孩子不想上學(xué)家長如何引導(dǎo)

萬事皆有因，孩子不愿意去學(xué)校可能是由于多種原因形成的，比如學(xué)習壓力大、與同學(xué)之間的關(guān)系不好等等，家長需要找到原因，然后根據(jù)合適的對策教育孩子。

孩子不想上學(xué)家長如何引導(dǎo)

協(xié)助孩子設(shè)定合理的學(xué)習方針。過高的學(xué)習方針會給孩子帶來巨大的壓力，而過低的方針則可能讓他們失去學(xué)習的動力。因此，家長需要和孩子一起，根據(jù)孩子的才能和愛好，設(shè)定一個既有挑戰(zhàn)性又可完結(jié)的方針。

不要給孩子太多壓力。孩子的世界沒有那么多的壓力。可是孩子的壓力往往是來自于爸爸媽媽發(fā)脾氣，爸爸媽媽的挑剔、懷疑、操控等，一起還有來自校園課程的壓力，長期的積累，孩子漸漸的就會不愛學(xué)習，然后厭學(xué)、輟學(xué)。

孩子是需要被尊重的，家長要給孩子一些適當?shù)目臻g，讓孩子自由地去發(fā)展，就常人養(yǎng)花一樣，花不是被曬壞的，花是被用水澆壞的。如果一味地去澆灌，給給予過多的關(guān)愛，那么孩子也會跟花一樣，會感覺到難受無法呼吸。

很多父母都想自己的孩子能夠好好學(xué)習天天向上，但是父母在旁邊確實又看手機又玩游戲。在這種環(huán)境下，孩子不能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習，如果想要孩子專心學(xué)習，父母要創(chuàng)造一個學(xué)習的環(huán)境。

孩子不想上學(xué)，家長別愁，先看看原因

1、當孩子遇到一系列困難時，會出現(xiàn)不讀書的想法，這些困難包括學(xué)習的阻礙，心理上的創(chuàng)傷以及家庭因素，種種困難會讓孩子開始厭倦讀書，甚至是直接輟學(xué)。

2、孩子純心想玩，不想讀書。孩子大部分都是心智還不成熟，經(jīng)常沉迷游戲，從而導(dǎo)致不想上學(xué)，等孩子長大一些，成熟一些，也許會變得更好。

3、孩子缺少學(xué)習活躍性，在學(xué)習中找不到愛好，以為學(xué)習是件很枯燥乏味的事情。僅僅把學(xué)習當完成任務(wù)一樣應(yīng)付，迫于家長的壓力每天背著書包上學(xué)。

一提到學(xué)習就煩，家長可以試著這樣做

一般來說，溝通可以解決80%的問題，所以當孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長溝通，可以找一個和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

父母是孩子最好的老師，家長的言行舉止往往是孩子模仿的對象。如果家長希望孩子能好好學(xué)習，那建議家長在閑暇時間放下手機，去學(xué)習自己所需的知識，或者在孩子學(xué)習的時候在他身旁學(xué)習。

家長周六周日給孩子報滿了各種補習班，讓孩子一直處于高壓的狀態(tài)，得不到放松，所以出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。其實家長平時不要給孩子這么大的壓力，要學(xué)會讓孩子放松下來，孩子的壓力緩解了以后，才能更好地去學(xué)習。

家長協(xié)助孩子樹立活躍的學(xué)習態(tài)度和愛好，例如經(jīng)過與孩子一起擬定學(xué)習方案、參加有趣的學(xué)習活動等方法，激發(fā)孩子對學(xué)習的愛好和動力。