初中生各科成績(jī)都不好怎么辦

孩子步入初中后，不僅僅學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化，學(xué)習(xí)科目和壓力相較小學(xué)變化的也不止一點(diǎn)兩點(diǎn)，這些變化很可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)此不適應(yīng)，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

初中生各科成績(jī)都不好怎么辦

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、把責(zé)問(wèn)換成關(guān)心。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面對(duì)成績(jī)，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問(wèn)孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天：“這幾天的內(nèi)容學(xué)會(huì)了沒(méi)有，沒(méi)有的話我可以給你講一講，這樣你就不會(huì)有疑惑了”，或許這樣做孩子更愿意打開(kāi)心扉，與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

3、引導(dǎo)孩子樹(shù)立目標(biāo)。目標(biāo)非常關(guān)鍵，有無(wú)目標(biāo)決定著孩子是否有足夠的動(dòng)力學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)可以是小目標(biāo)，也可以是大目標(biāo)，小目標(biāo)可以是下次月考提高多少分，大目標(biāo)可以是把考什么學(xué)習(xí)作為自己的最終目標(biāo)。這樣，孩子一步步的朝目標(biāo)去努力，孩子就會(huì)有動(dòng)力了。

4、重視復(fù)習(xí)。在初中一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，并且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中運(yùn)用一些技巧，這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且，在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要回歸課本并重視初中各科課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。

初中是一個(gè)很重要的階段，是能否考上一個(gè)好高中的關(guān)鍵，但同時(shí)，初中也是孩子叛逆期的階段，會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑的現(xiàn)象。

成績(jī)不好的初中生該怎么辦

1.初中畢業(yè)升高中，這個(gè)是對(duì)于成績(jī)較好，且家庭條件較優(yōu)越的學(xué)生，走應(yīng)試教育之路，為上大學(xué)作準(zhǔn)備，但誰(shuí)能保證就一定能考上大學(xué)，即使考上了大學(xué)又有誰(shuí)能保證畢業(yè)后找到好工作，其中有大多數(shù)學(xué)生在高中畢業(yè)后選擇讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2.初中成績(jī)不好，直接輟學(xué)外出務(wù)工；被公認(rèn)為最蠢做法；出去打工無(wú)非到工廠做流水線，廉價(jià)，更談不上未來(lái)。對(duì)于初中還未畢業(yè)就輟學(xué)在家的學(xué)生，要特別強(qiáng)調(diào)下，學(xué)門(mén)好技術(shù)是關(guān)鍵，尤其是選所好學(xué)校更是重中之重。

3.直接讀技校，初中成績(jī)不好，干脆不讀高中了，直接上技校，根據(jù)自己興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)到過(guò)硬的技術(shù)，得到社會(huì)認(rèn)可，目前醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)比較熱門(mén)。

初中生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)哪些不好的影響

初中階段孩子因?yàn)槊媾R中考，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視。但是并不是所有的初中生，成績(jī)都能夠達(dá)到理想的水平。很多孩子升入初中，一時(shí)間沒(méi)有適應(yīng)如其來(lái)的多門(mén)課程，沒(méi)有跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績(jī)不好，家長(zhǎng)難免會(huì)著急。

初中生成績(jī)不好怎么辦

1、提高學(xué)習(xí)興趣

初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好一定是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣下降導(dǎo)致的，俗話說(shuō)的好興趣是最好的老師，做任何事情只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力。特別是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性很大程度上都是學(xué)習(xí)興趣來(lái)促使的，比如很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不喜歡數(shù)學(xué)，所以學(xué)習(xí)起來(lái)數(shù)學(xué)就會(huì)比較吃力，因?yàn)椴桓信d趣所以就會(huì)讓自己的心理對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抗議。自然而然學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)很好了。

2、找對(duì)學(xué)習(xí)方法

很多初中生都有一個(gè)現(xiàn)象，那就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，很多學(xué)生都說(shuō)自己明明已經(jīng)很努力了，但是就是成績(jī)提高不上來(lái)，造成學(xué)不得法的原因有學(xué)生自身的原因，另一方面也可能是老師的教學(xué)方法沒(méi)有適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，去完成自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣才能高效的發(fā)展自己的抽象邏輯思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性?；蛘咭部梢宰尷蠋煄兔M(jìn)行輔導(dǎo)，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)。

初中生孩子成績(jī)不好是有很多原因?qū)е碌?，就比如：孩子剛剛升入初中，不適應(yīng)初中生活，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)了下滑，還有就是由于科目的增加，難度的加大，導(dǎo)致孩子跟不上課，成績(jī)出現(xiàn)了下滑。那么，初中生孩子成績(jī)不好怎么辦呢？

初中生孩子成績(jī)不好怎么辦

1、高效聽(tīng)課。初中生必須做到高效聽(tīng)課，不僅要在課前做好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，緊跟老師的講課進(jìn)度，聽(tīng)懂老師所講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還要跟著老師的思路積極思考。

