小孩不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情緒是比較常見(jiàn)的，但出現(xiàn)不想上學(xué)的原因確實(shí)多種多樣的，如學(xué)習(xí)遇到困難，學(xué)校社交不暢，受到外界誘惑等，家長(zhǎng)要想幫助孩子改變現(xiàn)狀，就要多與孩子溝通，了解背后的根本原因，對(duì)癥下藥。

小孩不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

需要進(jìn)行具體分析。

有些孩子不愿意上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差，可能存在學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)科選擇不合適等問(wèn)題，可以幫助孩子找到正確的方法，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

而有些孩子不愿意上學(xué)存在其他原因，如心理問(wèn)題、家庭環(huán)境等，需要采取針對(duì)性的措施進(jìn)行解決。

家長(zhǎng)在要多鼓勵(lì)孩子，告訴他知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性，幫助他找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和興趣，鼓勵(lì)他不斷探索自己的潛力。

12歲孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭其實(shí)是非常正常的，因?yàn)檫@個(gè)階段的她們正處于青春叛逆期，在面對(duì)父母和老師的管教時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生一定的逆反心理，所以就會(huì)衍生出不想上學(xué)的想法。

12歲小孩不想上學(xué)應(yīng)該怎么開(kāi)導(dǎo)她

1、態(tài)度要和藹。遇到孩子不愿意去學(xué)校的情況，家長(zhǎng)會(huì)煩惱，生氣，甚至發(fā)火的。這時(shí)候需要保持冷靜，克制自己的情緒，畢竟教育孩子需要溝通來(lái)進(jìn)行，積極的引導(dǎo)孩子，開(kāi)導(dǎo)孩子。

2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

3、陪伴孩子去學(xué)校?？梢杂H自送孩子去學(xué)校，當(dāng)孩子見(jiàn)到自己的同學(xué)，老師或許會(huì)改變不去上學(xué)的想法。或許孩子還是不愿意，那么，就陪孩子在校園走走，給孩子講講道理，讓孩子適應(yīng)一下校園的環(huán)境，通過(guò)這種方式來(lái)安慰孩子對(duì)上學(xué)的抵觸心理。

4、使孩子享受到成功感。對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無(wú)能。父母及時(shí)的肯定，和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期孩子內(nèi)心的壓力是非常大的，不但有青春期變化的壓力，也有來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，很多孩子由于壓力過(guò)大出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，因此家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子排解壓力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

青春期小孩不想上學(xué)怎么辦

1、探索學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)小孩，培養(yǎng)和激發(fā)小孩的興趣，讓小孩在學(xué)習(xí)中找到成就感。

2、方法指導(dǎo)：家長(zhǎng)還應(yīng)向小孩講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并引導(dǎo)其掌握人際交往技能，使小孩能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境，有利于提高學(xué)習(xí)能力。

3、改變家庭教育：家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)于注重分?jǐn)?shù)，多與小孩溝通，理解和尊重小孩的獨(dú)立性要求，也不要讓小孩有太大的心理壓力。當(dāng)小孩長(zhǎng)時(shí)間厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，建議應(yīng)該在醫(yī)生的指導(dǎo)下看醫(yī)生進(jìn)行有針對(duì)性治療。

4、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境：在家中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)空間、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具等。此外，家長(zhǎng)也可以鼓勵(lì)孩子參加一些有意義的課外活動(dòng)，擴(kuò)展其知識(shí)面，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子在上學(xué)期間，可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，令孩子出現(xiàn)不愿意去學(xué)校，也不愿意學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，并引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

女兒不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

傾聽(tīng)和理解：首先，給孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，傾聽(tīng)他們的想法和感受。了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、社交困擾，還是其他原因。讓孩子感受到你關(guān)心和支持他們。

幫助解決問(wèn)題：如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力或社交困擾，嘗試與他們一起尋找解決方案?？梢允侵贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、尋求老師幫助，或者指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系等。

強(qiáng)調(diào)上學(xué)的重要性：向孩子解釋上學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)上學(xué)是人生中重要的經(jīng)歷之一，每個(gè)人都有這個(gè)階段。

給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請(qǐng)假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)?，共同找解決的辦法。

