初中化學(xué)差怎么補(bǔ)

很多孩子都覺得初中化學(xué)很難，才學(xué)了幾個(gè)單元，一些分子原子都學(xué)不會(huì)。有不少家長就想著給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，提高提高成績。其實(shí)，只要孩子平時(shí)上課認(rèn)真聽，肯努力，化學(xué)成績照樣很好。

初中化學(xué)差怎么補(bǔ)

1、激發(fā)興趣

興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學(xué)科，大多數(shù)孩子都抱有極大的興趣。尤其是初中化學(xué)這樣，一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，很多實(shí)驗(yàn)就跟魔術(shù)一樣，很能吸引孩子。建議家長引導(dǎo)還未提前學(xué)習(xí)化學(xué)的孩子，提前關(guān)注一些化學(xué)興趣類書籍或者實(shí)驗(yàn)視頻。以興趣帶動(dòng)孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)。

2、早預(yù)習(xí)

孩子要想學(xué)好化學(xué)，必須先了解這門課程。為此，家長可以引導(dǎo)孩子利用暑期把化學(xué)課本先通覽一遍，也許妙趣橫生、圖文并茂的化學(xué)課本會(huì)深深地吸引孩子?；瘜W(xué)課前也一定要預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)，孩子除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)讀一遍外，還應(yīng)在不懂處作上記號(hào)，并試著做一做課本上的練習(xí)。這樣帶著疑問、難點(diǎn)，聽課的效率就會(huì)大大地提高。

初中是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子也是在這個(gè)時(shí)期進(jìn)去青春叛逆期，一些孩子彰顯個(gè)性，不愛學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成績十分低下，中考對(duì)他們來說十分困難，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

孩子初中成績不好怎么補(bǔ)救

因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)難度較大，基礎(chǔ)知識(shí)也比較重要，同時(shí)教材內(nèi)容也很復(fù)雜，如果學(xué)習(xí)成績不好，需要采取一些具體措施來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

首先要找到孩子成績差的原因是學(xué)習(xí)知識(shí)掌握的不好，還是沒有興趣？

其次，要合理的對(duì)孩子進(jìn)行幫助，不能揠苗助長的方式。

然后，家長應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。

孩子步入初中之后，家長要想讓他們?nèi)〉靡粋€(gè)好成績，就不能只看重他們主課的學(xué)習(xí)，還需要引導(dǎo)他們找到地理和生物的學(xué)習(xí)方法。因?yàn)楹⒆硬饺氤醵?，就需要面臨生物和地理的結(jié)業(yè)考試。

初中地理差怎么補(bǔ)

第一，我覺得很多孩子學(xué)習(xí)地理，最大的一個(gè)誤區(qū)就是，認(rèn)為地理是一個(gè)文科，只需要勾勾畫畫，記記背背就可以考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)了。但是很多孩子其實(shí)不知道，地理是被稱為文科中的理科，有些知識(shí)是需要用公式來計(jì)算的，而有些知識(shí)又是需要掌握規(guī)律的，所以光靠死記硬背，就想學(xué)好地理是不可能的。另外地理還有一個(gè)特點(diǎn)，是每一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都有很多圖，而很多知識(shí)點(diǎn)又都是隱藏在地圖里面的。所以在上課的時(shí)候就必須要讓孩子認(rèn)真聽老師講，因?yàn)槔蠋熞环矫鏁?huì)給指出來，哪些是知識(shí)點(diǎn)；另一方面，他才能學(xué)會(huì)讀懂地圖的方法，只有學(xué)會(huì)了讀圖，才能真正掌握學(xué)習(xí)地理的方法。

