孩子不喜歡老師厭學(xué)怎樣開導(dǎo)

孩子不喜歡老師，這是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，但是有些因?yàn)椴幌矚g導(dǎo)致厭學(xué)的情緒，這個(gè)時(shí)候家長要好好采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的厭學(xué)情緒越來越嚴(yán)重，否則會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情況。

孩子不喜歡老師厭學(xué)怎樣開導(dǎo)

1、正向引導(dǎo)孩子。家長要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。一定不要順從孩子，孩子說什么是什么這樣對(duì)于孩子教育問題有一定的影響。

2、及時(shí)與老師溝通。如果孩子不喜歡自己的老師，家長要和老師多溝通，多了解老師的長處，用這樣的方法開導(dǎo)自己的孩子，同時(shí)要和老師溝通，要老師多關(guān)注一些自己的孩子都作出表揚(yáng)，這樣孩子很快就有所改變。

3、找到原因。家長要耐心溝通，弄清原因。解鈴還須系鈴人，所以家長要先和孩子溝通，讓孩子能夠詳細(xì)地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再引導(dǎo)孩子說出進(jìn)一步的情況。

家長也要學(xué)會(huì)迂回的方法，暫時(shí)放下這件事，和孩子閑聊一些好玩的事情，慢慢往學(xué)校的事情上引導(dǎo)，讓孩子放松后再說出來?？匆豢词且?yàn)槔蠋煿芙虒W(xué)生太嚴(yán)厲了，還是做了什么事情被老師批評(píng)了所以害怕，找到原因就好解決了。

孩子不喜歡老師，家長應(yīng)該要好好開導(dǎo)下孩子，因?yàn)楹⒆硬幌矚g老師的話，那老師的課孩子可能不想聽，甚至?xí)诶蠋煹恼n上搗亂、搞破壞，總之就是不會(huì)好好聽課，因?yàn)閷?duì)老師的反感，引申到了對(duì)這門課的不喜歡，所以我們家長更要及時(shí)地去開導(dǎo)孩子。

孩子不喜歡老師家長怎樣開導(dǎo)孩子

1、了解孩子不喜歡老師的原因。當(dāng)我們的孩子不喜歡和老師待在一起時(shí)，我們一定要讓自己有更好的引導(dǎo)方式，我認(rèn)為其中一個(gè)方式就是我們一定要了解孩子不喜歡老師的原因，因?yàn)槲覀冎挥羞@樣才能夠?qū)ΠY下藥，才能夠使我們真正解決這個(gè)問題，才能夠使得孩子對(duì)老師有更多的尊重以及喜愛。

2、向孩子灌輸尊師重道的道理。如果老師不能夠受到孩子的喜歡的話，很可能就會(huì)使得老師在教育孩子過程中舉步維艱，而我們作為家長一定要有更好的引導(dǎo)行為，我們應(yīng)該向孩子灌輸一個(gè)理念，就是我們要尊重自己的師長，接受老師的辛勤教導(dǎo)。只有這樣做，才能夠使得孩子對(duì)老師的態(tài)度有所改觀。

3、正向引導(dǎo)孩子。家長要對(duì)孩子出現(xiàn)的這個(gè)問題，正面的引導(dǎo)。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區(qū)別，他只是會(huì)教會(huì)你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導(dǎo)孩子。一定不要順從孩子，孩子說什么是什么，這樣對(duì)于孩子教育問題有一定的影響。

4、及時(shí)與老師溝通。如果孩子不喜歡自己的老師，家長要和老師多溝通，多了解老師的長處，用這樣的方法開導(dǎo)自己的孩子，同時(shí)要和老師溝通，要老師多關(guān)注一些自己的孩子，多作出表揚(yáng)，這樣孩子很快就有所改變。

當(dāng)孩子表達(dá)出討厭老師的現(xiàn)象時(shí)，家長要努力找到問題的根源，這個(gè)時(shí)候不要過度的責(zé)備孩子，要問孩子原因，然后要告訴孩子老師的重要性，要讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)知。當(dāng)孩子分清利弊之后，相信孩子討厭老師的現(xiàn)象會(huì)有所緩解。

孩子不喜歡英語老師怎樣開導(dǎo)

1、家長應(yīng)該靜下心來與孩子溝通。關(guān)于這個(gè)問題，家長應(yīng)該給孩子正面的引導(dǎo)。告訴孩子，老師是個(gè)正常人，和我們沒什么區(qū)別。他只會(huì)教你很多東西，老師不一定特別完美。這樣引導(dǎo)你的孩子，不要順從你的孩子。如果他們說什么就是什么，會(huì)對(duì)孩子的教育產(chǎn)生一定的影響。

孩子不喜歡自己的老師，家長要和孩子溝通，多了解老師的長處，用這種方式開導(dǎo)孩子，同時(shí)也要和孩子溝通，要求孩子多關(guān)注自己的孩子，多表揚(yáng)孩子，這樣孩子很快就會(huì)有所改變。

2、孩子在一年級(jí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)禮貌，尊重他人。通過這種方式，孩子可以學(xué)會(huì)如何做人，尊重老師，學(xué)會(huì)傾聽等等。這些教育方式對(duì)孩子對(duì)老師的態(tài)度有一定的影響，所以學(xué)會(huì)做人是改變孩子對(duì)老師看法的方法之一。

認(rèn)真聽講是目前最重要的事情?？赡芎⒆邮艿搅瞬还降膶?duì)待，或者受到了老師的批評(píng)。只有聽了孩子的話，才能知道他為什么不喜歡，不能盲目決定。而且要引導(dǎo)孩子坦誠，說出自己真實(shí)的想法和理由。

