十歲男孩不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)

面對(duì)十歲男孩子厭學(xué)，不喜歡讀書(shū)的情況，家長(zhǎng)一定要引起重視，千萬(wàn)不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要對(duì)孩子不管不問(wèn)，要根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

十歲男孩不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)

1、想讓孩子愛(ài)上看書(shū)，家長(zhǎng)得自己先拿起書(shū)。此外也可以在家里布置閱讀角，擺上專供坐下讀書(shū)的墊子，再安上書(shū)架，擺上孩子正好能夠得著的書(shū)。這樣，看書(shū)才會(huì)成為一件自然而然、水到渠成的事。

2、多帶孩子接觸喜歡看書(shū)的孩子。比如帶孩子去愛(ài)看書(shū)的孩子家里玩，前提是人家要?dú)g迎你，不能為了達(dá)到目的直接闖入，這是不禮貌的。到了以后不要刻意提醒孩子關(guān)于別人家書(shū)多，別人家孩子在看書(shū)這件事，容易引起孩子反感。

3、經(jīng)常與孩子交流，盡量理解他們，與孩子交談時(shí)不要表現(xiàn)出父母的威信，把孩子當(dāng)朋友，讓孩子在你面前暢所欲言，沒(méi)有任何壓迫感。這樣孩子就不會(huì)撒謊，能及時(shí)掌握孩子的想法，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

4、家長(zhǎng)不妨降低期望的高度，給孩子定一個(gè)他能達(dá)到的目標(biāo)，等他達(dá)到了再提出更高層次的目標(biāo)。這樣的循環(huán)不僅可以防止孩子產(chǎn)生叛逆心理，還可以鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步，逐步接近父母的期望。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾注了家長(zhǎng)的希望，家長(zhǎng)都是希望孩子能成才的，但是隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，有一部分孩子會(huì)變得不喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子笨，其實(shí)并不是主要的原因。

初中男孩不喜歡讀書(shū)怎么辦

首先，每個(gè)孩子都是具有潛力的，家長(zhǎng)應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子的學(xué)習(xí)，也許孩子的成績(jī)有下降，表現(xiàn)出不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況，孩子越是這樣，家長(zhǎng)就越應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給孩子更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次，孩子不喜歡讀書(shū)，也許是孩子缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么用，如果孩子是這樣的情況，家長(zhǎng)就需要及時(shí)的疏導(dǎo)孩子的想法，給孩子講一些通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的故事，或者熱愛(ài)學(xué)習(xí)的知名人物等，這都能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力，及時(shí)孩子笨，但是只要擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那也是會(huì)有提高的。

最后，家長(zhǎng)的種種做法，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也是非常重要的，如果家長(zhǎng)在家里會(huì)看書(shū)，營(yíng)造出來(lái)學(xué)習(xí)的氛圍，那么孩子將會(huì)耳濡目染，所以環(huán)境也是會(huì)對(duì)孩子有所影響的，家長(zhǎng)如果覺(jué)得孩子不愛(ài)學(xué)，試試這樣做，說(shuō)不定效果會(huì)比較好。

孩子就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)實(shí)在是生氣，不知原因是為何

孩子不喜歡讀書(shū)，這是絕大多數(shù)家長(zhǎng)都非常關(guān)注的問(wèn)題，其實(shí)孩子不喜歡讀書(shū)也并不是無(wú)計(jì)可施，身為家長(zhǎng)要做的就是積極采取措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法。

孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)

1、多給孩子講故事，激發(fā)閱讀興趣。孩子對(duì)故事都特別感興趣，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地給孩子講講。等孩子有興趣時(shí)，再引導(dǎo)孩子到書(shū)中去找答案。這樣孩子就會(huì)主動(dòng)看書(shū)。

2、多帶孩子去圖書(shū)館選書(shū)?！俺Ｔ跁?shū)店逛，哪有不沾香？”帶孩子去書(shū)店讀書(shū)。讓孩子的心靈在書(shū)海里徜徉，讓孩子感受濃濃的讀書(shū)氛圍。凡是孩子喜歡的圖書(shū)，家長(zhǎng)盡可能滿足他們的要求。購(gòu)買回家可與孩子共同閱讀，從而讓孩子體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

3、周末小孩子放假在家里，家長(zhǎng)需要督促小孩子合理安排自己的讀書(shū)時(shí)間，小孩子上學(xué)一周之后，有可能會(huì)感覺(jué)到非常的疲累，這個(gè)時(shí)候可以帶著小孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)。

每當(dāng)運(yùn)動(dòng)完了之后還可以帶著小孩子去圖書(shū)館或者是書(shū)店，看會(huì)書(shū)得到休息的同時(shí)也可以讓小孩子感到無(wú)比的放松，使孩子的感到看書(shū)是一件非常放松的事情。

學(xué)習(xí)是孩子認(rèn)知世界、積累知識(shí)的重要途徑。然而，許多孩子常常表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，一心只想玩耍。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)需要機(jī)智應(yīng)對(duì)。

