不專心的孩子怎么管教

專心是孩子做好一件事的基礎(chǔ)，孩子專心聽(tīng)講，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)得到很大提升，專心寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)的錯(cuò)誤率會(huì)大大下降，然而生活中，很多孩子有不專心的毛病，普遍表現(xiàn)為上課跑神，寫(xiě)作業(yè)磨蹭等，面對(duì)孩子的這些現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子改掉粗心的毛病，培養(yǎng)孩子的專注力。

不專心的孩子怎么管教

1、建立規(guī)則和紀(jì)律，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設(shè)定相應(yīng)的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2、給孩子足夠的關(guān)注和支持，讓孩子感到被愛(ài)和重視，這樣他們就會(huì)更加專注和集中精力。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子知道要完成什么任務(wù)和目標(biāo)，并在完成任務(wù)后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、創(chuàng)造利于專心做事的環(huán)境，不要過(guò)分吵鬧，學(xué)習(xí)區(qū)和玩耍區(qū)分開(kāi)，有一個(gè)專門(mén)獨(dú)立的學(xué)習(xí)桌，桌上除了放學(xué)習(xí)用品，其他什么都不要放。讓孩子慢慢在心理上形成條件反射，坐到這個(gè)桌子面前心就不自覺(jué)的靜下來(lái)學(xué)習(xí)。

很多孩子在學(xué)校學(xué)了一天，到了家之后就不愿意寫(xiě)作業(yè)，這是一個(gè)正常的情況，但是如果持續(xù)性的不寫(xiě)或者是成績(jī)下滑就家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)了，家長(zhǎng)一定要予以重視，做出正確的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的重要性。

孩子寫(xiě)作業(yè)不專心邊寫(xiě)邊玩怎么辦

如果你的小孩兒不寫(xiě)作業(yè)，首先你要了解一下，具體是什么情況。是他沒(méi)有能力完成這個(gè)作業(yè)。還是他有能力，但是卻不想寫(xiě)作業(yè)，只想去玩。如果是后一種情況的話，這個(gè)孩子年紀(jì)又是可以溝通的，那么你要給他說(shuō)一些具體的例子。假如他一直這樣，未來(lái)會(huì)面對(duì)哪些的困難？讓他自己想一想。

如果孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的話，尤其是剛剛上學(xué)的小朋友，我們家長(zhǎng)一定要做到耐心的指導(dǎo)開(kāi)始，我們家長(zhǎng)可以坐著陪著小朋友一起學(xué)習(xí)，他寫(xiě)作業(yè)你可以選擇看書(shū)或者是練字。讓他知道這個(gè)時(shí)間段大家都要學(xué)習(xí)，慢慢的養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

也可以給孩子定一個(gè)小目標(biāo)，讓他先完成，然后適當(dāng)?shù)慕o他一些獎(jiǎng)勵(lì)，也可以讓他自己去選擇，比如說(shuō)先寫(xiě)作業(yè)或者是先看電視，他自己有了計(jì)劃之后，他會(huì)按照這個(gè)計(jì)劃去完成，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，平時(shí)多表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)孩子寫(xiě)作業(yè)的積極性也是有幫助的。

也可以試著反著來(lái)，告訴他最好別寫(xiě)，我網(wǎng)上看一些小視頻，家長(zhǎng)這樣做或許對(duì)孩子有效果。

有的孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總做一些小動(dòng)作，或者是在學(xué)習(xí)上遇到了困難，家長(zhǎng)一定要找到真正的原因，一項(xiàng)一項(xiàng)的去解決，幫助孩子提升成績(jī)。

孩子上課不專心厭學(xué)怎么辦

1、讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)

孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)態(tài)度、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。

2、隨時(shí)關(guān)心孩子

父母親在責(zé)罰孩子之前，應(yīng)該先了解孩子表現(xiàn)不理想的原因，若孩子只是因?yàn)樯眢w不舒服，所以學(xué)習(xí)不專心而被父母責(zé)罰，親子間的關(guān)系不自覺(jué)就會(huì)被破壞了，相對(duì)地，若在責(zé)罰孩子之前，父母親了解孩子是因?yàn)樯眢w不舒服所以不專心，自然也不忍心責(zé)罰了。

