樂趣。

6、沒心學(xué)習(xí)。沒心學(xué)習(xí)的原因可能是家庭環(huán)境差。有些父母感情不和，經(jīng)常爭吵，打罵，對孩子不聞不問；有些家長沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經(jīng)商無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。

高中孩子成績差，情緒低落，家長怎么幫助孩子提高成績

1、讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實。能考上高中的孩子只有大約50%，尤其是重點高中，周圍的同學(xué)都是各個學(xué)校選拔出來的尖子生，成績都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)也都很努力。要讓孩子明白，成績好說明適應(yīng)高中生活的速度很快，成績暫時落后說明還有很大進(jìn)步空間。

2、讓孩子把失誤當(dāng)作機(jī)會。不要跟孩子說“成績不好沒關(guān)系”，孩子心理想的是“有關(guān)系”，我們說沒關(guān)系實際上沒有正確回應(yīng)孩子的感受，孩子需要的是被認(rèn)同，并獲得一些動力。我們可以告訴孩子，知道他不開心，但是要相信自己能行，一時的失誤正是為以后不失誤提供機(jī)會。

3、讓孩子注重自己的優(yōu)勢。孩子出現(xiàn)問題的時候，我們特別想揪住他的問題不放，讓他能迎頭趕上，但是這會讓孩子沮喪。孩子之所以不好，一定是有原因的，或者基礎(chǔ)不好，或者方法不對，或者不夠努力。總是強(qiáng)調(diào)孩子的弱勢，孩子會有無力感。

4、建立目標(biāo)。給孩子建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。有動力的孩子，他就愿意主動去學(xué)；沒有動力，孩子就沒有學(xué)習(xí)的興趣。所以，我們家長要引導(dǎo)孩子去樹立孩子的目標(biāo)，剛開始哪怕目標(biāo)差一點也沒有關(guān)系。

5、教孩子方法。教會孩子學(xué)習(xí)的方法。孩子沒有學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)就會很費力，我們可以從以下方法嘗試。教會孩子記憶。對孩子一定要訓(xùn)練孩子的記憶能力，讓孩子記得多、記得快，回應(yīng)也要快。教會孩子閱讀。閱讀就是要讓孩子大量地去閱讀各種書籍，多讀書、讀好書。