家長怎樣鼓勵(lì)高中生認(rèn)真學(xué)

高中生不認(rèn)真學(xué)習(xí)，作為家長肯定會(huì)擔(dān)心孩子的成績，很多家長還是很在意孩子的學(xué)習(xí)成績的，有些家長看到孩子不認(rèn)真學(xué)，難免就會(huì)發(fā)火，對著孩子一頓訓(xùn)斥，斥責(zé)孩子為什么不好好學(xué)，你的斥責(zé)沒有一點(diǎn)用，反而還會(huì)讓孩子更討厭學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該做一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的人。

家長怎樣鼓勵(lì)高中生認(rèn)真學(xué)

1、做一個(gè)會(huì)給孩子鼓掌的父母。無論成績好壞不要督促，鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責(zé)任，不是家長的責(zé)任，前途和生活是屬于孩子自己的，父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。

告訴他讀書好和不好的人將來到社會(huì)上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績，不要具體督促，讓他自己安排，如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事，即使是在你督促下做了，但是會(huì)認(rèn)為是在為你學(xué)習(xí)，而不是為他自己學(xué)習(xí)，那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了。

2、絕對不要拿自己孩子的成績與別人家的比較，高中的孩子正處于青春期，有自己的個(gè)性，非常厭煩與別人的比較。家長平時(shí)要多發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，給予他們贊美和肯定，這能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，當(dāng)學(xué)生情緒有變化的時(shí)候，要幫助學(xué)生樹立信心，戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難，最后贏得比較滿意的考試結(jié)果。

3、最好不要用物質(zhì)激勵(lì)孩子，孩子學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，關(guān)鍵還是從精神上鼓勵(lì)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到有學(xué)問能提升自信，開闊胸懷。高中努力學(xué)習(xí)的目的自然是為了上好大學(xué)，只有在一所好的大學(xué)里才能受到文化熏陶，淳養(yǎng)品德，拓展格局。

高中生沒考好，家長不能再給孩子潑冷水了，不要再說些不好的話語，比如你真的很笨、你真的不如別人、你真的很差勁、你是不是沒有好好學(xué)習(xí)等等，這些話都會(huì)在無形中損害孩子的心靈，我們要多去鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，幫助孩子調(diào)整心態(tài)迎頭趕上才是最應(yīng)該做的事情。

高中生沒考好家長怎樣鼓勵(lì)

1、用語言來鼓勵(lì)，家長在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，可以選擇用語言來贊美，比如說孩子某個(gè)地方做得很好，那么家長就可以毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)自己家的孩子，什么什么做得真的是非常的好，或者也可以配合一些眼神、手勢，這樣會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，孩子就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這應(yīng)該是很多家長都會(huì)使用的一種方法，可以給孩子一些物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)，比如說他喜歡的一些零食，喜歡的一些電子產(chǎn)品，或者是玩之類的，只要他表現(xiàn)得好，那么就可以獲得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，而這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)慢慢的會(huì)激發(fā)孩子越來越喜歡去學(xué)習(xí)。

3、在學(xué)業(yè)上給孩子幫助。如果孩子在學(xué)業(yè)上有困難，通過自己努力學(xué)業(yè)卻一直沒有有所提升，沒有提升，自己也越學(xué)越覺得吃力，這個(gè)時(shí)候家長可以適當(dāng)?shù)膸椭⒆?，如果家長的文化水平有限，也可以幫助孩子請一個(gè)輔導(dǎo)老師來教孩子，如果家庭條件的經(jīng)濟(jì)不允許，也可以讓老師在學(xué)業(yè)上給孩子多一點(diǎn)的輔導(dǎo)。

孩子考試沒考好，家長想要鼓勵(lì)孩子，可以嘗試說這些話：

很多孩子在初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)還是很不錯(cuò)的，但是一進(jìn)入高中，成績就出現(xiàn)大幅度的下滑，很多考試成績都不理想。家長要面對這種情況的時(shí)候，一定要及時(shí)安慰孩子，不要影響孩子后期的學(xué)習(xí)。

高中生考試不理想家長怎樣給孩子鼓勵(lì)

1、如果遇到孩子高中時(shí)期學(xué)習(xí)不好，首先需要的是實(shí)時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。凡事都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有了解懂得孩子學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們才能更好的去采取相對應(yīng)的措施來解決這些問題。

2、引導(dǎo)孩子正確看待考試成績。家長要讓孩子明白考試的目的是查漏補(bǔ)缺，要關(guān)注試卷上的錯(cuò)題，而不是考試成績。如果孩子能在考試中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的問題，并盡快采取有效的措施進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，就達(dá)到了考試的目的。

3、幫助孩子分析沒有考好的原因。家長要結(jié)合試卷上的錯(cuò)題，幫助孩子仔細(xì)分析沒考好的原因，讓孩子明白自己還有提升空間，只要不斷付出努力，就能提高學(xué)習(xí)成績。還要給孩子提出一些切實(shí)可行的建議，幫助孩子掌握一些提高學(xué)習(xí)效率的方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，并引導(dǎo)孩子朝著正確的方向付出努力。

4、贊揚(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)孩子在下一次取得進(jìn)步之后，家長一定要正向鼓勵(lì)孩子。這里的進(jìn)步絕不是分?jǐn)?shù)上的絕對上升。比如孩子以前考不好是因?yàn)榇中拇笠饪偸锹╊}，這次他能做到認(rèn)真檢查，沒有錯(cuò)漏題，那么就是一次巨大的進(jìn)步，就可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。一次性或者幾次的沒考好真的不是世界末日。

