小孩子怕上學(xué)怎么辦

小孩子怕上學(xué)，我們這個(gè)時(shí)候切記不要指著孩子，一定要跟孩子站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，傾聽(tīng)孩子的表述，同理孩子的感受，讓孩子感受到我們的理解和支持，沒(méi)準(zhǔn)孩子就是因?yàn)樽罱鼔毫μ罅耍覀冊(cè)谝慌远嚅_(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)他，多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，孩子就會(huì)重燃信心，就不會(huì)怕上學(xué)了。

小孩子怕上學(xué)怎么辦

1、兒童從小就要注意培養(yǎng)勇敢、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、堅(jiān)強(qiáng)的性格。如果孩子已經(jīng)有了學(xué)?？謶值男睦恚藦?qiáng)化教育措施外，可以采取支持性心理療法、系統(tǒng)脫敏療法等。

首先家長(zhǎng)要注意改變家庭教養(yǎng)方式，不能過(guò)分溺愛(ài)孩子。還要改善家庭氣氛和環(huán)境，并分析自己個(gè)性特征、行為方式和情緒反應(yīng)，對(duì)孩子可能產(chǎn)生的影響及程度。另外，家長(zhǎng)可與學(xué)校增加溝通，讓孩子盡快重返校園，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

2、多交流，多引導(dǎo)，最主要的是，孩子受到挫折，委屈的時(shí)候，不要罵，要的是開(kāi)導(dǎo)，鼓勵(lì)，剛?cè)雽W(xué)校的時(shí)候，要多和孩子交流，不要談校園不好的事情，要多提好的一面。

3、問(wèn)清楚孩子不去學(xué)校的原因。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子談?wù)勑?，盡可能了解他對(duì)學(xué)校的看法：是覺(jué)得學(xué)習(xí)太難了，是覺(jué)得老師忽視自己，是和同學(xué)發(fā)生了不愉快，還是遭到“霸王”同學(xué)的恐嚇？家長(zhǎng)要注意開(kāi)導(dǎo)孩子，耐心說(shuō)理，不要采用簡(jiǎn)單的恐嚇?lè)ㄆ仁购⒆尤ド蠈W(xué)，避免挫傷孩子的心靈。

孩子出現(xiàn)了這種情況，家長(zhǎng)首先要冷靜，要反思自己的孩子為什么會(huì)害怕老師。孩子怕老師這說(shuō)明孩子膽小，孩子膽小往往是由于家長(zhǎng)經(jīng)常嚇唬孩子造成的。所以家長(zhǎng)在平時(shí)不要嚇唬孩子，然后了解實(shí)際情況，幫助孩子消除怕老師的心理。

小孩子怕老師不敢去上學(xué)怎么辦

1、找出問(wèn)題所在。要解決問(wèn)題，首先要弄清楚問(wèn)題的根源在哪里。孩子和老師溝通不暢的主要原因一定是孩子或老師，家長(zhǎng)可以先從自己的孩子開(kāi)始，經(jīng)常問(wèn)一些孩子在學(xué)校的情況，看看孩子和老師的冷漠是孩子故意回避老師，還是老師對(duì)孩子的態(tài)度冷淡導(dǎo)致的。

2、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，學(xué)會(huì)站在別人的角度去思考和處理問(wèn)題，創(chuàng)造情境讓孩子體驗(yàn)老師的難處，減少或避免孩子對(duì)老師的抵觸情緒。不要在不知道真相的情況下，簡(jiǎn)單地批評(píng)孩子或表達(dá)對(duì)老師的不滿。

3、不要對(duì)老師有負(fù)面評(píng)價(jià)。在平時(shí)對(duì)孩子的教育中，不要用老師來(lái)嚇唬孩子，讓老師成為孩子世界中恐怖和威脅的代名詞，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生誤解。同時(shí)，不要在孩子面前批評(píng)老師，孩子必須站在父母一邊，父母對(duì)老師表達(dá)不滿，會(huì)讓孩子不自覺(jué)地站在老師的對(duì)立面，反抗老師。

