孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通的原因

父母是孩子最親近的人，所以按理來(lái)說(shuō)，孩子應(yīng)該最信賴(lài)自己的父母，跟父母也會(huì)有許多共同語(yǔ)言?？墒请S著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家孩子越來(lái)越不愿意跟自己交流了。

孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通的原因

1、父母過(guò)于專(zhuān)橫。有些父母在外面是領(lǐng)導(dǎo)到了家里也是領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)慣了用命令的語(yǔ)氣去和孩子溝通，把自己的想法強(qiáng)硬的灌輸給孩子，根本不理會(huì)孩子的感受。這種強(qiáng)勢(shì)和專(zhuān)橫，使孩子倍感壓力，也會(huì)變得叛逆。所以跟父母也沒(méi)有什么可說(shuō)的，反正說(shuō)了自己也不算，父母也不聽(tīng)，還不如不說(shuō)。

2、聽(tīng)得太多了。孩子不愿意和父母溝通可能是因?yàn)楦改刚f(shuō)得太多了，生活中父母是時(shí)時(shí)刻刻都在說(shuō)。從早上一睜眼睛就要面對(duì)父母不停地嘮叨。每天都是這樣的去和父母相處，哪怕孩子的脾氣再好，父母說(shuō)得再好聽(tīng)，也不能使孩子聽(tīng)得進(jìn)去。先不說(shuō)孩子能聽(tīng)進(jìn)去多少啊，人的最佳聽(tīng)講時(shí)間都是有時(shí)間限制的，一味的嘮叨不是最佳的溝通方式。

3、家長(zhǎng)忽略了情感交流?，F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，很多家長(zhǎng)都會(huì)給予孩子大量的物質(zhì)上的滿(mǎn)足，從不跟孩子進(jìn)行情感上的交流，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)就只會(huì)滿(mǎn)足自己的物質(zhì)需求，根本不懂自己真正想要的，所以就會(huì)不愿意跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

4、父母的雙標(biāo)行為。家長(zhǎng)總抱怨孩子不聽(tīng)話，不拿自己的管教當(dāng)回事。那就要看看平時(shí)父母是否有雙標(biāo)行為。例如家長(zhǎng)可以抱著手機(jī)玩，卻告訴孩子快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)去。

大部分的家長(zhǎng)都擅長(zhǎng)于對(duì)孩子的衣食住行等方面，進(jìn)行全方位的照顧，卻疏于對(duì)孩子精神和心理的了解和共情，也不善于和孩子進(jìn)行情感方面的深度溝通。隨著孩子逐漸長(zhǎng)大了，父母若還是抱著固有的家長(zhǎng)權(quán)威來(lái)對(duì)待孩子的話，這樣的問(wèn)題就凸顯出來(lái)了；其中最明顯的問(wèn)題就是導(dǎo)致孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通。

孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通的原因

1、父母過(guò)于專(zhuān)橫。有些父母在外面是領(lǐng)導(dǎo)到了家里也是領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)慣了用命令的語(yǔ)氣去和孩子溝通，把自己的想法強(qiáng)硬的灌輸給孩子，根本不理會(huì)孩子的感受。這種強(qiáng)勢(shì)和專(zhuān)橫，使孩子倍感壓力，也會(huì)變得叛逆。所以跟父母也沒(méi)有什么可說(shuō)的，反正說(shuō)了自己也不算，父母也不聽(tīng)，還不如不說(shuō)。

2、聽(tīng)得太多了。生活中父母是時(shí)時(shí)刻刻都在說(shuō)。從早上一睜眼睛就要面對(duì)父母不停地嘮叨。每天都是這樣的去和父母相處，哪怕孩子的脾氣再好，父母說(shuō)得再好聽(tīng)，也不能使孩子聽(tīng)得進(jìn)去。先不說(shuō)孩子能聽(tīng)進(jìn)去多少啊，人的最佳聽(tīng)講時(shí)間都是有時(shí)間限制的，一味的嘮叨不是最佳的溝通方式。

3、聽(tīng)到的都是自己的不是。俗話說(shuō)：“忠言逆耳利于行”，很多父母在與孩子溝通的時(shí)候真的是把這句諺語(yǔ)應(yīng)用得很到位，總是跟孩子說(shuō)很多指向性很強(qiáng)的話語(yǔ)；比如：“你這個(gè)孩子就是頑皮淘氣，好不了”“就你這樣怎么可能考100分？”。父母如果說(shuō)的話總是這些，放在誰(shuí)身上也是不愛(ài)聽(tīng)的。