孩子上高中了，正是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，但是這個(gè)時(shí)候孩子總是以各種理由請假不去上學(xué)，對于這種情況，家長也是比較疑惑的，身為家長當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，應(yīng)該第一時(shí)間是尋找原因及時(shí)解決問題，而不是去說教孩子。

高中生經(jīng)常請假家長應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

1、家長要擺出積極的心態(tài)?，F(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和競爭壓力都比較大，有些家長對孩子有嚴(yán)格的要求，比如考試必須得多少分，名次必須在哪里。建議家長在生活中要端正心態(tài)，不要總是把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器和考試的奴隸。

2、多指導(dǎo)少斥責(zé)。其實(shí)，父母越尊重孩子，孩子就越自尊，也會(huì)越注意糾正自己的言行，從而贏得他人的尊重。當(dāng)然，具體情況還要根據(jù)具體情況來處理。對于孩子的不良行為和習(xí)慣，父母不必委婉委婉，但也不應(yīng)使用訓(xùn)斥。

3、孩子不上學(xué)一定是有原因的，作為家長要有耐心和溫馨，引導(dǎo)孩子說心里話，幫著孩子分析問題，找出矛盾，不能用我是為你好來批評指正孩子，那樣只會(huì)讓孩子遠(yuǎn)離父母，要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，成為孩子的同齡人，這樣就會(huì)知道問題所在，再對癥下藥，解決問題。

4、跟老師溝通。家長應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

很多高中生面對激烈的競爭環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生很大的心理壓力，當(dāng)孩子為此鬧情緒時(shí)候，家長如果不正確引導(dǎo)，孩子很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)沒有效率的情況。那么，面對孩子的負(fù)面情緒，家長又應(yīng)該如何應(yīng)對呢？

高中生鬧情緒家長該怎樣指導(dǎo)

1、家長以身作則。對于高中生容易發(fā)脾氣失控的情況，家長應(yīng)該進(jìn)行良好的溝通，了解孩子心中的想法，與孩子制定合適的規(guī)則，并遵守規(guī)則。家長要和孩子建立良好的溝通，讓孩子感受到家長的支持和認(rèn)同，孩子才會(huì)變得平和和理性。

2、家長應(yīng)避免過分溺愛孩子。對于高中學(xué)生來說，其獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)日益增強(qiáng)，急于擺脫家庭的束縛，渴望得到外界的認(rèn)可。所以家長應(yīng)更多地關(guān)注和陪伴孩子，幫助孩子分析利弊，幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒，提高自控能力。

3、培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。很多孩子認(rèn)為家長的付出和愛是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒有對父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

家長要對孩子多一點(diǎn)耐心，對孩子的行為多一點(diǎn)寬容和理解。高中時(shí)期的孩子通常處于青春叛逆期，常常會(huì)讓大人失望，因?yàn)樗麄儠?huì)表現(xiàn)的所有家規(guī)和校規(guī)等等他們都不會(huì)放在眼里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)長大，已經(jīng)有了自己的想法和意見。

孩子在上學(xué)的過程中，可能會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為，需要家長對其進(jìn)行糾正和引導(dǎo)，如一些孩子在考試的過程中出現(xiàn)抄別人的試卷或作弊現(xiàn)象，嚴(yán)重影響正常的考試秩序，面對孩子考試''作弊''，很多家長采取打罵的處理方法，這或?qū)⒆釉斐呻y以挽回的影響。

高中生作弊被叫家長怎么辦

1、父母的教育可以給孩子一個(gè)明確的方向。

其實(shí)，孩子在"作弊"時(shí)，未必有考慮到可能會(huì)被抓，更不會(huì)想到這件事會(huì)給自己帶來什么樣的后果。因此，當(dāng)孩子"作弊"時(shí)，真的被抓時(shí)，他們的心理其實(shí)是很慌張了，所以，在此時(shí)，父母的教育就十分重要了，它可以讓孩子有一個(gè)方向感，不至于在"作弊"這件事情上轉(zhuǎn)不過彎。

2、多關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，幫助他樹立信心，讓他享受成功的快樂。

從心理學(xué)的角度來講，每個(gè)人的能力各有傭重，有的偏向于邏輯思維，有的偏向于形象感知，有的在數(shù)學(xué)方面近于白癡，卻在音樂方面有著驚人的天賦……只要發(fā)現(xiàn)了孩子的特長并加以強(qiáng)化，讓他享受到成功的快樂，他就會(huì)覺得：原來我也很優(yōu)秀，原來我并不比別人差。孩子的信心隨之確立。

考試成績是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)，但有些孩子在考試過程中，可能會(huì)出現(xiàn)失誤，導(dǎo)致自己的成績不理想，進(jìn)而出現(xiàn)情緒消極，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長面對這種情況，要及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確看待成績。

成績考差了家長怎樣鼓勵(lì)

給予理解和支持：首先要理解孩子考試失敗的原因，可能是知識(shí)掌握不牢固、考試緊張或者其他原因。家長要給予孩子支持和理解，讓他們感到自己不是孤單的，有家人的陪伴和支持。

肯定孩子的努力：盡管考試成績不理想，但家長可以肯定孩子的努力和付出，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的能力。

幫助分析原因：家長可以和孩子一起分析考試失敗的原因，并尋找解決問題的方法。如果是知識(shí)掌握不牢固，可以鼓勵(lì)孩子多花時(shí)間在薄弱科目上，或者尋求老師和同學(xué)的幫助；如果是考試緊張，可以鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)和鍛煉自己的心理素質(zhì)。

鼓勵(lì)積極面對：家長可以鼓勵(lì)孩子積極面對失敗，不要過于沮喪和自責(zé)。同時(shí)可以提醒孩子不要把一次失敗看作是永遠(yuǎn)的失敗，而是把它看作是成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。