其次，地理學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是地圖的學(xué)習(xí)，地理的所有知識(shí)都可以從地圖上讀出來。在墻上掛了中國地圖和世界地圖，這樣有一種很直觀很方便的學(xué)習(xí)，一旦提到某個(gè)地方，感覺有什么疑問的時(shí)候，可以直接從地圖上去找。根據(jù)地圖上的幾大水系，會(huì)波及地形、氣候、省市的農(nóng)作物等。孩子在頭腦中建立起來一個(gè)地圖，就有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再結(jié)合老師上課孩子的筆記，在復(fù)習(xí)的時(shí)候結(jié)合筆記，運(yùn)用腦中的地圖就形成了知識(shí)串。

最后，在學(xué)習(xí)和記憶的過程當(dāng)中，可以讓孩子跟我們的實(shí)際生活聯(lián)系起來，以激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。很多孩子都認(rèn)為，地理的知識(shí)學(xué)起來太枯燥乏味了，但是其實(shí)只要他認(rèn)真想一想，我們所學(xué)的很多地理知識(shí)，都是存在于我們身邊的。所以可以讓孩子盡量用所學(xué)的地理知識(shí)，跟實(shí)際生活中所涉及到的各種地理事物給他聯(lián)系起來。比如說氣候，這個(gè)內(nèi)容可以說是所有學(xué)生公認(rèn)的最枯燥乏味的，也是最難的內(nèi)容。但是其實(shí)氣候跟我們的生活和生產(chǎn)，也是聯(lián)系最緊密的一個(gè)地理事物，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，如果讓孩子跟自己周邊的實(shí)際生活聯(lián)系起來的話，他可能就不會(huì)覺得有那么枯燥了。

初中地理拉分多怎么辦

上初中之后家長并不能只在乎孩子的主課成績，同時(shí)還要注意提升孩子的生物和地理，因?yàn)樵诔醵臅r(shí)候，地理和生物關(guān)乎到孩子的中考成績。

初中生物差怎么補(bǔ)

1.興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師，有了興趣，孩子才會(huì)積極而愉快地投入，不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。興趣從哪里來？所謂生物就是有生命的物體。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、人體的特征、植物的光合作用等等，這些看起來枯燥無味的知識(shí)，如果能夠讓孩子和實(shí)際生活聯(lián)系起來就會(huì)生動(dòng)許多，也能提升孩子學(xué)習(xí)生物的興趣。

2.生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶，可以讓孩子將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識(shí)的綱要。抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜，但它也有一定規(guī)律可循，無論是哪一類有機(jī)物的代謝，一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過程，這十個(gè)字則可成為記憶知識(shí)的綱要。

3.控制練習(xí)的數(shù)量，騰出時(shí)間對(duì)練習(xí)進(jìn)行必要的反思復(fù)習(xí)過程中，進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的。對(duì)于所做的練習(xí)，應(yīng)該讓孩子抽出一定量的時(shí)間進(jìn)行必要的反思和推敲，對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前學(xué)知識(shí)，獲得新知識(shí)和提高解題的應(yīng)變能力。

4.簡化記憶法即通過分析教材，找出要點(diǎn)，讓孩子將知識(shí)簡化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助生物知識(shí)記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

孩子在初中的時(shí)候打好數(shù)學(xué)得基礎(chǔ)，將會(huì)對(duì)以后的中考帶來重大的影響。把概念該清楚，多做一些，拔高數(shù)學(xué)題，讓孩子做完更有成就感，只要你做的題夠多，自然而然分?jǐn)?shù)就上來了。

初中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

1.幫助孩子建立信心

幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，為他們學(xué)好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備條件，但單靠有信心，還是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，如果孩子沒有產(chǎn)生一種自己學(xué)好了數(shù)學(xué)的切身感受和興趣，那么這種信心就不會(huì)持久，而且有進(jìn)會(huì)造成更大的失敗和自卑。因此在幫助孩子樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心后，更重要的工作是，創(chuàng)造條件使學(xué)習(xí)困難的孩子真正地學(xué)習(xí)，和掌握大綱教材所要求的數(shù)學(xué)知識(shí)，使他們感到自己是學(xué)好了數(shù)學(xué)。

