初中生不上學(xué)有什么出路

初中是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子思想千奇百怪，有些孩子無(wú)論如何不愿意再讀書，家長(zhǎng)們心急如焚。其實(shí)孩子不愿讀書的原因有很多，如厭學(xué)、受他人影響等，家長(zhǎng)要了解具體原因，對(duì)癥下藥，千萬(wàn)不能輕易讓孩子輟學(xué)。

初中生不上學(xué)有什么出路

對(duì)于初中畢業(yè)不上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，出路是非常有限的。

首先，現(xiàn)代社會(huì)逐漸重視教育，很多職業(yè)需要相應(yīng)的學(xué)歷和證書才能從事。

初中甚至小學(xué)畢業(yè)的學(xué)歷往往無(wú)法滿足這些職業(yè)的需求。

其次，缺乏教育會(huì)給孩子承擔(dān)更低水平的工作，且競(jìng)爭(zhēng)激烈，很難獲得穩(wěn)定的收入或職業(yè)發(fā)展。

而且工作能力和技能也會(huì)因此相應(yīng)降低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的快速變化和多樣化的市場(chǎng)需求。

但是，初中畢業(yè)不上學(xué)的孩子面臨的出路可能比較有限，但仍然有一些選擇。

1、技工學(xué)校：技工學(xué)校可以提供機(jī)械、電子、廚師等各種專業(yè)技能訓(xùn)練，以便學(xué)生成為職業(yè)技能人才。這是一個(gè)良好的途徑，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)技能，并獲得相關(guān)證書。

2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供短期或長(zhǎng)期的培訓(xùn)課程，比如電腦技術(shù)、數(shù)據(jù)輸入及處理、財(cái)務(wù)、管理等等。這些課程都是基于市場(chǎng)需求，學(xué)生可以參加，增長(zhǎng)自己的知識(shí)和技能水平，并在相關(guān)領(lǐng)域找到工作。

3、自主創(chuàng)業(yè)：自主創(chuàng)業(yè)是一個(gè)值得考慮的選擇。學(xué)生可以從自己的愛好中尋找創(chuàng)業(yè)的點(diǎn)子，并在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行涉足，比如開網(wǎng)店、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷、手工藝品、服裝設(shè)計(jì)等等。這需要學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性的思維和決心，但如果做得好，將可以獲得成功。

初中孩子不愿意上學(xué)的原因

學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣：學(xué)生對(duì)某些學(xué)科或某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣，因此產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)方法不正確：學(xué)生不知道怎樣高效地學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)策略，因此效率低下，感到疲憊和無(wú)聊。

學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，例如教室嘈雜、家庭環(huán)境吵鬧等，影響了學(xué)習(xí)效果。

信心不足：小學(xué)階段沒有養(yǎng)成吃苦、勤奮努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，到了初中面臨中考，孩子學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力山大，老師家長(zhǎng)都無(wú)比重視，不努力不行啊，看到自己現(xiàn)在學(xué)業(yè)落后，信心不足，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

伙伴影響：初中階段，孩子的伙伴對(duì)孩子的影響很大，有可能孩子的某個(gè)伙伴負(fù)能量太多，厭學(xué)情緒會(huì)互相感染。

其他因素：這些分析不一定全面，可能還有其他因素，家長(zhǎng)要好好了解孩子的狀況，家庭教育是根，是內(nèi)因，要重點(diǎn)分析。

初中孩子厭學(xué)可以不上學(xué)嗎？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

不可以不上學(xué)。目前，我國(guó)是九年義務(wù)教育，也就是每個(gè)孩子必須要讀到初中畢業(yè)。

如果就此不再讀書，又沒有到可以掙錢養(yǎng)活自己的年紀(jì)，不能總待在家里吧。

況且，初中這個(gè)年紀(jì)的孩子正處在青春期到成年的重要階段，非常容易建立錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀。

面對(duì)初中孩子厭學(xué)不去學(xué)校，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行如下開導(dǎo)，讓孩子完成學(xué)業(yè)。

首先，查明孩子不想上學(xué)的原因。是學(xué)習(xí)壓力大不想上學(xué)，還是被帶壞了不想上學(xué)，還是早戀了不想上學(xué)，只有查出了關(guān)鍵原因，才能對(duì)癥下藥。如果是學(xué)習(xí)壓力大，則家長(zhǎng)要給孩子調(diào)整好作息時(shí)間和學(xué)習(xí)要求，適當(dāng)給孩子減壓。

其次，給孩子定合理的目標(biāo)。孩子們?cè)谥橇ι洗蟛糠侄际窃谡７秶鷥?nèi)，但是智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處，同時(shí)也要接納孩子存在的不足，制定目標(biāo)要因人而異，不要與其他的孩子進(jìn)行攀比。

最后，家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多多的關(guān)注，青春期的孩子是最需要關(guān)注的時(shí)候，有得時(shí)候孩子一些叛逆的行為其實(shí)就是為了引起你的關(guān)注。只有家長(zhǎng)多給予孩子幫助，才能助其將康成長(zhǎng)。