4、父母失信于孩子。語(yǔ)言可以傷害孩子，行為同樣也可以影響孩子對(duì)你的態(tài)度。一些父母總是過(guò)于敷衍孩子。在孩子表達(dá)的時(shí)候用嗯啊敷衍。在孩子哭鬧的時(shí)候用隨意的承諾敷衍。

在與孩子相處的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越長(zhǎng)大越不愛(ài)與父母進(jìn)行溝通交流了，尤其是處于高三的孩子，回到家就只躲在自己的房間不愿意出來(lái)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)最需要的就是找出問(wèn)題的根源所在，然后再對(duì)癥下藥。

高三孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通原因

1、聊天話題孩子比較反感。這個(gè)是孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通的最主要原因，孩子在刻意的回避家長(zhǎng)的一些話題，所以就不想和家長(zhǎng)說(shuō)話。像是孩子的學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)張口閉口都是學(xué)習(xí)，讓孩子們出去玩，家長(zhǎng)也能往學(xué)習(xí)上扯說(shuō)出去玩是為了讓孩子能夠放松，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才更加有動(dòng)力等等這樣的話，不管張口閉口，家長(zhǎng)們關(guān)心最多的話題永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)，這個(gè)話題是孩子們回家以后最不想再聽(tīng)到的，因此就會(huì)想去回避這個(gè)話題，從而不愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。

2、不尊重孩子的想法。在孩子小的時(shí)候家長(zhǎng)比較喜歡干涉自己孩子的事情，他們要做什么報(bào)什么興趣班買(mǎi)什么衣服，等等各個(gè)方面家長(zhǎng)都要橫插一腳，然后自作主張?zhí)嫠麄儧Q定，根本不尊重孩子的看法，長(zhǎng)期這樣下去，親子之間的關(guān)系不僅會(huì)變得非常緊張，而孩子會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有受到尊重，而不愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

3、父母的雙標(biāo)行為。家長(zhǎng)總抱怨孩子不聽(tīng)話，不拿自己的管教當(dāng)回事。那就要看看平時(shí)父母是否有雙標(biāo)行為。例如家長(zhǎng)可以抱著手機(jī)玩，卻告訴孩子快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)去。當(dāng)孩子反問(wèn)，為什么你可以看手機(jī)，家長(zhǎng)給出的理由：“我是大人，你是孩子”。這種解釋在孩子心中是蒼白無(wú)力的，這就會(huì)產(chǎn)生一種“憑什么”的心理，覺(jué)得父母說(shuō)的話沒(méi)有權(quán)威，才會(huì)產(chǎn)生溝通無(wú)效的結(jié)果。

想要跟孩子做到有效溝通家長(zhǎng)可以采取以下幾種方式：

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的教育方式，將對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，有些父母在教育孩子時(shí)，強(qiáng)勢(shì)霸道，絲毫不關(guān)注孩子的意見(jiàn)和需求，導(dǎo)致孩子越來(lái)越不愿意與父母溝通，親子關(guān)系不斷惡化，孩子進(jìn)入青春期后，叛逆情緒嚴(yán)重，家長(zhǎng)也越來(lái)越難管教。

孩子不愿意跟父母溝通的原因

家長(zhǎng)對(duì)孩子漠不關(guān)心

很多家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)孩子的事情漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子們認(rèn)為在家長(zhǎng)的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開(kāi)始不愿意和家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧词瓜敫议L(zhǎng)交流也得不到回應(yīng)，甚至還可能被家長(zhǎng)當(dāng)做是胡鬧，浪費(fèi)時(shí)間，于是孩子干脆放棄了和家長(zhǎng)之間的溝通。

對(duì)于孩子的意見(jiàn)直接無(wú)視

很多孩子之所以不愿意和父母交談，就是因?yàn)樵谡勀承┦虑榈臅r(shí)候，父母對(duì)于孩子的意見(jiàn)，直接是無(wú)視的態(tài)度。哪怕孩子坦誠(chéng)和父母進(jìn)行交談，有些父母完全無(wú)視孩子，把孩子當(dāng)作空氣人，經(jīng)常用這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的意見(jiàn)，孩子就會(huì)認(rèn)為自己說(shuō)的話都是廢話。這種情況下，孩子就不怎么愿意和父母交談了。

不管年齡大小，不愿意和父母溝通的孩子都是和父母有隔閡。父母一定要改變態(tài)度，要注意和孩子相處的方式，不要讓關(guān)系更加惡化。

孩子不愿意與父母溝通的原因

1、沒(méi)有共同話題，父母和孩子之間的年齡差距和生活經(jīng)歷差異可能導(dǎo)致他們沒(méi)有共同話題，難以進(jìn)行深入的交流。

2、沒(méi)有足夠的時(shí)間，父母忙于工作和家務(wù)，孩子忙于學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)，雙方都沒(méi)有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行交流。

