孩子高二物理成績(jī)差咋辦

物理一直是很多孩子感到頭疼的一個(gè)科目，無(wú)論孩子補(bǔ)習(xí)了多少功課，物理成績(jī)就是提不上來(lái)。其實(shí)，孩子的物理成績(jī)差，是因?yàn)闆]有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方法不對(duì)，努力白費(fèi)。那么，接下來(lái)看看，孩子要想提高物理成績(jī)?cè)撛趺崔k吧！

孩子高二物理成績(jī)差咋辦

1、課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，新的知識(shí)有所了解，以減少聽課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率。預(yù)習(xí)后把自己理解了的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高思維水平，預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、研讀課本。新學(xué)期的書發(fā)下來(lái)，希望學(xué)生能夠拿起物理課本，翻開美如畫的篇章，順著目錄，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容；每章、每節(jié)上課前，再次提前預(yù)習(xí)，孩子心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開謎底；復(fù)習(xí)時(shí)，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”，而且每一次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

3、認(rèn)真聽講。天才不是天生的。無(wú)論是新課、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課、復(fù)習(xí)課，每一個(gè)“考試第一”都能充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神聽講，緊跟老師思路，積極思考，不時(shí)勾畫出重點(diǎn)，標(biāo)注仍不清楚的，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問(wèn)，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不斷鞭策學(xué)生，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念，堅(jiān)持不懈，才能到達(dá)“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”的境界。

4、重視畫圖和識(shí)圖。在初中物理課程里，同學(xué)們會(huì)學(xué)到力的圖示、簡(jiǎn)單的機(jī)械圖、電路圖和光路圖。一類是屬于作圖類型題，例如，作光路圖等，要力求符號(hào)標(biāo)準(zhǔn)、線條清晰、尺規(guī)作圖。另一類屬于識(shí)圖，例如，識(shí)別機(jī)械運(yùn)動(dòng)部分的v-t圖象、s-t圖象，以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等，要記住講過(guò)的最基本圖象，明確圖象中各部分所代表的物理含義。

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過(guò)程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來(lái)后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問(wèn)問(wèn)孩子這些問(wèn)題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來(lái)，就讓孩子到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長(zhǎng)經(jīng)常不過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)和做過(guò)的試卷，只關(guān)心成績(jī)，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來(lái)很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過(guò)去的錯(cuò)誤。

高二是一個(gè)特殊時(shí)期，孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，又要學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要復(fù)習(xí)老知識(shí)，很多孩子心態(tài)承受不了，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，面對(duì)這種問(wèn)題，家長(zhǎng)要激勵(lì)孩子不要放棄。

高二孩子考試成績(jī)差怎么和他交談

1、平等溝通。一定要以平等的姿態(tài)與孩子溝通，千萬(wàn)不能高高在上，甚至總不理解孩子已經(jīng)成熟、長(zhǎng)大，有可能讓孩子覺得沒有辦法與父母交流、溝通，甚至覺得父母無(wú)法理解自己。

2、有效率的溝通。也要使用技巧與孩子溝通和交流，有效緩解溝通不暢的問(wèn)題，比如多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)孩子的意見和建議多給予一定的肯定，鼓勵(lì)孩子有自己的想法。

同時(shí)當(dāng)孩子有一些非常好的念頭想法時(shí)，這時(shí)一定要鼓勵(lì)孩子勇敢去做，而不是總給孩子打擊或者消極的意見。

3、畢竟孩子對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)是不全面的，有時(shí)候看不到自己的不足，需要父母的參與和幫助。和孩子一起分析成績(jī)下降的原因。除了孩子自己說(shuō)做題不認(rèn)真，有些知識(shí)點(diǎn)把握不牢之外，家長(zhǎng)還要和孩子一起看試卷，看看孩子到底做錯(cuò)了什么。

物理對(duì)于很多孩子來(lái)講都是比較難學(xué)的一門學(xué)科，很多孩子都是因?yàn)槲锢沓煽?jī)才拉低整體成績(jī)，初中物理學(xué)習(xí)的知識(shí)比高中稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)，但是初二對(duì)于孩子來(lái)講是一個(gè)比較重要的時(shí)期，對(duì)于學(xué)習(xí)更不能掉以輕心。

孩子初中物理成績(jī)差怎么辦

1、養(yǎng)成將知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系的習(xí)慣

培養(yǎng)孩子看到物理知識(shí)就能聯(lián)想到實(shí)物的習(xí)慣，看到實(shí)物也能聯(lián)想到物理知識(shí)。這個(gè)習(xí)慣說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)比較難。比如學(xué)習(xí)浮力，就想象哪些東西涉及到浮力？學(xué)到漂浮、懸浮的區(qū)別的時(shí)候，我們就可以想象潛艇是怎么懸浮在水中，是怎么下沉的。如果見到一個(gè)物理題目、知識(shí)點(diǎn)就能聯(lián)系到實(shí)際，并且把這個(gè)物理現(xiàn)象又能聯(lián)系到所學(xué)的物理知識(shí)上，并嘗試從物理原理的角度去解答，這樣孩子就漸漸的具備了物理的思維方式，從而為學(xué)好物理打下良好的基礎(chǔ)。

2、注重基礎(chǔ)

