成績差的原因分析

地理成績差的原因是對基礎知識掌握不到位，需要背的知識不熟，對問題的分析能力差，知識儲備不夠，解決辦法，多看地圖，熟記必背的知識點，打牢基礎，多做練習，積極尋求老師的幫助，最后多了解有些課外的地理知識，這樣容易對地理產(chǎn)生興趣。

初中地理成績差的原因分析

首先，學習的方法不對。

很多人在學習地理的時候，都會有這樣的一個誤區(qū)，就是認為地理是一個文科，只需要死記硬背就可以了。但是大家可能有所不知，地理雖然說是一個文科，也有很多需要背誦和記憶的內(nèi)容。但是如果你不掌握方法和規(guī)律，完全靠死記硬背的話，學好地理是不太可能的。

因為地理也被稱為文科中的理科，在地理知識里面，有一些是需要掌握公式和規(guī)律才可以計算的。還有很多知識是隱藏在地圖里面，是需要跟著教師的講解思路能夠掌握的。

所以光是通過死記硬背，想要掌握所有的地理知識，還是有很大的難度的。

孩子學習差是很多家長都會遇到的問題，需要用合適的方法進行補救，幫助孩子克服困難。家長在和孩子交流的時候不要強制要求孩子必須做某事，而是需要循序漸進以理服人，保持耐心和細心，慢慢的改變孩子的想法和行為。這樣，孩子的學習成績一定能夠有所提升。

成績差的原因分析

孩子學習成績不及格有以下幾個方面：

1、孩子學習雖努力，但方法不對。學習的過程需要經(jīng)歷預習、有意識記、反復操練、復習鞏固、不斷積累、形成知識系統(tǒng)等環(huán)節(jié)。缺少任何一個鏈條，要么學習效果不佳，要么一切努力前功盡棄。

2、不尊重學習規(guī)律。如早晨記憶力好，孩子卻做題；晚上可以做題，或復習鞏固，孩子卻讀背單詞；單詞記憶需要用碎片時間來不斷復現(xiàn)詞匯，孩子卻從來都在一個大塊時間，用突擊記憶來應付老師等等，這些都是違背學習規(guī)律的錯誤做法。

3、學習沒有自己的技巧，不講方法。盲目聽課，不知道邊聽課邊、記筆記；不知道知識儲備，老想讓老師給劃重點，劃考試范圍。

小學階段的知識相比之下還是比較簡單的，但是有的孩子就是不好好學，每次成績下來，家長看到分數(shù)都想打孩子了，其實孩子成績差都是原因的。

孩子小學成績差的原因

知識地基不牢固。孩子從一年級開始基本的拼音和簡單的加減法就掌握不牢固，隨著年級的上升和知識的增加，導致后面的知識就越學越難，就會越來越不懂，因此，和班上其他同學的距離與日俱增，逐漸成為老師們眼中的學困生。

語言表達影響寫作和形象、抽象思維發(fā)展，語言表達能力不強的孩子，會影響孩子對各門功課的知識理解，也會影響數(shù)學等抽象思維的發(fā)展。

孩子的學習態(tài)度有問題，包括不想學習、個性強、故意不寫作業(yè)、考試時不寫答案等行為。孩子通常非常聰明且精力旺盛，但家長的批評可能會加劇孩子的對抗情緒。

小孩小學成績不好怎么辦？怎么挽救

有家長反映：孩子平時做什么事情都是特別的聰明，手機都不用教，各種功能玩的比我還好，可就是學習成績上不去，事實上，孩子已經(jīng)足夠努力，成績卻無法提升的原因，并不是家長想象中的簡單，他們成績總是無法提升的原因大多集中在以下幾方面，只要找準原因，令孩子非常困擾的成績，一定能快速提升。

學生成績差的原因

1、學習無計劃。學習上不明白自己要干什么、該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股走。凡事預則利、不預則廢，優(yōu)秀的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。

2、學習不定時。學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不下去。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學習內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。

3、學習不定量。每天該完成的學習任務沒有完成，喜歡搞集中復習、臨考突擊。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍?？考袕土?、臨考突擊學到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴格的檢驗。