3、孩子擁有超強(qiáng)的模仿能力，作為與之關(guān)系最親密、接觸最頻繁的父母，如果在別人講話時(shí)也表現(xiàn)出冷淡、漠不關(guān)心，時(shí)間久了，孩子會(huì)誤以為這是正常的人際交往態(tài)度，會(huì)讓他在面對(duì)同樣的情況時(shí)采取和父母一樣的態(tài)度。

4、沒(méi)有正確合理的時(shí)間觀念和習(xí)慣，對(duì)于父母的安排，尤其是時(shí)間上的安排，孩子不理不睬，就代表著在他心里并沒(méi)有形成一個(gè)完整的時(shí)間概念，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)早一分或者晚一秒，在事情的結(jié)果上并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，自然也就不會(huì)在乎當(dāng)下這一小會(huì)兒時(shí)間。

有很多家長(zhǎng)都在抱怨，孩子總是不跟自己溝通，遇到事情總是喜歡藏在心里，也不說(shuō)話，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是非?；艔垞?dān)心，不知道要怎么做才能開(kāi)導(dǎo)孩子，讓孩子敞開(kāi)心扉，愿意溝通交流。

孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、家長(zhǎng)要做到耐心和細(xì)心。如果說(shuō)父母希望孩子能夠主動(dòng)的與自己溝通和交流的話，那么，我們首先就要做到耐心和細(xì)心，在孩子跟自己談一些事情的時(shí)候，父母即使是知道不對(duì)，也不要過(guò)于的生氣。而孩子在平時(shí)犯了一些錯(cuò)誤之后，家長(zhǎng)也不要過(guò)于的生氣，耐心的去引導(dǎo)孩子。

2、不要拿孩子跟其他小朋友去對(duì)比。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們身上都是有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，不妨多多發(fā)現(xiàn)一下自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于孩子的正確行為給予肯定，那么孩子感受到你是愛(ài)他的，他會(huì)更樂(lè)意去跟你分享很多。

3、保持冷靜和理智。很多父母對(duì)孩子不滿(mǎn)意的時(shí)候，往往會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完，但其實(shí)孩子是非常討厭嘮叨的。作為父母，任何時(shí)候都要保持理智和冷靜，如果實(shí)在控制不了自己就請(qǐng)?zhí)婧⒆酉胍幌?。他們需要的是民主開(kāi)朗的父母，而不是隨時(shí)會(huì)被拉動(dòng)的話筒。

4、不要隨意打斷孩子的話。記住在和孩子交談之時(shí)，很多父母都應(yīng)該去扮演一個(gè)傾聽(tīng)者的角色。既然選擇做一個(gè)傾聽(tīng)者就不應(yīng)該隨意打斷孩子的話，不管孩子談話時(shí)說(shuō)錯(cuò)了什么，也都請(qǐng)你控制住自己的情緒，帶著性子聽(tīng)下去。等他們說(shuō)完之后，再教育他。

孩子步入青春期之后，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家孩子越來(lái)越不愿意跟父母溝通交流了，而這樣的情況，也導(dǎo)致了親子之間的關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，?lái)改善這種情況。

初中孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、家長(zhǎng)要理解孩子。家長(zhǎng)要把自己的真實(shí)想法和情感，毫無(wú)保留的告訴自己的孩子，這樣才能起到良好的溝通效果，有些人并采取非常粗暴的打罵或者其他方式，但是孩子卻不能夠適應(yīng)這種方式，應(yīng)該通過(guò)一些更為委婉的表達(dá)，來(lái)達(dá)到勸說(shuō)的效果。

2、講究方法。父母和孩子溝通的過(guò)程中，一定要講究非常正確的方法，充分的對(duì)他們的一些思想進(jìn)行理解，并且尊重孩子的想法，這樣能夠有效的縮短兩個(gè)人之間的一些距離，有些父母把自己的面子，看得非常的重要，往往希望孩子屈服于自己，我們?cè)跍贤ǖ倪^(guò)程中，一定要站在他們的位置，這樣才能起到很好的效果。

3、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。在青春期和孩子溝通，要注意自己的態(tài)度、言行和方式，要不很容易和孩子頂起來(lái)，彼此站在對(duì)立面。先培養(yǎng)親近感，用朋友的心態(tài)尊重孩子，不要居高臨下，盛氣凌人。

青春期的孩子遇到問(wèn)題時(shí)，會(huì)有自己的主張，即使家長(zhǎng)知道最佳解決方式，也不要直接告訴孩子，更不要強(qiáng)迫孩子聽(tīng)取采納，建議使用發(fā)問(wèn)式溝通。比如：你覺(jué)得這個(gè)事情怎樣處理比較好？