寫(xiě)作業(yè)多很多孩子來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，但又是一項(xiàng)不得不完成的任務(wù)，很多孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，出現(xiàn)拖拉磨蹭，注意力不集中的現(xiàn)象，在家長(zhǎng)的一遍遍催促下，作業(yè)雖然完成了，但錯(cuò)題一大堆，家長(zhǎng)們火冒三丈，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

小孩子寫(xiě)作業(yè)不專心怎么辦

1、統(tǒng)籌安排時(shí)間，切勿打斷孩子原有的規(guī)律

當(dāng)孩子專心做一件事時(shí)，只要不危急孩子身體健康就不要打斷他，否則很容易挫傷孩子的專注力。

比如：孩子在專心的玩小汽車，可是媽媽要打掃衛(wèi)生，很多媽媽都是直接拎起孩子放到一邊，孩子很可能刷性子大哭大鬧，不想再玩了，這就是打斷了孩子的專注力。

正確的做法是繞過(guò)孩子，衛(wèi)生什么時(shí)候都可以打掃，專注力毀了就很難養(yǎng)成了。

在孩子日常的時(shí)候，家長(zhǎng)去觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，并且會(huì)有各種理由，比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候會(huì)說(shuō)，沒(méi)有用。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)會(huì)說(shuō)，不想學(xué)外語(yǔ)，孩子這樣，家長(zhǎng)就越要教育好才行。

孩子不聽(tīng)話不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么管教

1、建立親子溝通。家長(zhǎng)要給孩子充分的關(guān)愛(ài)和關(guān)注，讓孩子感受到家庭的溫暖。定期與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解孩子的想法和需求，引導(dǎo)他們正確地看待學(xué)習(xí)和人生。

2、設(shè)定合理的期望值。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)設(shè)定期望值，不能過(guò)高也不能過(guò)低。適度的期望值可以激發(fā)孩子的潛能，而過(guò)高或過(guò)低的期望值都可能讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

3、教育方式要因材施教。每個(gè)孩子的性格和學(xué)習(xí)能力都有所不同，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)調(diào)整教育方式，這樣才能讓孩子愿意接受教育。

4、激發(fā)孩子的興趣。如果孩子對(duì)閱讀不感興趣，家長(zhǎng)可以嘗試找到他們感興趣的書(shū)籍或者閱讀材料?？苹?、冒險(xiǎn)、歷史故事等都可能成為吸引孩子進(jìn)入閱讀世界的鑰匙。

沒(méi)有孩子生來(lái)就喜歡上學(xué)，不想上學(xué)是所有孩子都會(huì)產(chǎn)生的一種心理情緒。而影響孩子這種情緒的原因，通常和孩子生活中壓力過(guò)大有關(guān)，孩子的壓力可能源于生活，也可能源于學(xué)習(xí)。此時(shí)的家長(zhǎng)，需要合理分析孩子不上學(xué)的原因，多和孩子交流，盡可能引導(dǎo)孩子改變心態(tài)，幫助孩子做好當(dāng)下的選擇。

孩子不上學(xué)怎么管教

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、不要急著解決問(wèn)題。不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，家長(zhǎng)要保持冷靜，好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚。

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

4、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

上課不專心的孩子，往往會(huì)出現(xiàn)跑神、分心的情況，這是很常見(jiàn)的情況。而導(dǎo)致孩子上課不專心的原因，大多和孩子疲勞、學(xué)習(xí)狀態(tài)等因素有關(guān)。想要從根本解決上課時(shí)的注意力，需要根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行引導(dǎo)，循序漸進(jìn)幫助孩子在課堂集中注意力。

孩子上課不專心怎么溝通

1、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整孩子的作息，適當(dāng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，比如每天跑步、散步，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，才能讓孩子有足夠的精力，同時(shí)在上課的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檫^(guò)于疲倦，出現(xiàn)注意力分散的問(wèn)題。

2、盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺(jué)到他是時(shí)間的主人。教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺(jué)，做事會(huì)更加自信。

3、多給陪伴，尤其是陪伴孩子做提高注意力的事情，比如繪畫(huà)、讀書(shū)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)，或者陪伴孩子做游戲等，都能夠適當(dāng)?shù)奶岣吆⒆拥淖⒁饬Γ憻捄⒆拥囊懔Α?/p>

4、平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。