孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最關(guān)注的便是孩子的成績(jī)，然而，每個(gè)班級(jí)中，有學(xué)習(xí)好的孩子，就有成績(jī)差的孩子，面對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，幫助孩子尋找背后的原因，與孩子一起制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來(lái)，這樣才能更好地幫助孩子。

不要給孩子過(guò)多的壓力，多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步也要告訴他你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道，在孩子學(xué)習(xí)的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可，他們會(huì)充滿(mǎn)了動(dòng)力，伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。

讓孩子多閱讀課外書(shū)籍，課外書(shū)籍不僅可以豐富孩子的業(yè)余生活，能擴(kuò)大孩子的視野，提高孩子的學(xué)習(xí)能力。多讓孩子接觸大自然，大自然是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，經(jīng)常帶孩子出外游戲玩耍，可以讓孩子更好的接觸大自然，激發(fā)孩子的想象力。

孩子考完試成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)要多去開(kāi)導(dǎo)孩子，孩子沒(méi)考好，他心里肯定很難過(guò)，我們不要再去刺激孩子了，再說(shuō)結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，就沒(méi)必要再去指責(zé)孩子了，應(yīng)該是從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考好！

孩子考完試成績(jī)不好作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、首先要接納自己的孩子，保持鎮(zhèn)定，考試沒(méi)有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，我們做父母的，從小到大同樣也是經(jīng)歷了大大小小的多少次考試，孩子的心情我們也同樣經(jīng)歷過(guò)，這是自己的孩子，我們要學(xué)會(huì)接納他們，只有做到了真正的接納，才能溫柔而理智地面對(duì)孩子。

2、不要責(zé)罵孩子，也不要表現(xiàn)出失望痛心，你的情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過(guò)高。

更不能諷刺挖苦說(shuō)些打擊他們自信心的話(huà)，孩子也是有尊嚴(yán)的，過(guò)分地打擊孩子，不僅會(huì)消磨孩子的自信心，也會(huì)激發(fā)他們的逆反心理，等到孩子和你形成了心理對(duì)抗，到時(shí)候，你再說(shuō)什么他們也都聽(tīng)不進(jìn)去了。

3、孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)慕o予激勵(lì)，孩子是需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的。如果孩子的表現(xiàn)有了一些微小的進(jìn)步時(shí)，你一定要記得鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。可以讓孩子自己提出自己想要的“獎(jiǎng)勵(lì)”方式，即使孩子的要求是多看一會(huì)電視，或者多玩一會(huì)游戲，都沒(méi)關(guān)系。

孩子成績(jī)下降的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視。孩子在進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段以后，成績(jī)難免會(huì)有所波動(dòng)，家長(zhǎng)不要一看到孩子的成績(jī)下降，就批評(píng)和指責(zé)孩子，要了解孩子成績(jī)下降的原因。

孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班

孩子大了以后除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外，很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，多學(xué)習(xí)一些課外的東西，這樣對(duì)孩子的成績(jī)也有一定的幫助，還可以促進(jìn)同學(xué)之間的關(guān)系。

2、改善孩子的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會(huì)一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，而且也沒(méi)有融會(huì)貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒(méi)有。因此，家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

高中階段是孩子非常重要的階段，而且高中階段孩子的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，很多會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，從而導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變差，對(duì)此家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

高三成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、觀(guān)察孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高三之后成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開(kāi)的，說(shuō)白了，孩子沒(méi)怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧？那么你就要觀(guān)察好孩子自從升入高三之后，對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問(wèn)題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、排除孩子身邊過(guò)多的干擾?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類(lèi)網(wǎng)吧之類(lèi)，就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了，這樣一來(lái)，孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。

父母最好在孩子成績(jī)下滑期間，幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴，讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離外界因素的干擾，那么就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、幫助孩子制定合理的計(jì)劃。既然是馬上就要高考了，有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要的。尤其是高二和高三這兩個(gè)階段。有一個(gè)明確的計(jì)劃是提分的關(guān)鍵。所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體情況，去制定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的完整計(jì)劃。