4、讓孩子多了解老師。家長(zhǎng)要讓孩子充分了解老師，更要讓孩子了解學(xué)習(xí)氛圍，告訴孩子學(xué)習(xí)的好處，讓孩子明白學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，這樣可以有效改善孩子對(duì)老師的恐懼感。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要耐心等待，給孩子更多的關(guān)愛(ài)。

按說(shuō)，小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)不重，小學(xué)時(shí)期的孩子應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的，但是有一部分孩子還是會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)在幫助他們疏導(dǎo)的時(shí)候，一定要冷靜，有耐心，細(xì)心的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決。

小學(xué)四年級(jí)小孩子厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一方面是家長(zhǎng)調(diào)整。修復(fù)親子關(guān)系，有人說(shuō)每個(gè)厭學(xué)的孩子，背后都有一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，這是有道理的，平時(shí)和孩子缺少有效溝通的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子遇到挫折，成績(jī)倒退，家長(zhǎng)不由分說(shuō)對(duì)孩子一頓說(shuō)教。孩子本就對(duì)挫折失敗不明其理，被家長(zhǎng)過(guò)激言行刺激之后，更加逃避學(xué)習(xí)。因此開(kāi)導(dǎo)厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，站在孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題。

當(dāng)然親子關(guān)系并不是一直保持很好的親子關(guān)系，親子關(guān)系不能是討好關(guān)系，親子關(guān)系出現(xiàn)正常的波動(dòng)是完全可以的，家長(zhǎng)和孩子之間需要不斷磨合，良好的親子關(guān)系即使出現(xiàn)波動(dòng)，也是螺旋向上的。

不過(guò)分溺愛(ài)孩子，多鼓勵(lì)認(rèn)可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵(lì)孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而對(duì)自己的狀態(tài)，行為進(jìn)行更好的調(diào)整，讓孩子對(duì)自己有更多自信心。

家長(zhǎng)多和孩子溝通，多和孩子的老師溝通。認(rèn)同孩子的厭學(xué)情緒，肯定孩子已有的努力行為，了解孩子真實(shí)的內(nèi)心想法，日常生活中實(shí)事求是地評(píng)價(jià)孩子的努力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)孩子保持好的防線，勞逸結(jié)合，讓成績(jī)變得越來(lái)越好。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，相信家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子突然不想上學(xué)的情況，這是因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)情緒的影響，家長(zhǎng)不要因此驚慌失措，這是很正常的現(xiàn)象，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的增加，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒這是可以理解的，家長(zhǎng)可以采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

小孩子突然不想上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)營(yíng)造和諧友愛(ài)的家庭氛圍，家長(zhǎng)要給予孩子合理的教育期望，不要拿孩子去跟別人比較，要學(xué)會(huì)尊重、傾聽(tīng)孩子，多與孩子交流，多了解孩子真實(shí)想法和感受，而不只是以成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)則。

2、家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該與孩子的老師保持溝通交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，關(guān)心孩子在學(xué)校的情況，孩子如果是受到批評(píng)或者嘲諷而不肯上學(xué)，則需要與老師合作，多關(guān)注一下孩子的情緒變化，增強(qiáng)孩子在學(xué)校的自信心。

3、鼓勵(lì)孩子多去交朋友。家長(zhǎng)也可以幫幫孩子，平時(shí)利用接送孩子的機(jī)會(huì)和其它家長(zhǎng)聊聊天，找一些和孩子比較聊得來(lái)的同學(xué)，放學(xué)后或者周末可以約同學(xué)們一起玩一會(huì)兒再回家，讓孩子和同學(xué)多接觸，孩子也會(huì)比較容易交到朋友，融入集體。

朋友對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，在校的時(shí)間里，他有朋友的陪伴和認(rèn)可，課間也可以和朋友一起玩耍，那么，孩子自然會(huì)渴望去上學(xué)。

