孩子厭學(xué)帶他去三個地方

孩子厭學(xué)是家長最不愿意看到的事情了，很多家長碰到這樣的情況也會無從下手，不知道該如何處理。家長要站在孩子的角度上去思考和溝通，幫助孩子重燃上學(xué)的希望。

孩子厭學(xué)帶他去三個地方

第一個地方：機場

我們當(dāng)家長的都知道，機場內(nèi)大多數(shù)聚集的都是有錢有身份的人，而且坐飛機的同時還會分不同等級，家長們可以告訴孩子，飛機頭等艙無論是檢票還是服務(wù)都是一流的，如果你是經(jīng)濟艙的話，就要等到人家上完后才能輪到你。

所以，告訴孩子這個社會上沒有絕對的公平，你不讀書就沒有選擇未來的路，這些人小時候?qū)W習(xí)付出了努力，那么將來肯定會過上幸福的生活，如果你不喜歡讀書學(xué)習(xí)，未來肯定會看別人眼色而活著。

第二個地方：火車站

火車站算是所有交通中人員流動最大的地方了，在車站中你會發(fā)現(xiàn)各種各樣的人，特別是在節(jié)假日時，火車站人山人海，有的人背著麻袋，有的人提著行李箱，不過，最值得注意的是，這里大部分都是工人，平均收入有限，平時只有節(jié)假日才有機會回到家中團(tuán)聚。

在火車站中你會看看很多疲憊的身影，滿身深灰的衣服，而這種現(xiàn)象正好可以用來教育孩子，你可以告訴他們，這些人大多數(shù)是因為放棄了學(xué)習(xí)的機會，導(dǎo)致未來非常迷茫，只能靠著自己的身軀來維持生活，當(dāng)然，這不是歧視普通工人，而是讓孩子通過觀察，知道學(xué)習(xí)的意義。

第三個地方：工廠

人生就裝在一個桶里，為了便于遷徙，桶里有維持生活最低限度的衣物和生活用品，工資到手，或是一旦覺得太累太苦，可能就會提桶跑路。校園之外，再無溫室可言。

大多數(shù)在工廠上班的人，都是上學(xué)時渾渾噩噩，沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃，稍微遇到點挫折就直接輟學(xué)回家。結(jié)果是，轉(zhuǎn)身來到工廠，每天像機器人一樣忙碌在繁忙的流水線上，看著一張張本該青春年少的臉上，顯露出來的疲憊和麻木，不禁為這些孩子們感到惋惜。

如果當(dāng)時肯在學(xué)習(xí)上多花點心思，現(xiàn)在的你會不會是另外一種情景？社會就是這么現(xiàn)實，如果你不愿意吃讀書的苦，那你就必定要吃盡生活的苦。如果你的孩子不想讀書了，你就帶著他去工廠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

對于大多數(shù)的孩子來說，可能感覺冬天要早起，每天要做作業(yè)，還要參加各種輔導(dǎo)班，就覺得學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情了。但是你可能很難想象，在世界上的很多地方，孩子們想要學(xué)習(xí)知識，想要看書學(xué)習(xí)，是要冒著生命危險才能實現(xiàn)的事情。

孩子厭學(xué)不想上學(xué)，如何處理厭學(xué)情緒

第一，降低對孩子的期望值。

誰都希望自己的孩子有出息，上個好大學(xué)，但我們也要客觀評價孩子的能力，接受孩子的平凡。父母盡力給孩子提供學(xué)習(xí)條件，孩子努力了、盡力了，至于結(jié)果不論好壞，接受就是了。

再說，人生的路又不是只有上大學(xué)這條。為什么要非逼著孩子上學(xué)，把一個正常的孩子搞抑郁，甚至失去生命。真到了那個時候，我想父母一定很后悔，和健康、生命相比，上不上學(xué)真的不重要。

第二、找老師和孩子班上的同學(xué)多溝通

孩子進(jìn)入初中后，每天在校的時間遠(yuǎn)大于在家的時間?？赡芾蠋熀屯瑢W(xué)對孩子的了解要大于父母。

去學(xué)校找找班主任和各科老師，問問孩子近期的上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)情況，去和孩子平時經(jīng)常一起玩的同學(xué)打聽一下，看看孩子有沒有和其他同學(xué)發(fā)生什么不愉快的事。如果孩子在學(xué)校住宿，去和他的舍友聊聊，看看孩子有沒有什么異常行為。

第三、盡量的跟孩子保持親密關(guān)系，不要總是一臉愁苦的情緒面對孩子，這樣會加重孩子的心理壓力。青少年的孩子是叛逆的，心靈也是脆弱的，家長不僅應(yīng)該關(guān)注孩子的身體健康，學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注孩子的心理。

當(dāng)孩子討厭上學(xué)時，家長有哪些錯誤做法呢

打罵孩子

俗話說得好，棍棒底下出孝子，不打不成才。這類家長認(rèn)為，孩子之所以逃學(xué)，就是因為“皮癢”了，只有施以拳腳才能讓他長個記性，于是他們就開始對孩子進(jìn)行打罵。但殊不知，隨著孩子年齡的增長，他的叛逆心理也與之而來，家長一味的打罵孩子不但不能解決問題，反而會讓孩子和父母之間的矛盾升級進(jìn)而無法收拾。

禁止孩子一切社交

這類家長認(rèn)為，孩子之所以不愿意上學(xué)，就是因為他結(jié)交了一些不應(yīng)該結(jié)交的人。因此從這個角度出發(fā)，他們應(yīng)該斷絕孩子的一切社交。但這樣做也只是治標(biāo)不治本罷了，而且家長斷絕孩子的社交使孩子沒有朋友，也會讓他的心理產(chǎn)生問題。

逼迫孩子學(xué)習(xí)

很多家長認(rèn)為，孩子不愿意上學(xué)只是一時貪玩，只要逼迫他到學(xué)校就可以了，受到學(xué)習(xí)環(huán)境的影響后他自然就會學(xué)習(xí)了。但家長要明白，強扭的瓜不甜，即使把孩子送到學(xué)校強制他學(xué)習(xí)，他也沒有心思、沒有興趣，結(jié)果也只是徒勞罷了。只有讓孩子全身心的投入進(jìn)去效果才能達(dá)到。家長一味的逼迫，也只能是南轅北轍罷了。