孩子不想上大學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

大學(xué)是我國(guó)高等教育的重要組成部分，也是孩子學(xué)習(xí)最重要的階段，很多孩子對(duì)大學(xué)的重要性沒(méi)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，萌生出不想上大學(xué)的想法，家長(zhǎng)知道后非常著急，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，告訴孩子上學(xué)的重要性，并與孩子一起規(guī)劃未來(lái)。

孩子不想上大學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)

首先不要生氣！不要責(zé)罵！耐心和孩子溝通，搞清楚他為什么不想上大學(xué)，然后才能對(duì)癥下藥。溝通的時(shí)候要做到心平氣和，就像朋友聊天似的，不要讓孩子感到有壓力，氛圍寬松了，孩子才愿意敞開(kāi)心扉。

讓孩子的好朋友做孩子工作，孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

探討孩子的未來(lái)規(guī)劃，可以與孩子一起探討他們的未來(lái)規(guī)劃。問(wèn)問(wèn)孩子他們未來(lái)想成為怎樣的人，到達(dá)目標(biāo)所需要的路線以及孩子現(xiàn)在是否做好了準(zhǔn)備。可能他們有興趣的職業(yè)是不需要大學(xué)學(xué)歷的，也可能孩子可以嘗試一些社交實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí)，以確定自己想要的職業(yè)方向。

家長(zhǎng)可以給孩子提供更多的拓展和支持。如果孩子在某個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出了興趣和特長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以考慮為他們提供相應(yīng)的拓展和支持。比如，報(bào)名參加一些特長(zhǎng)班或提供相應(yīng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)可以讓孩子探索自己的興趣和潛力，為他們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

每個(gè)人都要經(jīng)歷學(xué)生階段，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有的孩子抗壓能力弱就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，尤其是高中畢業(yè)的孩子不想上大學(xué)，這種情況非常的突出，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，盡量考取大學(xué)。

孩子不想上大學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1.告訴他不上大學(xué)混的好只是極少數(shù)，你看當(dāng)今社會(huì)上流社會(huì)的人士哪個(gè)不是好學(xué)校高學(xué)歷。上大學(xué)，上一個(gè)名牌大學(xué)，混得好的幾率更大。學(xué)歷是一個(gè)人生活層次的最低下線。

2.給他看知名國(guó)企招聘啟事，在官網(wǎng)就能看到。這些好公司好崗位的招聘基本條件就是至少重點(diǎn)大學(xué)本科，很多崗位甚至都要重點(diǎn)大學(xué)研究生。沒(méi)有學(xué)歷，連面試的資格都沒(méi)有，更別說(shuō)成為它的員工。

別說(shuō)知名國(guó)企了，就是普通私企最低學(xué)歷也是?？?，多數(shù)招聘本科。高中學(xué)歷只有去工廠累死累活了。

帶他去招聘現(xiàn)場(chǎng)，人才市場(chǎng)。在那里，即便你是重點(diǎn)大學(xué)本科生，研究生都多如牛毛，都很難找到好工作，更別說(shuō)高中學(xué)歷，那么你的簡(jiǎn)歷都會(huì)直接被扔進(jìn)垃圾桶。讓孩子用現(xiàn)有的學(xué)歷去投簡(jiǎn)歷，看會(huì)遭到什么結(jié)果。到時(shí)候肯定自己灰溜溜的回去讀書(shū)去了。

孩子在上學(xué)期間可能會(huì)因?yàn)楦鞣N原因出現(xiàn)厭學(xué)情緒，面對(duì)孩子不愿意去學(xué)校，家長(zhǎng)一定要了解孩子的情緒，保持耐心，幫助孩子解決遇到的難題，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

女孩子不想上學(xué)了怎么開(kāi)導(dǎo)

傾聽(tīng)和理解：首先，給孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，傾聽(tīng)他們的想法和感受。了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、社交困擾，還是其他原因。讓孩子感受到你關(guān)心和支持他們。

幫助解決問(wèn)題：如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力或社交困擾，嘗試與他們一起尋找解決方案?？梢允侵贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃、尋求老師幫助，或者指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系等。

強(qiáng)調(diào)上學(xué)的重要性：向孩子解釋上學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)上學(xué)是人生中重要的經(jīng)歷之一，每個(gè)人都有這個(gè)階段。