不想上學(xué)是每個(gè)孩子都會(huì)有的正常情緒，對(duì)于孩子提出不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)不要一昧強(qiáng)迫孩子上學(xué)去。正確的做法是保持平靜，盡可能以心平氣和的態(tài)度和孩子好好談?wù)劊?xún)問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因，針對(duì)原因幫助孩子解決問(wèn)題。問(wèn)題解決后，孩子不想上學(xué)的情緒也就消失了。

小孩子討厭上學(xué)怎么辦

1.控制情緒不打罵好好溝通

孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2.理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，或者實(shí)在是受不了了。只有多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，問(wèn)題才容易被解決。

總是有一些家長(zhǎng)抱怨孩子記憶力差，記不住知識(shí)，剛剛學(xué)習(xí)的知識(shí)不到一天就能忘記，對(duì)于孩子的這種情況，讓很是家長(zhǎng)都束手無(wú)策，其實(shí)這并不是無(wú)計(jì)可施，只要根據(jù)孩子的情況，就能采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子上學(xué)記性差記不住怎么辦

1、孩子注意力集中，學(xué)習(xí)時(shí)自然能記住知識(shí)點(diǎn)。如果孩子的注意力不夠，家長(zhǎng)要在日常生活中重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的注意力和專(zhuān)注力。例如，帶您的孩子打乒乓球。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)訓(xùn)練孩子的注意力特別有效。孩子在打球的過(guò)程中，要時(shí)刻注意球的軌跡，這就需要大腦保持高度的專(zhuān)注，專(zhuān)注于球。

2、隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子的生理和心理正在發(fā)生很大的變化，生理變化影響思維的變化。家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化，尤其是青春期的到來(lái)，導(dǎo)致孩子心理變化明顯，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

父母是孩子最好的老師。支付孩子教育費(fèi)的主要目的是引導(dǎo)他們，打罵只能幫助他們。如果打罵太多，也會(huì)造成孩子對(duì)知識(shí)的恐懼和對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。

3、重復(fù)記憶法可以在很大程度上提高寶寶的記憶力。比如說(shuō)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶力，這種方法可以適用于年幼的寶寶，因?yàn)槟暧椎膶殞毺貏e喜歡重復(fù)同一個(gè)故事，讓寶寶背下來(lái)之后一定要及時(shí)提問(wèn)，這樣才可以鞏固寶寶貝下來(lái)的東西。

現(xiàn)在有越來(lái)越多的孩子害怕上學(xué)，不喜歡去學(xué)校，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，就是不愿意，很多家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，都感到一籌莫展，不知道怎么辦才好，家長(zhǎng)一定要保持震驚，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子怕上學(xué)怎么辦

1、明確原因。當(dāng)孩子出現(xiàn)上學(xué)恐懼的心理時(shí)，首先要與孩子溝通明確引起孩子上學(xué)恐懼的原因，家長(zhǎng)與學(xué)校老師配合消除孩子緊張恐懼的心理。

2、家長(zhǎng)不要去斥責(zé)孩子。孩子害怕上學(xué)不愿意回校，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要隨意責(zé)罵孩子，一定要主動(dòng)跟孩子溝通，耐心地傾聽(tīng)孩子的煩惱，多安慰和開(kāi)導(dǎo)孩子。但也不能一味縱容孩子，尤其不能用金錢(qián)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去刺激孩子學(xué)習(xí)。

3、學(xué)校方面也要做好學(xué)生的思想工作，不要一下子給學(xué)生太多太重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生重新適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校在開(kāi)學(xué)之初，要循序漸進(jìn)地布置功課，可以通過(guò)舉辦交流假期感想的班會(huì)等喚起學(xué)生對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的歸屬感。

4、家庭治療是解決孩子上學(xué)恐懼的最有效方法之一，家長(zhǎng)是孩子應(yīng)對(duì)上學(xué)焦慮的基礎(chǔ)和保障，父母的行為、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好對(duì)孩子有潛移默化的影響，所以父母要克服自身的緊張和焦慮，照顧自己的心理健康。