尤其當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們要主動(dòng)運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考分析。如果遇到不明白的問(wèn)題，孩子要作上記號(hào)，課后及時(shí)向老師或同學(xué)尋求答案，幫助自己理解不會(huì)的知識(shí)。

2、高效自主學(xué)習(xí)。初中生必須做到高效自主學(xué)習(xí)，因?yàn)槌踔械闹R(shí)點(diǎn)多、題目難度大，孩子在學(xué)習(xí)中必然存在一些，沒(méi)有及時(shí)消化吸收的內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)正好可以發(fā)揮，查漏補(bǔ)缺的作用。

可以把當(dāng)天的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本，尤其要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，如果是知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，就要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)再梳理一遍，如果是解題方法不熟，可以多做幾遍類(lèi)似的題型。

孩子上初中后一些科目成績(jī)不好，那就需要針對(duì)性學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)差距。初中地理和生物知識(shí)點(diǎn)都是非常廣泛的，需要掌握的內(nèi)容也很多，因此基礎(chǔ)知識(shí)就顯得格外重要了。

孩子初中生物地理成績(jī)不好怎么辦

1、了解基本概念。首先要掌握基本概念，包括各種自然環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)、物種分類(lèi)、生命活動(dòng)等?？梢酝ㄟ^(guò)查閱資料、聽(tīng)課、看視頻等方式了解相關(guān)概念。

2、制定計(jì)劃。針對(duì)自己的情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如每天花一定時(shí)間復(fù)習(xí)和鞏固，每周安排時(shí)間做練習(xí)題，每月進(jìn)行測(cè)試等。

3、多進(jìn)行實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)的印象，比如觀察自然環(huán)境、動(dòng)植物，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、考察等。

4、找老師或同學(xué)請(qǐng)教。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，可以找老師或同學(xué)請(qǐng)教，或者參加一些集訓(xùn)營(yíng)、夏令營(yíng)等活動(dòng)，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好但是有理想，作為家長(zhǎng)要多加鼓勵(lì)，只要把荒廢的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，上高中也是沒(méi)有問(wèn)題的。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，不放棄，為著自己上高中的理想和目標(biāo)，必須得堅(jiān)持下去。

初中生成績(jī)不好想考高中怎么辦

1、要有不服輸?shù)男膽B(tài)。如果自己的基礎(chǔ)差，大家要敢于去面對(duì)，同時(shí)也要相信，通過(guò)一番努力后，自己能夠?qū)崿F(xiàn)查漏補(bǔ)缺的目的，也能夠順利提升自己的總成績(jī)。各位初中生，都要有一股不服輸?shù)膭蓬^，把握住有限的三年，為自己爭(zhēng)取一個(gè)逆襲的機(jī)會(huì)，當(dāng)初中結(jié)束后，能夠站在更高的起點(diǎn)上，開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)。

2、若想提升成績(jī)，學(xué)習(xí)方法很重要。許多的同學(xué)，之所以面臨基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)象，主要是因?yàn)?，他們沒(méi)有找到適合自己的方向，沒(méi)有嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，所以積極性不高。如果大家想逆襲，想通過(guò)高考圓夢(mèng)，那么就要具備尋求幫助的智慧。

3、給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì)，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛(ài)學(xué)習(xí)，因此希望大家能夠給學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)。

4、家長(zhǎng)要以身作則，帶動(dòng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候，對(duì)自身也是有要求的，家長(zhǎng)應(yīng)該做到以身作則，自己要先改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有家長(zhǎng)變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，學(xué)生才會(huì)在家長(zhǎng)的帶動(dòng)下，一起去學(xué)習(xí)。

初中是孩子為學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，如果孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)一定要注意正確的引導(dǎo)孩子，盡快讓孩子的成績(jī)提高上去。作為家長(zhǎng)，不要著急，調(diào)整心態(tài)首先要與孩子溝通，分析孩子的情況，然后提供正確的幫助。

剛上初中成績(jī)不好怎么辦

1、提高孩子學(xué)習(xí)自信心

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，絕大部分在學(xué)習(xí)上都缺乏自信心，且缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這種情況下，家長(zhǎng)就要安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間和孩子推心置腹的進(jìn)行一次深入的交談，幫孩子分析他目前的現(xiàn)狀，以及他學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題該如何去克服，幫助孩子打消內(nèi)心的顧慮和畏難情緒，樹(shù)立迎頭趕上提高成績(jī)的基本信念。

2、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

初中階段很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至有一部分孩子還在繼續(xù)沿用著小學(xué)松懈的學(xué)習(xí)方式，初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的不同，如果孩子到了初中不懂得適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法是很難取得好成績(jī)的。為了讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)明確的方向，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用學(xué)習(xí)計(jì)劃去規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)能夠極大提高學(xué)習(xí)效率，更利于學(xué)習(xí)成績(jī)的快速提高。