初二下半年轉(zhuǎn)學(xué)有影響嗎

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要時期，尤其是初中二年級，是兩極分化的時期，很多孩子因為學(xué)習(xí)壓力大，難以有效排解，出現(xiàn)厭學(xué)，不想去學(xué)校的現(xiàn)象，家長想通過轉(zhuǎn)學(xué)，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，其實轉(zhuǎn)學(xué)對孩子來說是那雙刃劍，它將對孩子未來學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大影響。

初二下半年轉(zhuǎn)學(xué)有影響嗎

有影響的。

初二正是兩極分化的時期，這個時候轉(zhuǎn)學(xué)對孩子成績肯定是會有所影響的，并且如果處理不好也會對中考的成績產(chǎn)生影響，因為新的學(xué)校，新的班級，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境等等這些都會影響著孩子。

中學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)對孩子有影響如下：

影響身心發(fā)展。初中轉(zhuǎn)校孩子是沒有朋友的，可能性格一下就內(nèi)向了，不愿意說話和交流了。孩子的內(nèi)心缺乏安全感，失去了原來的好朋友們對孩子的身心發(fā)育是非常不好的。

影響孩子學(xué)習(xí)。很多孩子習(xí)慣了一個老師的教育方式，突然更換新老師第一學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有銜接，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)內(nèi)容上的斷檔和知識的重復(fù)學(xué)習(xí)，對學(xué)業(yè)發(fā)展造成一定的影響。

此外，中學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)也可能給孩子帶來新的機會和挑戰(zhàn)，例如接觸不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)資源，結(jié)交新的朋友等。轉(zhuǎn)學(xué)也可以讓孩子學(xué)會適應(yīng)變化和面對挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力和人際交往能力。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，家長如何幫助孩子快速適應(yīng)新環(huán)境

1、家長可以帶孩子先熟悉一下周圍環(huán)境，了解一下這個新環(huán)境，這樣，孩子在上學(xué)時，別的同學(xué)說到一些地名時，孩子也不會陌生感，也容易找到話題。

2、鼓勵孩子多交朋友，剛開始，孩子內(nèi)向或不好意思跟小朋友玩時，家長可以介入引導(dǎo)，鼓勵孩子帶同學(xué)回家玩，家長熱情招待。

3、注意培養(yǎng)孩子開朗樂觀的心態(tài)。這應(yīng)該是最重要的一點，只要孩具備這種健康積極的心態(tài)，無論是上學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，還是將來參加工作換工作，都能很快適應(yīng)新環(huán)境。這也是很重要的生存能力之一。

4、及時的關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)。孩子對學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都需要一定的適應(yīng)過程，家長除了自己要關(guān)心孩子外，還要主動聯(lián)系班主任和任課老師，讓老師主動關(guān)心孩子，家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，更要詢問孩子的生活，與同學(xué)的交往，關(guān)注孩子的情緒變化。

5、家長主動與老師密切配合。在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高方面，老師在這其中扮演了非常重要的角色。因此家長需要經(jīng)常和班主任老師溝通，及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，心理狀態(tài)很重要。

6、引導(dǎo)孩子給自己正確定位。家長通過與班主任以及各學(xué)科任課老師的交流，及時掌握孩子的學(xué)習(xí)等多方面的情況，引導(dǎo)孩子充分認識自己的長處和優(yōu)勢，正確認識和評價自我，揚長避短，確立遠大的理想和近期具體明確的學(xué)習(xí)目標。

初中孩子厭學(xué)不愿意去學(xué)校，家長怎么引導(dǎo)

1、查明孩子不想上學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)壓力大不想上學(xué)，還是被帶壞了不想上學(xué)，還是早戀了不想上學(xué)，只有查出了關(guān)鍵原因，才能對癥下藥。如果是學(xué)習(xí)壓力大，則家長要給孩子調(diào)整好作息時間和學(xué)習(xí)要求，適當給孩子減壓。

2、給孩子定合理的目標。孩子們在智力上大部分都是在正常范圍內(nèi)，但是智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，作為家長要看到孩子的長處，同時也要接納孩子存在的不足，制定目標要因人而異，不要與其他的孩子進行攀比。

3、對孩子的學(xué)習(xí)多多的關(guān)注，青春期的孩子是最需要關(guān)注的時候，有得時候孩子一些叛逆的行為其實就是為了引起你的關(guān)注。只有家長多給予孩子幫助，才能助其將康成長。

4、適當培養(yǎng)孩子的特長。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

5、讓孩子學(xué)會接受自我。讓厭學(xué)學(xué)生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學(xué)的重要環(huán)節(jié)。家長要認真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓孩子在前后比較中接受自我。

6、與孩子溝通。當孩子不愿上學(xué)時，家長肯定特別生氣，但是家長一定要控制好自己的情緒，我們自己不能有焦慮的表現(xiàn)，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，了解孩子內(nèi)心的真實想法。