孩子在上學(xué)期間可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)厭學(xué)情緒，面對(duì)孩子不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)一定要了解孩子的情緒，保持耐心，幫助孩子解決遇到的難題，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

女孩子不想上學(xué)了怎么開(kāi)導(dǎo)

傾聽(tīng)和理解：首先，給孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，傾聽(tīng)他們的想法和感受。了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、社交困擾，還是其他原因。讓孩子感受到你關(guān)心和支持他們。

幫助解決問(wèn)題：如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力或社交困擾，嘗試與他們一起尋找解決方案。可以是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、尋求老師幫助，或者指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系等。

強(qiáng)調(diào)上學(xué)的重要性：向孩子解釋上學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)上學(xué)是人生中重要的經(jīng)歷之一，每個(gè)人都有這個(gè)階段。

鼓勵(lì)積極參與：幫助她看到學(xué)校的積極方面和價(jià)值。鼓勵(lì)她參加學(xué)?；顒?dòng)、加入興趣小組或俱樂(lè)部，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好和潛能。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)壓力相較于初中高出很多，一些孩子在學(xué)習(xí)中可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)，不想上學(xué)的想法，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通個(gè)，了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，與孩子一起尋找正確的解決方法。

孩子高二不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

傾聽(tīng)和理解：當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，我們首先要做的是傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的困擾。我們可以和孩子進(jìn)行深入的交談，了解他們的壓力來(lái)源，是對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，還是對(duì)未來(lái)的迷茫，或者是其他的原因。

鼓勵(lì)和支持：在孩子面臨困難時(shí)，我們需要給予他們鼓勵(lì)和支持。我們可以告訴他們，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，關(guān)鍵是如何面對(duì)和克服。我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)，告訴他們我們是如何度過(guò)困難的。

提供適當(dāng)?shù)膸椭涸诤⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們可以提供適當(dāng)?shù)膸椭＠?，我們可以幫他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，或者幫他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我們也要避免過(guò)度干預(yù)，讓孩子有足夠的自主權(quán)。

鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)孩子發(fā)展自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這不僅僅是關(guān)于完成作業(yè)，更是關(guān)于如何管理時(shí)間，如何獨(dú)立解決問(wèn)題。自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

初一是孩子學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)與小學(xué)存在較大的區(qū)別，不但學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)難度增加，學(xué)習(xí)方法也要不斷優(yōu)化，然而很多孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)不適應(yīng)環(huán)境，成績(jī)下滑，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何引導(dǎo)孩子。

小孩上初一不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因，耐心傾聽(tīng)。當(dāng)孩子不肯讀書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是了解其原因?；蛟S是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)習(xí)內(nèi)容不感愛(ài)好、人際關(guān)系問(wèn)題等。在與學(xué)生溝通時(shí)，要耐心傾聽(tīng)，了解他們的感受和需求。通過(guò)了解問(wèn)題的本源，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、給予活躍的鼓舞和鼓舞?；钴S的鼓舞和鼓舞對(duì)于激起學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好十分重要。家長(zhǎng)要及時(shí)表彰孩子的長(zhǎng)處和進(jìn)步，給予活躍的反應(yīng)和肯定。鼓舞能夠是物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，也能夠是簡(jiǎn)單的贊揚(yáng)和鼓舞，讓他感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感。

3、協(xié)助孩子減輕壓力?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，所以家長(zhǎng)平常要多多協(xié)助孩子減輕壓力，留意孩子的心思，多關(guān)注孩子，開(kāi)導(dǎo)孩子。關(guān)于初中就不上學(xué)來(lái)說(shuō)孩子的前途就葬送了，所以家長(zhǎng)的心思開(kāi)導(dǎo)是必不可少的，還要協(xié)助孩子進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、少對(duì)孩子消沉點(diǎn)評(píng)。許多家長(zhǎng)都是喜愛(ài)管束孩子，一些家長(zhǎng)更是不愿意去表彰孩子。初一學(xué)生正是青春期的發(fā)育階段，許多時(shí)分都是比較叛逆的，心里也是比較靈敏的，并且家長(zhǎng)總是對(duì)孩子進(jìn)行嚇消沉的點(diǎn)評(píng)，或者總是去批判孩子是會(huì)導(dǎo)致孩子發(fā)生不上學(xué)的現(xiàn)象。