2.數(shù)學(xué)思維能力和習(xí)慣有所欠缺

每個(gè)人思維能力各不相同，思維習(xí)慣也各有所長，有些孩子比較偏向形象和感性思維，對(duì)于數(shù)學(xué)的數(shù)字和邏輯思維相對(duì)較弱。這樣的同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理解方面不會(huì)有太大問題，但可能在遇到一些相對(duì)較難的題的處理上會(huì)感覺比較吃力。對(duì)于這種學(xué)習(xí)方法不好的孩子，可以讓他做一些練習(xí)。因?yàn)槎鄶?shù)題目后面都會(huì)有老師的解析，對(duì)于稍難一點(diǎn)的題可以讓他請(qǐng)教老師或者同學(xué)。如果做的時(shí)候這道題不會(huì)或產(chǎn)生一些知識(shí)問題，馬上講解，對(duì)知識(shí)的理解和加深是非常有幫助的。

很多孩子都覺得物理學(xué)科相對(duì)較難，面對(duì)物理難以提分。其實(shí)物理學(xué)習(xí)注重理科思維，與我們的生活緊密聯(lián)系在一起，更注重對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N物理現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)現(xiàn)象背后的規(guī)律。

初中物理不好怎么補(bǔ)救

1、重視實(shí)驗(yàn)、多動(dòng)手操作

幾乎所有重要的物理定理和規(guī)律都來自于實(shí)驗(yàn)，所以，初中生朋友們可以利用一切可以利用的條件，比如學(xué)校里的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)，家里的各種生活用品、甚至可以自己拆卸、制作或者購買一些物理實(shí)驗(yàn)器材，多動(dòng)手操作，細(xì)致觀察，認(rèn)真探索其中奧秘、甚至發(fā)明創(chuàng)新，從而更深刻地理解相關(guān)的物理定理和規(guī)律。

2、重視理解物理知識(shí)

物理是最為純粹的理科，理科的內(nèi)容都特別需要深入理解和深入思考。那些指望死記硬背就能學(xué)會(huì)物理的孩子，永遠(yuǎn)學(xué)不好物理。很多學(xué)生能熟練的寫出物理公式、能熟練地背誦出來各種基礎(chǔ)知識(shí)，但是一遇到習(xí)題就不會(huì)做了，出錯(cuò)率奇高。此類同學(xué)除非遇到直接套公式就能解決的物理問題，否則必?cái)o疑。

多背化學(xué)反應(yīng)方程式，要背熟，先理解了再背就簡單很多。多刷題，買本帶講解的練習(xí)題，題目來來回回就那幾個(gè)套路。不懂就問，找老師或者找個(gè)化學(xué)學(xué)霸瘋狂提問，聽聽別人的思路。

初三化學(xué)不好怎么補(bǔ)救

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)積累

初三學(xué)生，學(xué)習(xí)化學(xué)需要重視基礎(chǔ)，初中化學(xué)的內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，相對(duì)來說比較容易。對(duì)于初中生來說，需要學(xué)會(huì)積累，對(duì)化學(xué)的基本概念要熟練掌握，對(duì)一些化學(xué)現(xiàn)象的注意事項(xiàng)，各種化學(xué)公式和現(xiàn)象要能夠準(zhǔn)確理解和記憶，要學(xué)會(huì)觀察，注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、掌握正確的學(xué)習(xí)方法

初三學(xué)生，學(xué)習(xí)化學(xué)需要掌握必要的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力，結(jié)合化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，要注意課前提前預(yù)習(xí)，知道課本的大致內(nèi)容，對(duì)不懂得進(jìn)行標(biāo)記。在上課的時(shí)候，要認(rèn)真聽講，關(guān)注老師講課的細(xì)節(jié)，勤記筆記，學(xué)會(huì)整理課本知識(shí)，對(duì)老師講的習(xí)題要關(guān)注老師的講解思路，了解解題的步驟和基本方法，注意試題的類型。課下要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，結(jié)合具體題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的做題能力。