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初中成績(jī)非常差的學(xué)生怎么辦

2024-07-021363
  • 初中成績(jī)非常差的學(xué)生怎么辦

    初中成績(jī)非常差的學(xué)生,家長(zhǎng)不要再去嘮叨教訓(xùn)孩子了,孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)能夠負(fù)責(zé)了,對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)不要太嚴(yán)格,學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,家長(zhǎng)要正確看待孩子成績(jī)的得失,多給孩子鼓勵(lì)。

    初中成績(jī)非常差的學(xué)生怎么辦

    1、家長(zhǎng)盡量要多陪陪孩子,不要讓孩子一個(gè)人去學(xué)習(xí),否則的話(huà)他們也很難能夠有很強(qiáng)的自制力,而且孩子很容易會(huì)跑神,家長(zhǎng)如果在一旁監(jiān)督的話(huà),孩子就能夠約束自己的行為,他們也比較害怕父母。

    2、發(fā)揮父母的榜樣作用,言傳不如身教,父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子,往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí),初入學(xué)的孩子自我約束力差,家長(zhǎng)可陪讀一段,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

    3、給學(xué)生多一些鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的自信心。其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,他們自己內(nèi)心也會(huì)有點(diǎn)不自信,這個(gè)時(shí)候,如果家長(zhǎng)能夠給學(xué)生一些鼓勵(lì),對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的自信心也是非常有效果的,這樣他們很有可能會(huì)因此而變得更愛(ài)學(xué)習(xí),因此希望大家能夠給學(xué)生多一些鼓勵(lì),少一些指責(zé)。

    4、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多同學(xué)之所以成績(jī)差,就是不知道每天都在干什么,這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了,太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象,我們應(yīng)該及時(shí)改正。

  • 初中的學(xué)生成績(jī)一直很差怎么辦

    孩子初中成績(jī)一直很不好,家長(zhǎng)在一旁干著急,初中學(xué)習(xí)的好壞,直接影響孩子的中考,關(guān)乎孩子上高中,我們要讓孩子從進(jìn)入初中起,就了解到這一點(diǎn),重視平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累,打好基礎(chǔ),為中考做準(zhǔn)備。

    初中的學(xué)生成績(jī)一直很差怎么辦

    1、讓孩子及時(shí)查漏補(bǔ)缺

    理科的數(shù)學(xué)物理化學(xué)要把不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都記在錯(cuò)題本上,然后去找一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,幫助你把這些問(wèn)題都解決掉,把窟窿補(bǔ)起來(lái),政治,地理,生物,歷史要把該背的知識(shí)點(diǎn)都熟練的背會(huì),語(yǔ)文的原課文也要用心的都背會(huì),每天都要做閱讀,同此一周還要做一篇作文,英語(yǔ)一定要把之前落下的單詞和短語(yǔ)都補(bǔ)背起來(lái),只有這樣你才能提高你的成績(jī)。

    2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

    對(duì)于學(xué)習(xí)是多勞多得,不勞不得,所以作為一個(gè)成績(jī)不好的初中生,在中考之前一定要告別手機(jī)游戲告別電視,告別一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,尤其需要指出的是,很多成績(jī)差的初中生都是因?yàn)樨澩媸謾C(jī)造成的,初中生每天回到家中不想寫(xiě)作業(yè),只想玩游戲,老師安排該背的知識(shí)點(diǎn)從來(lái)不背,英語(yǔ)不及格,從來(lái)不早起背單詞背短語(yǔ),成績(jī)就會(huì)很差。

  • 成績(jī)差的學(xué)生以后怎么辦

    通往成功的路很多,學(xué)習(xí)只是千千萬(wàn)萬(wàn)道路是其中一條,但并非是獨(dú)有的一條。作為學(xué)生,在學(xué)校并不是完全為了學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成之外,還可以鍛煉孩子的溝通能力、合作能力。一個(gè)孩子對(duì)課本不感興趣或?qū)W不進(jìn)去,但溝通能力和合作能力很強(qiáng),也能憑借獨(dú)有的特征,走出屬于自己的道路。