孩子在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)成績(jī)是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)注的事情，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直上不去，家長(zhǎng)們各種工作都做了，可成績(jī)還是一落千丈，有些家長(zhǎng)便表現(xiàn)的非常焦慮，其實(shí)孩子成績(jī)不好原因有很多，家長(zhǎng)要找到根本原因，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

小孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)很焦慮怎么辦

1.相信孩子

家長(zhǎng)要抱有信心，以積極地心態(tài)面對(duì)。其次搞清楚孩子成績(jī)差原因，不然孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，因?yàn)榇蠖嗪⒆釉从跓o(wú)法完成的挫敗感，無(wú)法面對(duì)自己的失敗和無(wú)能，無(wú)法面對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)，從而厭惡學(xué)習(xí)。

2.放松心態(tài)，了解孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)

作為父母，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)不理想，就不能淡定從容地面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，帶著焦慮去指導(dǎo)孩子，孩子更加不會(huì)從學(xué)習(xí)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。尤其是家長(zhǎng)每天指責(zé)孩子成績(jī)差，老念叨孩子不知道加油學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

孩子沒(méi)有取得一個(gè)好成績(jī)，家長(zhǎng)心里肯定會(huì)不開(kāi)心，但無(wú)論如何家長(zhǎng)都不能表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)楹⒆記](méi)有考好，本身就非常難過(guò)了，如果父母在一味地去指責(zé)他們，那勢(shì)必會(huì)對(duì)他們身心帶來(lái)一些不好的影響。

孩子成績(jī)不好時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力，考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。 父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯(cuò)題，詢(xún)問(wèn)孩子是真不會(huì)還是粗心寫(xiě)錯(cuò)的。

孩子如果真的不會(huì)，父母應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行講解，不要只是不停重復(fù)：別人都會(huì)，你不會(huì)等這樣的語(yǔ)句。多對(duì)孩子功課進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子重視學(xué)習(xí)，重視考試，彌補(bǔ)了不會(huì)的知識(shí)，這樣才可以讓寶寶成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

2、給孩子一份輕松的心情。往往有很多父母，感覺(jué)孩子成績(jī)不好，很傷自己的臉面，鄰居們問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也不好意思說(shuō)。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人，甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出來(lái)了，如果考試的不理想，父母一定要給孩子一份輕松的心情，讓孩子在輕松愉悅中接受自己的指導(dǎo)。

有些孩子期末考試完，認(rèn)為假期就應(yīng)該好好玩耍，而父母如果一直要求孩子學(xué)習(xí)，往往得到的效果并不好，甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)討厭學(xué)習(xí)，不去上學(xué)的情況。也只有孩子在一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)效果才好，進(jìn)步才大。

高二是孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注的階段。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要放棄孩子，也不要給孩子傳播焦慮情緒。家長(zhǎng)要做的是培孩子找到成績(jī)差的原因，然后針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，慢慢提高。

孩子上高二了成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么辦

首先，我們要保持冷靜，不能顯得急躁和束手無(wú)策，這些都無(wú)濟(jì)于事，還會(huì)加重孩子的焦慮感。你要給孩子足夠的信心，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)還相信他，會(huì)站在他的身后，給他強(qiáng)大的精神支撐。信心比黃金重要，在這個(gè)時(shí)候，這句話(huà)太有分量了。

其次，幫助孩子養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。孩子要每天都要整理錯(cuò)題，這樣才能有效地全方位查漏補(bǔ)缺，如果到了高二，孩子還是從思想上懶惰，遇到難題就想逃避，就想放棄，那么孩子想提高成績(jī)根本不可能，就會(huì)出現(xiàn)每一門(mén)功課考得都很差，從而被分流，所以家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣。

第三，要堅(jiān)定信念，不能半途而廢?，F(xiàn)在不少學(xué)生總是剛開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可努力一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯，就放棄了，這都是信心不足，信念不堅(jiān)強(qiáng)的原因。所以家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。

第四，要樹(shù)立打持久戰(zhàn)的決心。孩子現(xiàn)在成績(jī)不理想，說(shuō)明他們的基礎(chǔ)不好，知識(shí)掌握的不牢固，因此，想逆襲成功，一定要有打持久戰(zhàn)的決心。凡事不可以一蹴而就，何況像孩子這樣的狀況。堅(jiān)持下去，最終逆襲一定會(huì)成功。