很多同學(xué)認(rèn)為物理學(xué)不好，其中一個(gè)非常重要的原因，平時(shí)學(xué)習(xí)一知半解，積累了很多似是而非可的問(wèn)題。等到步入考場(chǎng)，這些問(wèn)題集中爆發(fā)了。物理知識(shí)前后聯(lián)系非常緊密，前面所學(xué)總是后面的基礎(chǔ)。前面的內(nèi)容學(xué)的不扎實(shí)，肯定會(huì)影響到后面知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以，越有漏洞就越難跟上，學(xué)起來(lái)越吃力。所以，一定要及時(shí)鞏固前面所學(xué)的知識(shí)。

轉(zhuǎn)學(xué)是很多孩子上學(xué)期間都會(huì)遇到的問(wèn)題，孩子轉(zhuǎn)學(xué)的原因可能是家長(zhǎng)工作的調(diào)動(dòng)、厭學(xué)、尋求更好的教學(xué)資源等，然而有些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)被學(xué)校拒收，這大大影響孩子的情緒，損害孩子的自尊心，因此，在給孩子轉(zhuǎn)學(xué)前，家長(zhǎng)一定要做好充足的準(zhǔn)備。

孩子轉(zhuǎn)學(xué)成績(jī)差學(xué)校不收咋辦

學(xué)校不接收，一定要問(wèn)清楚原因，為什么不接收，家長(zhǎng)有沒有提前打聽清楚。還有為什么轉(zhuǎn)學(xué)，孩子是否符合條件。根據(jù)地域不同，轉(zhuǎn)學(xué)接受學(xué)生也是有規(guī)定的。

如果孩子的條件符合轉(zhuǎn)到某所學(xué)校，或者某地區(qū)的學(xué)校，如果學(xué)校故意不收，也是不行的。這種情況下，家長(zhǎng)要去找教育局，一次不行你就去找第二次，一定會(huì)給孩子安排的。

另外，家長(zhǎng)也可以考慮私立學(xué)?；驀?guó)際學(xué)校。私立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的入學(xué)條件要求比較寬松，更注重孩子的綜合素質(zhì)和潛力。而且，這些學(xué)校也有更多的外語(yǔ)課程和跨文化交流活動(dòng)，可以拓寬孩子的視野和人際關(guān)系。雖然私立學(xué)校和國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)和費(fèi)用比公立學(xué)校高，但可以適當(dāng)向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金或減免學(xué)費(fèi)。

還有，考慮高年級(jí)或中低水平學(xué)校。如果孩子已經(jīng)是高年級(jí)學(xué)生，可以考慮轉(zhuǎn)入中學(xué)或高中，因?yàn)檫@些學(xué)校通常對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求更高，并有更多的選拔課程和升學(xué)資源。另外，如果孩子的成績(jī)只是稍微低于學(xué)校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，可以嘗試申請(qǐng)一些名次較低的公立學(xué)校，因?yàn)檫@些學(xué)?？赡軐?duì)學(xué)生的入學(xué)要求不太高。

在初二，學(xué)校會(huì)在孩子原有的科目上，再加一門學(xué)科，那就是物理，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，之前沒有接觸過(guò)物理，所以學(xué)起來(lái)還是比較吃力的，所以就導(dǎo)致了孩子物理很差，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？

初二孩子物理成績(jī)差怎么辦

1、聽課認(rèn)真。孩子在聽課時(shí)要做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。

上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過(guò)于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說(shuō)或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘吁吁，想入非非，而不能平靜下來(lái)，甚至大腦開始休眠。所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。

2、把“陌生”變成“透徹”。遇到陌生的概念，比如“勢(shì)能”“電勢(shì)”“電勢(shì)差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過(guò)聽老師講解、對(duì)比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問(wèn)到底”的研究精神。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，應(yīng)用多了，陌生的就變成了透徹的了。

3、需要勤于動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。所謂“萬(wàn)變不離其宗”，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，而且能加深孩子對(duì)初中物理知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固，成倍提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

孩子步入高三之后，就需要迎接即將到來(lái)的高考了，但是在這個(gè)階段，卻有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子的物理成績(jī)非常差，但又不知道該如何幫助他們把成績(jī)給提升上去，這讓父母感到非?？鄲?。

高三孩子物理成績(jī)差怎么辦

1、提高課堂聽課效率。課堂是高考復(fù)習(xí)主陣地，丟了它，注定要打敗仗，家長(zhǎng)要讓孩子一切學(xué)習(xí)過(guò)程要完全按照物理老師要求的進(jìn)行。包括上課，晚作業(yè)，周末作業(yè)，實(shí)驗(yàn)等。

千萬(wàn)不要老師講老師的，孩子自己學(xué)自己的。所有最重要的物理知識(shí)即便已經(jīng)掌握熟練，也要繼續(xù)聽，盡力做到不分心、不開小差?？梢杂羞x擇、有重點(diǎn)的去認(rèn)真聽、思考，總之要緊高考跟老師思路。

2、注重總結(jié)。在最后的沖刺階段，高三的孩子都必須要做大量的習(xí)題，不但是成績(jī)差的學(xué)生，即便是學(xué)習(xí)中等甚至偏上的高三孩子到了這個(gè)階段，都會(huì)變得急躁、手忙腳亂，每天忙于做題，卻忽視了研究習(xí)題。

當(dāng)他們把所有心思都投入到了試題的汪洋大海時(shí)，很容易被一個(gè)個(gè)難題組成的巨浪掀翻，既影響了心情，又不能讓自己的能力突飛猛進(jìn)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)善于歸納總結(jié)，善于學(xué)習(xí)的孩子卻能夠在花費(fèi)同樣的精力下收獲非常大。