    成績(jī)差的學(xué)生以后怎么辦

    成績(jī)差的孩子長(zhǎng)大后可以通過(guò)其他途徑獲得成功。

    成績(jī)差可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)方面遇到了困難或者缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績(jī)不佳。然而,成績(jī)并不是衡量一個(gè)人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn),還有其他的能力和潛力可以發(fā)展。

    孩子可以通過(guò)培養(yǎng)其他方面的興趣和才能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的成功。例如,他們可以發(fā)展藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)力或創(chuàng)造力等方面的能力,這些能力在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中也是非常重要的。

    此外,成績(jī)差的孩子也可以通過(guò)努力和堅(jiān)持來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力。他們可以尋求輔導(dǎo)或者參加補(bǔ)習(xí)班來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)水平,并且學(xué)習(xí)適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。

  • 初中學(xué)生成績(jī)差怎么辦

    由于小學(xué)的學(xué)習(xí)科目比較單一,內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,所以孩子很容易取得一個(gè)高分;但是步入初中之后,不僅科目會(huì)增加許多,知識(shí)的難度也提升了不少,所以就會(huì)有一部分孩子,在步入初中之后,成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。

    初中學(xué)生成績(jī)差怎么辦

    1、鼓勵(lì)成績(jī)差的初中孩子。初中孩子成績(jī)差,很多家長(zhǎng)或孩子身邊的人會(huì)給孩子貼上“差等生”的標(biāo)簽。這樣長(zhǎng)期以往,很容易降低初中生對(duì)自己的認(rèn)識(shí),認(rèn)為自己就是大家口中所說(shuō)的“差等生”。

    初中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)差,家長(zhǎng)和老師要做的是鼓勵(lì)初中孩子,而不是降低孩子的學(xué)習(xí)斗志。當(dāng)孩子的表現(xiàn)有進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)和老師應(yīng)該及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸贊,鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)再接再厲,繼續(xù)努力。

    2、從個(gè)人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)遇到孩子初中成績(jī)太差的情況時(shí),家長(zhǎng)們不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初中的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段。

    所以,上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要,心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。告訴孩子,第一名永遠(yuǎn)只有一個(gè),做好自己最重要,同時(shí),家長(zhǎng)自己也要放松,清楚自己孩子的能力,積極引導(dǎo)。

  • 成績(jī)特別差的學(xué)生怎么辦

    學(xué)生的成績(jī)特別差,說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是不對(duì)的,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,才能逐步提高學(xué)生的成績(jī)。

    成績(jī)特別差的學(xué)生怎么辦

    1、不要一味責(zé)怪。很多家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)書(shū),還沒(méi)等孩子解釋就開(kāi)罵和責(zé)怪了,這樣的后果只會(huì)讓孩子對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這是要不得的,教育孩子一定要跟孩子講道理,用語(yǔ)言嚇唬和責(zé)罰都是行不通的。 

    2、不要拿其他孩子對(duì)比。這也是很多家長(zhǎng)喜歡犯的錯(cuò)誤,總喜歡拿其他成績(jī)好的孩子跟自己的孩子對(duì)比,希望這樣能夠達(dá)到教育孩子的作用,這是非常失敗的。

    因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子,這樣長(zhǎng)久下去不但會(huì)影響孩子的自信心,也會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài),目前社會(huì)上那么多扭曲的攀比事件就是很好的例子。 

    3、一起尋找原因。在孩子成績(jī)不理想的時(shí)候,可以先心平氣和的跟孩子溝通,大家一起去找原因,可以讓孩子先自己找原因,然后家長(zhǎng)再結(jié)合自己的觀(guān)察和思路,來(lái)引導(dǎo)孩子,在孩子說(shuō)完原因之后,再通過(guò)補(bǔ)充式的問(wèn)題進(jìn)行。