鼓勵(lì)積極參與：幫助她看到學(xué)校的積極方面和價(jià)值。鼓勵(lì)她參加學(xué)?；顒?dòng)、加入興趣小組或俱樂(lè)部，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好和潛能。

很多家長(zhǎng)內(nèi)心認(rèn)為，孩子進(jìn)入大學(xué)后就萬(wàn)事大吉了，然而大學(xué)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象也是非常常見(jiàn)的，這主要與孩子內(nèi)心壓力大、職業(yè)前景不明朗及社交遇阻等原因有關(guān)，如何正確引導(dǎo)大學(xué)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

大學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

了解原因。首先，了解大學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情況，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大、學(xué)科不感興趣、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力還是其他原因。只有了解原因，才能有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

與老師交流。光聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié)，才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡。

幫助學(xué)生制定計(jì)劃。幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)方向和計(jì)劃。

小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)最輕松的階段，這個(gè)時(shí)期，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況是比較少見(jiàn)的，若此時(shí)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)了解背后的原因，幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

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詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問(wèn)題。

積極的溝通和交流。對(duì)于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時(shí)也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，讓孩子解決負(fù)面的情緒問(wèn)題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子特長(zhǎng)，讓特長(zhǎng)成為孩子學(xué)習(xí)的“助推劑”。培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)。

讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來(lái)的，而不是大風(fēng)刮來(lái)的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來(lái)就過(guò)不上優(yōu)越的生活。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育問(wèn)題，于是很多家長(zhǎng)會(huì)為孩子報(bào)名各種才藝班補(bǔ)習(xí)班等，想要孩子掌握更多技能，但是這也大大加重了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象。

孩子不想上課外班怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

首先，我們要理解孩子的想法。孩子不想上輔導(dǎo)班，很可能是因?yàn)樗麄兏惺艿搅藢W(xué)業(yè)壓力的增加，或者是希望有更多的自由時(shí)間進(jìn)行興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的想法，了解他們的需求和顧慮。

其次，溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)可以與孩子坐下來(lái)，進(jìn)行真誠(chéng)的交流。詢問(wèn)孩子不想上輔導(dǎo)班的原因，傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，并在談話中傳達(dá)自己的看法。通過(guò)有效的溝通，家長(zhǎng)和孩子可以更好地理解彼此，找到解決問(wèn)題的方法。

第三是讓孩子可以先暫停一段時(shí)間不去興趣班。我們可以用一些輕松愉悅的活動(dòng)來(lái)代替興趣班，給孩子一個(gè)放松的機(jī)會(huì)。等到孩子再次表現(xiàn)出對(duì)該興趣的興趣時(shí)，我們?cè)倏紤]讓他重新參加興趣班。

第四是鼓勵(lì)孩子嘗試其他興趣。每個(gè)孩子的興趣不同，我們可以引導(dǎo)他們?nèi)L試其他的興趣愛(ài)好，這樣會(huì)給孩子一些新的體驗(yàn)和探索的機(jī)會(huì)。

高中是孩子受教育階段的重要時(shí)期，也是孩子奮斗高考的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子在這個(gè)時(shí)期廢寢忘食的學(xué)習(xí)，但也有一部分孩子因?yàn)閴毫^(guò)大等原因，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的想法，此時(shí)家長(zhǎng)的正確溝通和勸導(dǎo)，將對(duì)孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。

孩子不想上高中怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

找到孩子不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)需要去和孩子耐心的溝通，問(wèn)問(wèn)孩子不想學(xué)的原因，并告訴他上學(xué)的好處。如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而不想上學(xué)，那我們就要告訴他，現(xiàn)在很多的地方都是需要學(xué)歷的。

培養(yǎng)孩子的興趣。當(dāng)不想學(xué)的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，隨即就要開(kāi)始自我實(shí)踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。還有家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子找準(zhǔn)定位。孩子自己有定位，但家長(zhǎng)還是可以適當(dāng)輔助?？春⒆幼约浩綍r(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及是否可以再提升。不要過(guò)于讓孩子盲目地追求不切實(shí)際的目標(biāo)。

幫助孩子樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。多與孩子進(jìn)行交流、溝通，通過(guò)談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來(lái)被家長(zhǎng)所忽視的優(yōu)點(diǎn)，或者是孩子以前做過(guò)讓他覺(jué)得很有成就的事情等，給與肯定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。