小孩喜歡玩不喜歡讀書(shū)怎么辦

家長(zhǎng)可以嘗試將學(xué)習(xí)與孩子感興趣的事物相結(jié)合。例如，如果孩子喜歡動(dòng)物，家長(zhǎng)可以購(gòu)買一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍或玩具，讓孩子在玩耍的過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)物的知識(shí)。

當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，就給孩子造成了壓力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子有適度的期待。

孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，看看家長(zhǎng)做得怎么樣，如果家長(zhǎng)不以身作則，那孩子自然是不愿意學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)能夠在孩子面前也經(jīng)常讀書(shū)的話，那孩子不用多說(shuō)，也會(huì)受到熏陶的。

營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。雖然學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但如果父母不顧孩子意愿、愛(ài)好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以家長(zhǎng)要注意在家里的時(shí)候，為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。

孩子都有童心，總是貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)都是比較正常的現(xiàn)象。面對(duì)懶不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)在日常生活中要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，讓孩子有承擔(dān)后果的責(zé)任感。

孩子懶不喜歡讀書(shū)怎么辦

第一、家長(zhǎng)不要老是否定孩子，在孩子想要認(rèn)真做一件事時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇肯定他，在他迷茫時(shí)，懷疑自己時(shí)，可以選擇聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)苦惱，然后再幫他排解，千萬(wàn)不要否定孩子。

第二、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，又常常受到老師或家長(zhǎng)的批評(píng)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動(dòng)機(jī)上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)多加鼓勵(lì)和肯定。

第三、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，每天堅(jiān)持早起、堅(jiān)持讀有意義的書(shū)籍、自己獨(dú)立完成自己的事情甚至幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，在行為上主動(dòng)、有恒心，這樣就可以避免懶散、不認(rèn)真的習(xí)氣。

第四、了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不期望孩子跟班上其他優(yōu)秀同學(xué)比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關(guān)的知識(shí)，不斷取得進(jìn)步，看到自己的潛力，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

師生關(guān)系是孩子在進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)的重要關(guān)系，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。良好的師生關(guān)系可以幫助孩子建立自信和自尊心，也可以幫助孩子改善學(xué)習(xí)成績(jī)，然而生活中，很多孩子不喜歡自己的老師，有的甚至當(dāng)面頂撞打罵老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也是一塌糊涂，家長(zhǎng)們十分憂心。

當(dāng)孩子不喜歡老師時(shí)父母該怎么引導(dǎo)

一是引導(dǎo)孩子把心中的否面情緒表達(dá)出來(lái)。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的、自由的發(fā)表意見(jiàn)的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講出來(lái)對(duì)老師不滿或抵觸的主要原因，以及希望老師怎么做等。

二是引導(dǎo)孩子學(xué)位換位思考。受人生閱歷限制，很多時(shí)候孩子還不具備換位思考的意識(shí)與能力。家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子換位思考。創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)情景，讓孩子嘗試站在老師的位置上處理問(wèn)題，使孩子親身體會(huì)老師的難處，減輕或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。

三是引導(dǎo)孩子辯證看待問(wèn)題。孩子的認(rèn)識(shí)有的時(shí)候有偏激的一面，很容易以自我為中心，僅站在自己的角度看問(wèn)題，只看到事物的一個(gè)方面，而忽視了事物的另一個(gè)方面。

四是正向引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒(méi)有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。

六年級(jí)的孩子即將要參加小升初的考試，如果此時(shí)孩子出現(xiàn)不想讀書(shū)的想法，無(wú)疑會(huì)影響到孩子的小升初成績(jī)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)們感到十分擔(dān)憂，也不知道該怎么處理，才能讓孩子重新回到學(xué)習(xí)中來(lái)。

六年級(jí)的孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦

1、首先要搞清孩子厭學(xué)的原因。想弄清原因就要和他溝通，要以朋友之間講話的方式去了解孩子，不要用家長(zhǎng)的那種高高在上的姿態(tài)，這樣不至于引起孩子的厭煩心理，他才愿意告訴家長(zhǎng)自己的想法，從而更好地了解孩子。知道了原因之后，不管是什么原因，都要心平氣和，就算是貪玩、早戀之類的原因，也不能大發(fā)雷霆，不然以后就很難再和孩子溝通。

2、要理解孩子，告訴他不良嗜好的危害，要有耐心。了解了原因才能對(duì)癥下藥，如果孩子因?yàn)槌煽?jī)差而感到自卑，就要調(diào)整他的學(xué)習(xí)方法，咨詢班主任或者任課老師，制定出循序漸進(jìn)的、可以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，不要過(guò)分重視成績(jī)，當(dāng)孩子沒(méi)考好或者犯錯(cuò)誤時(shí)，要以正確的方式教育孩子，給孩子講道理，有時(shí)候?qū)捜荼却蛄R來(lái)的更有效。

3、家長(zhǎng)要試著改變自己的教育方式。家長(zhǎng)要從孩子感興趣的方面入手，針對(duì)性地引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是選擇逃避學(xué)習(xí)。