  • 初中學(xué)生成績(jī)不好怎么辦

    很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的問(wèn)題:自己家的孩子明明很努力的在學(xué),但是成績(jī)就是提高不上去,怎么辦?其實(shí)對(duì)于這種情況并不是少數(shù),主要就是孩子沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的方法,所以想要提高就不能盲目的學(xué),有時(shí)候?qū)W習(xí)是需要一定技巧的。

    初中學(xué)生成績(jī)不好怎么辦

    1、查找成績(jī)下降的原因。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降,家長(zhǎng)首先要做的是找到成績(jī)下降的原因,這是最關(guān)鍵的一環(huán),只有找到病因,才能對(duì)癥下藥,才能通過(guò)一些方法來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足??傊?,初中是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的階段,作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言放棄,家長(zhǎng)再忙,再累,都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來(lái)陪伴孩子。

    2、若一時(shí)馬虎不要著急。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降,家長(zhǎng)也不要太著急,也可能是一時(shí)間沒(méi)考好,所以,家長(zhǎng)應(yīng)該放松心態(tài),不要小題大做,只要自己的孩子仔細(xì)一點(diǎn)就可以了。

    3、做筆記。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)感到對(duì)孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無(wú)從了解和把握,其實(shí),每天查看一下他們的課本和筆記,就是一種好方法。

    4、多傾聽(tīng)。家長(zhǎng)要多傾聽(tīng)孩子的心事,多引導(dǎo),少指責(zé)他們,沒(méi)有人喜歡聽(tīng)別人批評(píng)和指責(zé)自己,叛逆期的學(xué)生嗎,本來(lái)就會(huì)有很多自己的想法想要分享,家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),千萬(wàn)不要總是站在長(zhǎng)輩的角度去指責(zé)他們,否則很有可能弄巧成拙哦。

  • 小學(xué)三年級(jí)孩子成績(jī)非常差應(yīng)該怎么辦

    大多數(shù)的家長(zhǎng)都知道,三年級(jí)現(xiàn)象,這可以說(shuō)是每個(gè)家長(zhǎng)都難以平復(fù)的事情了,三年級(jí)是很多孩子分?jǐn)?shù)高低的分水嶺,很多曾經(jīng)高分的孩子不再高分了,這讓很多的家長(zhǎng)苦惱不已,面對(duì)自己的孩子成績(jī)的下降,應(yīng)該采取什么樣的方式方法進(jìn)行引導(dǎo)呢?

    小學(xué)三年級(jí)孩子成績(jī)非常差應(yīng)該怎么辦

    1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,很多家長(zhǎng)看到孩子成績(jī)下降后,第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子,責(zé)罵孩子不聽(tīng)課等,這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,糾正錯(cuò)誤,繼承優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

    2、降低期望,不要焦慮。從家長(zhǎng)提問(wèn)里面的“死不開(kāi)竅的樣子,3年級(jí)了還沒(méi)有一年級(jí)文化高”,可以充分感受到家長(zhǎng)“恨鐵不成鋼”的焦慮??墒窃僭趺础昂蕖?,也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼,首先要放平心態(tài),循序漸進(jìn)。

    您可以這樣想:我的孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差,可是還是老老實(shí)實(shí)地去上學(xué),不逃學(xué)不惹事,也還不錯(cuò)呢。給孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),比如下次比這次每門(mén)提高5分,那怕提高1分也是進(jìn)步。

    3、錯(cuò)題本,三年級(jí)的孩子,語(yǔ)文無(wú)非是生字不熟,可以讓孩子把所有聽(tīng)寫(xiě)和考試寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的生字寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)的空白處,或者單獨(dú)拿一張白紙寫(xiě),每天讀一遍這些易錯(cuò)字,不用費(fèi)力,一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行,只讀本周錯(cuò)字也行,這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。

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