“有因必有果”，大多數(shù)情況下，孩子不會(huì)無緣無故不喜歡班主任老師。遇到孩子不喜歡班主任的情況，家長要及時(shí)了解孩子出于什么原因不喜歡班主任。再根據(jù)孩子面對(duì)的實(shí)際情況，給孩子做出正確的引導(dǎo)，機(jī)智化解孩子面臨難題。

孩子不喜歡班主任老師怎么開導(dǎo)

1.及時(shí)溝通，耐心聆聽

家長要做的是及時(shí)與孩子溝通，認(rèn)真傾聽孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實(shí)原因。在傾聽孩子訴說過程中，家長要有耐心，經(jīng)要讓孩子把話說完。在與孩子的交流過程中，家長一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗(yàn)和判斷用成人的眼光去指點(diǎn)教訓(xùn)孩子，以免嚇到孩子。

2.了解真實(shí)情況，正確處理

了解了孩子真正不喜歡老師的原因，是不是受到了老師的不公正待遇了，是不是老師冤枉了孩子了，是不是被老師批評(píng)和處罰了等等。

老師在孩子的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但是有很多學(xué)生不喜歡老師，排斥老師，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的想法，面對(duì)這樣的情況，家長要及時(shí)采取措施，幫助孩子解決問題，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。

孩子不喜歡老師厭學(xué)怎么辦

1、家長自己要盡可能理解老師，千萬不要在孩子面前說老師的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問題上，家長要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

2、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，給予正確引導(dǎo)。老師在教學(xué)過程中不可能會(huì)讓所有孩子都滿意，當(dāng)孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時(shí)候，家長需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行引導(dǎo)，避免因?yàn)閷?duì)老師的不喜歡引起厭學(xué)情緒。

3、了解孩子和老師的矛盾點(diǎn)。孩子有的時(shí)候討厭的原因是五花八門的，而且往往是由于一件小事。比如有一天遲到了，老師讓你上外面站了一節(jié)課，而別的老師就會(huì)說讓你下次注意，而不會(huì)罰站。這樣孩子就開始討厭這個(gè)老師，就不寫這門課的作業(yè)，和老師頂嘴，就會(huì)導(dǎo)致雙方的矛盾越來越大。

4、幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和意義。鼓勵(lì)孩子探索自己的興趣愛好和潛力，讓他們感受到學(xué)習(xí)帶來的成就感和自信心。

孩子不喜歡班主任老師，這都是很正常的現(xiàn)象，家長也不要因此感到十分的緊張擔(dān)心，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，身為家長，要及時(shí)采取措施幫助孩子緩解與老師之前的關(guān)系，讓孩子走出厭學(xué)的情緒。

孩子不喜歡班主任老師厭學(xué)怎么辦

1、孩子討厭老師，家長一定要重視。和孩子溝通，了解原因，找到對(duì)策。家長要與老師站在同一個(gè)立場，不要為孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤找理由。

2、仔細(xì)分析原因。孩子有時(shí)陳述的原因并不是真正的原因，所以家長要去分析他話語背后的意思，比如有的孩子會(huì)說我們老師教得真不好，上課很沒意思，這有可能是孩子學(xué)習(xí)的科目遇到了問題。所以了解孩子陳述的原因是不是真的，到底是孩子自身的原因還是老師的原因這是很重要的。

3、要善于觀察。比如孩子放學(xué)回來以后，家長要看看孩子每天臉上的情緒是怎么樣的。如果孩子是情緒高漲的，家長就讓孩子講一講今天都遇到了什么開心事，這時(shí)候家長要注意聽孩子講的話，這些開心事里面有沒有他不喜歡的這位老師。

如果孩子放學(xué)回來以后情緒很低沉，家長也要引導(dǎo)他講一講，今天校園一天的生活是怎么樣的，從孩子的講述中，家長要善于去抓取他不喜歡的那位老師的信息，看看孩子的不高興是不是和這位老師有關(guān)。

相信家長都聽到過孩子吐槽老師的情況，說不喜歡任課老師，當(dāng)孩子的這種情緒表現(xiàn)在具體的學(xué)習(xí)上就是，孩子總是上課搗亂，不認(rèn)真聽講，面對(duì)老師的批評(píng)也是置之不理，面對(duì)孩子這樣的情況，家長一定要及時(shí)采取措施，防止孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

孩子不喜歡任課老師怎么開導(dǎo)

1、家長不要拿老師當(dāng)殺手锏。有的父母把孩子怕老師當(dāng)成管教孩子的利器，當(dāng)孩子不聽話，或者有情緒的時(shí)候，為了讓孩子平靜下來，總是把老師搬出來嚇唬、威脅孩子。對(duì)孩子說：“我管不了你，讓老師來管你好了！”

這樣對(duì)孩子說，也許會(huì)產(chǎn)生即時(shí)效果，孩子是聽話了、屈服了，但是也埋下了極大的隱患，總有一天，我們會(huì)為此付出更大的代價(jià)。

2、多給孩子呈現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，以及和善的一面。不要因?yàn)楹⒆诱f某位老師很嚴(yán)厲，很不喜歡、很怕某位老師，就對(duì)這位老師產(chǎn)生成見，在背后詆毀老師，甚至去和老師作對(duì)，或者盲目地給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。

這些都不是解決問題的辦法，如果不想辦法去面對(duì)問題，而只是消極地抱怨與逃避，非但不能妥善地解決問題，還對(duì)孩子形成了不好的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)了不正確的處理問題的方法。