孩子上課走神家長該怎么和孩子溝通

相信很多家長都會發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣一種情況，那就是孩子在上課的時候總是走神，聽不進去講課，而且上課的時候，小動作也比較多。面對這樣的情況，家長要及時調(diào)查原因，采取措施幫助孩子。

孩子上課走神家長該怎么和孩子溝通

1、確保孩子足夠的睡眠。孩子注意力不集中與孩子喜歡熬夜有很大關系。每天熬夜，孩子上課只會覺得困，老師講的內(nèi)容完全含糊不清，下課就糊里糊涂了。熬夜不僅會讓孩子的成績變差，還會讓孩子的生活變得更糟。所以，家長要督促孩子早點睡覺，不要熬夜。

2、專注于孩子感興趣的事情。每個孩子都有自己喜歡的東西。如果孩子對繪畫、閱讀、運動等有興趣，家長要善于觀察，在發(fā)現(xiàn)孩子的愛好時鼓勵孩子去做。孩子只有在做自己喜歡的事情時才能完全集中注意力。從孩子的興趣開始訓練，讓他們逐漸培養(yǎng)專注力。

3、給予孩子支持和認可。當孩子自控力不夠，專心時間比較短的時候，家長要盡量引導孩子。當孩子能在一段時間內(nèi)繼續(xù)做某事時，及時給予肯定和認可，給予孩子足夠的信心和支持。這樣，外在動機在孩子的支持下才會不斷進步。

4、平時多和老師溝通。請老師多關注他的舉動，你多溝通，老師感覺你很關心孩子，是必然也會多關注你的孩子的。

孩子上課喜歡講話，課堂紀律不好，應該是很多父母都非常苦惱的事情，因為孩子的這種行為，不僅會影響到自己的學習，還會影響到其他同學，所以家長一定要采取適當?shù)姆椒?，來改掉他們這種不好的習慣。

孩子上課說話家長怎么和孩子溝通

1.讓孩子知道上課不說話可以得到獎勵

可以和孩子約定一下，每天少說一句話就會得到小紅花一枚，盡量和老師溝通好，讓老師善意的提醒，孩子有進步的時候，讓老師在學生面前進行表揚，這樣慢慢過渡，孩子會適應的。

2.家長可以和孩子多聊一些日常生活中的趣事，拉近親子感情

家長家長應該多陪伴孩子，利用一切機會與孩子進行交流互動，增進感情，比如說孩子一起做游戲，多和孩子溝通，引導孩子暢所欲言，充分表達自己的想法。

老師說孩子上課走神，家長先不要著急，不能對孩子施行打罵教育，要找孩子了解一下具體原因，搞清楚孩子上課走神的原因，再根據(jù)原因分析問題，幫助孩子改正錯誤，讓孩子能夠認真聽課，快樂學習。

老師說孩子上課走神家長怎么說孩子

1、家長們要做的就是詢問清楚孩子在上課不專心的表現(xiàn)。

2、要和孩子溝通，為什么上課走神，不注意聽講，是什么原因，要想辦法幫助孩子改正，把學習搞上去。

3、解鈴還須系鈴人，孩子內(nèi)心的狀態(tài)還需要孩子參與進來，激發(fā)孩子自主的參與到解決問題這一角色，一起配合糾正自己上課走神的問題。

4、如果孩子對學習不感興趣，那可能也只對一門學科不感興趣，有些還是會感興趣的，所以家長可以從這個方面去下手，培養(yǎng)孩子的學習興趣。

孩子在課堂學習是一件消耗精力的事情，它需要孩子主動、持續(xù)的保持注意力，而越小的孩子注意力持續(xù)集中的的時間就越短。家長要是發(fā)現(xiàn)孩子上課不專心，在溝通時候一定要注意以下幾點。

孩子上課不專心家長怎么溝通

1、平等地跟孩子溝通，了解真正原因。首先要做到的就是“不生氣、不抱怨、不懲罰”。每個人都是從學生時代過來的，大家都有聽不進去課的經(jīng)歷，為什么就不能體諒一下我們的孩子呢？

