15歲男孩叛逆期不想上學(xué)怎么辦

處于叛逆期的孩子其心理已經(jīng)發(fā)生天翻地覆的變化，其具體的表現(xiàn)有：出現(xiàn)厭學(xué)情緒，總是喜歡和家長(zhǎng)唱反調(diào)、對(duì)著干，不少家長(zhǎng)由于缺乏教育叛逆期孩子的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致親子之間溝通變得困難，親子關(guān)系也變得岌岌可危。下面我們?yōu)榇蠹以敿?xì)介紹下15歲男孩叛逆期不想上學(xué)怎么辦。

15歲男孩叛逆期不想上學(xué)怎么辦

1、多鼓勵(lì)孩子，保護(hù)孩子的自尊心。只有保護(hù)了少年的自尊，給予他們正能量做為動(dòng)力，才有可能推進(jìn)少年在生活與學(xué)業(yè)上前行的車輪。有了正能量的激勵(lì)，才會(huì)喚醒少年們的上進(jìn)心，才能改變孩子的厭學(xué)情緒。

2、對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容。每個(gè)青春期少年都有上進(jìn)心，不管他學(xué)業(yè)有多糟糕，在內(nèi)心深處都曾經(jīng)有過(guò)渴望，有過(guò)期待，只不過(guò)他們不知道如何扭轉(zhuǎn)這被動(dòng)的局面。因此，需要家長(zhǎng)在孩子學(xué)業(yè)成績(jī)不理想時(shí)，以寬容和豁達(dá)去面對(duì)他們。

3、不要?dú)w于嘮叨。青春期少年自我意識(shí)看似很強(qiáng)，其實(shí)別以為他們好像什么都懂，什么都不服氣，但是也會(huì)經(jīng)常遇到困惑，只是很多時(shí)候不愿意向人求助罷了。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于嘮叨，而是應(yīng)該多關(guān)心孩子，正確的引導(dǎo)孩子。

4、幫助孩子緩解壓力。叛逆期的孩子厭學(xué)，學(xué)不進(jìn)去，必然是有原因的，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子減壓，絕對(duì)不能逼迫孩子學(xué)習(xí)，在孩子心情不好學(xué)不進(jìn)時(shí)，帶孩子玩一玩，放松一下，和孩子聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)孩子對(duì)學(xué)業(yè)現(xiàn)狀有什么心里話要講。相信只要家長(zhǎng)持理解孩子的心態(tài)，不逼他去學(xué)，給孩子放松的機(jī)會(huì)，孩子的厭學(xué)情緒也會(huì)減少。

上學(xué)對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一件難事，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要保持自身的冷靜，了解孩子厭學(xué)的原因，與孩子一起尋找正確的解決方法。

15歲的女孩不想上學(xué)怎么辦

跟孩子耐心溝通。家長(zhǎng)的最佳做法就是跟孩子坐下來(lái)好好地聊一聊，心平氣和地詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)可能與自己的學(xué)習(xí)成績(jī)落后有關(guān)，也可能與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧有關(guān)，針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)要采取不同的應(yīng)對(duì)措施。

家長(zhǎng)要給孩子更多的鼓勵(lì)。有一些學(xué)生成績(jī)并不是很好，在學(xué)校里面也不受到同學(xué)和老師的待見(jiàn)，所以對(duì)學(xué)習(xí)就失去了興趣，逐漸就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，這樣也能激發(fā)孩子的自信心，讓孩子變得更加愿意學(xué)習(xí)。

減少孩子的心理壓力。有些孩子不想上學(xué)是家長(zhǎng)對(duì)自己的要求過(guò)高。有一群這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好或是達(dá)不到既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)以后，總是會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出自己的情緒焦慮、生氣、失望、氣餒……其實(shí)這些都會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力，家長(zhǎng)要試著降低對(duì)孩子的期望。

多和老師溝通交流。家長(zhǎng)平時(shí)要注意自己孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，多和學(xué)校溝通，發(fā)現(xiàn)情況就要及時(shí)疏導(dǎo)和控制。要多和老師聯(lián)系，老師要及時(shí)通知家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有來(lái)學(xué)校，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，確定女兒厭學(xué)的原因和哪些具體因素，然后一起做好孩子的工作。

15歲正是孩子在初中學(xué)習(xí)的年紀(jì)，這個(gè)階段是孩子努力奮進(jìn)，為考取好高中而埋頭學(xué)習(xí)的時(shí)間，然而生活中，很多孩子在這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)厭學(xué)情緒，進(jìn)而導(dǎo)致逃學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象。15歲孩子不上學(xué)，對(duì)后期的影響是非常大的，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

孩子15歲不想上學(xué)了怎么辦

如果一個(gè)15歲的孩子不愿意上學(xué)，首先需要找出他不想上學(xué)的原因。也許是因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境不舒適，學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)于枯燥無(wú)味，或是他與同學(xué)之間存在矛盾。