學生成績差家長應該如何教育和引導呢

在孩子的學習過程中，有成績好的學生，就會有成績差的學生，當家長在面對孩子成績不好的時候，就會非常的著急，想幫助孩子但因自身能力有限又無從下手。

孩子成績差的原因

1、沒有讀書興趣。孩子在讀書上找不到快樂的時候，你越對他進行指斥打罵，越會加深他讀書的痛苦。要提升成績，首先要做好讀書計劃，合理安排時間。光有理想是遠遠不夠，如果沒有好的讀書觀念，那么你很難提高成績。

2、學習習慣的影響。成績好的學生會有一個好的學習習慣，他們能夠按照自己的時間和安排去學習，會高效的進行學習，不會亂花時間休息。也不會因為一些誘惑而不去學習。正因為學習習慣好，所以成績才能有好的成果。而學習成績不太好的朋友，可能就會沒有好的學習習慣。

3、孩子注意力的影響。學習成績好的學生，在聽老師上課方面，或是自己看書寫作業(yè)方面，注意力都是很集中的。只要注意力集中才能跟上老師的講課步驟，稍微不集中就會忘記老師講到哪里了，然后就跟不上了。

4、基礎知識不牢固。如果孩子學過的知識還是不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。

孩子的學習成績是家長最關注的問題，當家長遇到孩子成績不理想的時候，不要慌張，更不要去數(shù)落孩子，要及時查明原因采取正確的措施引導孩子，千萬不要不管不顧，這樣不利于孩子的學習。

小學生成績差的原因

1、孩子比較依賴家長。孩子依賴家長，會讓孩子喪失自己思考和解決問題的能力，在學習上不主動，畏懼困難，沒有前進的動力。

2、貪玩不復習。許多家長只是讓孩子把當天的作業(yè)做完就了事了，沒有給孩子安排系統(tǒng)復習的時間，孩子自己也沒有這個意識。于是，學過的知識沒有梳理清楚，很容易學過就忘。

3、很多家庭缺乏對家庭教育的正確認識，認為父母只要給孩子提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，就是盡到作為父母的義務了，把孩子接受教育的事情，全部推給學校，對于孩子的學業(yè)，只看分數(shù)，不找原因，對孩子學習成績的優(yōu)劣，只是表現(xiàn)在口頭上，不是幾句表揚一個獎品，就是一頓責罵，與孩子缺乏良好的溝通。

4、學生本身對自己的要求偏低，從小沒有形成良好的學習動機。學習動機的養(yǎng)成與父母和老師的鼓勵和督促是分不開的。如果家長和老師經(jīng)常對學生進行鼓勵，加強對孩子學習的督促，并做到賞罰嚴明，那么孩子就會生成較強的學習動機。

在孩子的學習過程中，出現(xiàn)物理成績上不去、成績差等原因，或多或少與孩子的學習習慣和學習方法有關。但是家長要向孩子了解其中的原因，這樣才能更準確的解決問題。如果孩子在物理學習中有以下原因得話，一定讓孩子盡快解決。

孩子物理成績差的原因是什么

1、為了做作業(yè)而做作業(yè)。小學階段，老師布置作業(yè)的目的相對簡單，而且大部分的知識很容易就能在課上被同學消化，課后作業(yè)更多起到一個鞏固、拓展的作用。初中各學科的學習更注重聯(lián)系，不把知識系統(tǒng)化，是做作業(yè)效率低下的最根本原因之一。

2、不重視提高做物理題效率。中等生們普遍有一個最大的缺點，遇到難題要么死扣、要么輕易放棄，高效做題最大的一個特點就是：先易后難，遇易不大意，遇難不畏難，整個過程中都采取限時的方式，必須在規(guī)定時間內(nèi)做完。

3、沒有形成各種良好的物理學習習慣。不重視培養(yǎng)符合自己情況的物理學習方法，物理學習優(yōu)秀的同學都特別注重在平時學習過程中及時總結(jié)學習方法，養(yǎng)成良好的聽課、作業(yè)、考試習慣。

4、忽視基礎，題目做得多而雜。進入初中，學科增多了，自然作業(yè)也會增多。許多同學漫無目的地做題，最基本的東西還是學得模棱兩可，沒有過關，經(jīng)過大量做題以后，反而鞏固了或者默認了某種不正確的認識，但是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。