所以，這時候父母就應該主動跟孩子溝通一下，問一下具體的情況。有沒有可能是對某些學科不敢興趣，或者對某位老師有偏見？針對不同的情況，家長需要分別進行針對性處理。

2、平時多鼓勵，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動物而忘記了吃飯時，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時，就是在無意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

3、要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

孩子上課走神、小動作多是很常見的現(xiàn)象，尤其是處于小學階段的孩子，他們的專注時長有限，容易受到外界的干擾，面對孩子上課專注力差，家長要及時引導孩子，讓孩子認識到學習的重要性，另外也要提升孩子的學習興趣，讓孩子喜歡學習。

孩子上課不專注容易走神怎么回事

孩子的心理關系：上課注意力不集中的孩子心理是有一定的障礙關系的，孩子心理壓力大，學習壓力大，平時沒有發(fā)泄疏通的情緒渠道，或者是有心理障礙問題的孩子都是英雄孩子上課注意力不集中的原因。

孩子有學習的障礙：孩子學習障礙就是很多家長說的孩子不開竅，孩子學習比較笨，孩子不是學習的材料，還有家長說的孩子學習理解能力差，這都是孩子上課注意力不集中的原因。

個體差異：兒童的氣質(zhì)特征受遺傳影響，有的兒童活潑好動，興趣廣泛，做事常有始無終；而另外一些孩子則很有耐心，興趣專一，喜歡安靜。

不良的教育模式：這主要是由于父母不適當?shù)幕蜻^高的期望值所引起的，使孩子的思想過度緊張，導致孩子厭學，主要表現(xiàn)為上課走神或打瞌睡。

孩子上學之后對于家長來說并不是放松，而是事情越來越多，作業(yè)是對每個孩子最基本的要求，但是有部分孩子連最基本的作業(yè)都不完成，總是會讓家長控制不住自己的情緒，對孩子大發(fā)雷霆。

孩子不完成作業(yè)家長怎么溝通

1、輔導孩子做作業(yè)

現(xiàn)在的孩子在寫作業(yè)的時候，大部分的家長都會在一旁陪著，當孩子遇到不會的問題時，能夠及時幫助孩子解決問題。但是，家長在輔導孩子寫作業(yè)時，不要一不會就找家長求助，這樣會讓孩子對家長出現(xiàn)依賴，不利于孩子形成獨立思考的能力。

家長應該在孩子做作業(yè)遇到困難時，先引導孩子自己先思考，是在不會了家長再進行對此輔導。這樣不僅可以鍛煉孩子的思考能力，還能讓很好的消除孩子對做作業(yè)的恐懼心理。

2、引導孩子做好復習

考試是直觀檢測孩子學習情況的一種途徑，但是也代表不了一切，千萬不要對孩子又是責備又是打罵，這樣短期可能孩子畏懼家長，對于學習用心一下，但長期對孩子心理負擔造成影響巨大。

高二孩子成績下滑家長怎么溝通

1、高二注孩子的心理變化。

高二每個高中生多多少少都有一些心理上的傷痛或是壓力，學習成績不如人意的孩子更是這樣，而且導致他們成績下滑的原因往往不只是課程的難度；高二他們可能在生活上遭遇了困惑，委屈，孤獨，憤懣等等。父母不要一味地批評他又不寫作業(yè)，又考的不好等，而應該先關注孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決心理上的問題。

2、高二多陪伴孩子。

高二父母可能因為工作繁忙，或離婚，或自己的父母生病住院等原因，抽不出時間和精力去關心和陪伴孩子?？珊⒆邮菢O其敏感和缺乏安全感的，況且是高中生。高二他們正處于學習吃力，功課繁重的時期，因而非常需要父母的關心和照料。你連關心都不給他，而只是批評他，他怎么可能不逆反？所以，不管怎樣，父母也要要求自己，抽出盡可能多的時間，陪伴孩子，哪怕是多打幾個電話。