一旦找到了原因，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該與孩子溝通，理解他的想法和感受，并尋找解決辦法。例如，可以讓孩子換學(xué)?；蛱剿髌渌逃x擇，比如在家里上網(wǎng)課或私人輔導(dǎo)。

家長(zhǎng)要跟孩子講學(xué)習(xí)的好處，讓孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，如果沒(méi)有知識(shí)就找不到好的工作，將一事無(wú)成?？梢灾v一些成功人士成功的故事給孩子聽(tīng)。

另外，家長(zhǎng)和老師也可以以該孩子喜好和興趣為基礎(chǔ)，想方設(shè)法讓學(xué)習(xí)成為生動(dòng)有趣的過(guò)程。

大部分15歲的孩子升入了初二，面對(duì)突然增加的課程和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，孩子可能會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要責(zé)備孩子，不要給孩子太大的壓力。此外，家長(zhǎng)平時(shí)也一定要注意自己的教育方式，家長(zhǎng)要跟孩子講學(xué)習(xí)的好處，并且讓孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

小孩15歲不想上學(xué)了怎么辦

1、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，家長(zhǎng)必須本著充分尊重和認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度跟孩子交流，而不是向孩子興師問(wèn)罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實(shí)想法，并根據(jù)孩子說(shuō)出的原因，尋找合適的解決方法。

2、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀。提高學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，在日常學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)或教師與學(xué)生的交流中，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己為什么進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

3、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，她們需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對(duì)于成績(jī)差的那門學(xué)科，就會(huì)陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。

4、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

15歲孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要著急打罵，孩子不想上學(xué)了肯定有自己的原因，我們要弄清孩子的心思，多關(guān)心自己的孩子，不要給孩子太大壓力，要能跟孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

15歲孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、孩子不想上學(xué)了，父母就應(yīng)該看一看孩子為什么不上學(xué)的原因，是不會(huì)還是怎么了？一定要知道原因后，去改變孩子比如說(shuō)，他不會(huì)，他覺(jué)得學(xué)習(xí)比較痛苦，學(xué)習(xí)比較難，你就給孩子努力補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)功課，讓孩子變得主動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)起來(lái)。

同時(shí)父母也要做好監(jiān)督能力，父母也要做好表率，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)。使孩子學(xué)習(xí)能力提高。達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)效果更好。成績(jī)優(yōu)異起來(lái)這樣孩子學(xué)習(xí)就有勁兒了，就愛(ài)學(xué)習(xí)了，從而變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立信心，15歲孩子厭學(xué)，顯著的特點(diǎn)是喪失了信心，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子適當(dāng)?shù)亟档鸵?，?chuàng)設(shè)情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)信心、克服自卑，要多傾聽(tīng)、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境，糾正厭學(xué)情緒。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對(duì)孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對(duì)孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒(méi)有真正感受到寧?kù)o、溫馨的生活環(huán)境，也沒(méi)有了自由獨(dú)立的能力。

十五歲的女孩子正值青春期，心理還不太成熟，很容易因?yàn)橐恍┩饨绲挠绊懏a(chǎn)生厭學(xué)的情緒，對(duì)此家長(zhǎng)也不要過(guò)于緊張擔(dān)心，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施去引導(dǎo)孩子，防止孩子的厭學(xué)行為愈演愈烈。

15歲女孩子不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要給孩子更多的鼓勵(lì)。有一些學(xué)生成績(jī)并不是很好，在學(xué)校里面也不受到同學(xué)和老師的待見(jiàn)，所以對(duì)學(xué)習(xí)就失去了興趣，逐漸就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

如果家長(zhǎng)再對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，就會(huì)讓孩子變得更加的暴躁，所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)心和鼓勵(lì)，這樣也能激發(fā)孩子的自信心，讓孩子變得更加愿意學(xué)習(xí)。

2、向孩子了解不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)要跟孩子溝通一下不想上學(xué)的具體原因，家長(zhǎng)必須本著充分尊重和認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度跟孩子交流，而不是向孩子興師問(wèn)罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實(shí)想法，并根據(jù)孩子說(shuō)出的原因，尋找合適的解決方法。

3、幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，她們需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對(duì)于成績(jī)差的那門學(xué)科，就會(huì)陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。

孩子提出不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)要避免因?yàn)樯鷼舛┨缋?，?duì)孩子打罵教育。正確的處理方法是第一時(shí)間向孩子詢問(wèn)不想上學(xué)的原因，了解孩子的想法和孩子遇到的問(wèn)題，尋找合適的方法，引導(dǎo)孩子明白學(xué)習(xí)的意義是什么，把孩子拉回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。

15歲不想上學(xué)怎么辦

1.讓孩子明白未來(lái)的重要性

跟孩子談?wù)勎磥?lái)的職業(yè)、前途和成功者的故事。讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)和知識(shí)的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.多與孩子溝通

有時(shí)候孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的抗拒是由于學(xué)習(xí)的壓力、困難和挫折等原因?qū)е碌?。家長(zhǎng)可以與孩子多進(jìn)行溝通，了解孩子的困惑和挫折，及時(shí)給予幫助和鼓勵(lì)。