怎樣才能讓孩子戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲

現(xiàn)在的孩子剛好處于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，想不讓孩子接觸都不行，因此有不少孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅影響了孩子的生活，同時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也造成了很大的影響，家長(zhǎng)管又管不住，那么，怎樣才能讓孩子戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲？

怎樣才能讓孩子戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲

1、引導(dǎo)為主

小孩子玩游戲可以開(kāi)發(fā)智力，但不可沉迷，要引導(dǎo)為主，寫(xiě)完作業(yè)可以玩但時(shí)間要和孩子先說(shuō)好，盡量培養(yǎng)其他興趣，平時(shí)要多陪孩子玩，多溝通?，F(xiàn)在孩子都不太愿意出門(mén)，要多帶孩子出去玩，記住是出去玩，這樣就不會(huì)太依賴游戲了。

2、與孩子約法三章

家長(zhǎng)可以讓孩子玩手機(jī)，但是要約定時(shí)間，也可以把玩游戲作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，但是需要達(dá)到一定的條件，比如考試得了滿分，或者進(jìn)步了十名等等，這樣做并不是讓孩子為了玩游戲而努力學(xué)習(xí)，而且作為一種激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法。

孩子喜歡玩游戲這是一個(gè)讓很多家長(zhǎng)都頭疼的問(wèn)題，孩子因?yàn)橥嬗螒虻⒄`了學(xué)習(xí)，影響了身體健康，只有找到根源才能有效解決，那么，怎樣才能讓孩子戒掉手機(jī)游戲？

怎樣才能讓孩子戒掉手機(jī)游戲

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

你不希望孩子玩手機(jī)、電腦，首先父母要做好。晚上下班回家找些書(shū)看，讓孩子知道學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情，在這樣的環(huán)境中，孩子會(huì)學(xué)的舒服很多。這需要父母和朋友的堅(jiān)持，榜樣的力量是無(wú)窮的。我也相信每個(gè)職業(yè)都需要通過(guò)閱讀來(lái)充實(shí)自己，從而達(dá)到自我提升的目的。

2、與孩子進(jìn)行有效溝通

幫助孩子慢慢放棄手機(jī)，孩子已經(jīng)上癮了，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，不能一下子戒掉。你可以慢慢減少時(shí)間，最終會(huì)成功戒掉。例如限制一周中可以在手機(jī)上放松的時(shí)間。逐漸縮短那個(gè)時(shí)間，最終就完成了擺脫手機(jī)游戲。

可以去找一樣孩子的興趣，從而代替游戲，愛(ài)玩是人的天性，有時(shí)連大人無(wú)聊都忍不住想玩一些消磨時(shí)間的小游戲，更何況是小孩呢，愛(ài)玩是孩子的天性，但是過(guò)渡的玩游戲反倒不好，可以去嘗試著尋找孩子的興趣愛(ài)好，然后抓住機(jī)會(huì)，去培養(yǎng)孩子的興趣，這樣就可以讓孩子減少玩游戲的時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)臏p少一下他玩游戲的時(shí)間，但不是絕對(duì)的克制他玩游戲。下面具體看看怎樣才能讓孩子不玩游戲。

怎樣才能讓孩子不玩游戲

一、注意溝通的時(shí)間

我們?cè)诮逃⒆硬灰嬗螒虻膱?chǎng)景，常常是在家長(zhǎng)看到孩子正拿著手機(jī)在玩得入神，于是你就看不過(guò)眼，直接就對(duì)著孩子開(kāi)始教育或責(zé)罵，而正在玩著游戲的孩子突然間就被你給打斷，也生氣的摔下手機(jī)，在這種憤怒不悅的情緒之下，你和孩子就吵了起來(lái)。

其實(shí)，想要說(shuō)服孩子不要玩游戲，一個(gè)對(duì)的時(shí)機(jī)很重要，這種在孩子玩著游戲的時(shí)候來(lái)說(shuō)教，明顯就是非常不明智的選擇，孩子正玩得起興，你這時(shí)候做出一些否定游戲的教育，孩子是完全不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的，還會(huì)因?yàn)槟愕母蓴_而覺(jué)得厭煩，生出叛逆的心理。

二、注意溝通的立場(chǎng)

孩子愛(ài)玩手機(jī)，其實(shí)是一件十分常見(jiàn)的事，因?yàn)椴粌H孩子愛(ài)玩手機(jī)，大人也是如此，所以家長(zhǎng)在處理此事時(shí)，一定要多方考慮，找到正確的處理方法，這樣才能幫助孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，好好學(xué)習(xí)。那么怎樣才能讓孩子戒掉手機(jī)上癮？

怎樣才能讓孩子戒掉手機(jī)上癮

1、家長(zhǎng)要做好榜樣，起到帶頭作用

孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂(lè)此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長(zhǎng)在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫(xiě)作業(yè)嗎？最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書(shū)看，或者在孩子寫(xiě)完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

2、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則

每天規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，一個(gè)小時(shí)或者半個(gè)小時(shí)。和孩子約法三章，玩手機(jī)時(shí)候給孩子設(shè)定鬧鐘，鬧鈴響后一定要堅(jiān)決拿走手機(jī)。堅(jiān)持原則，才是幫助孩子改掉玩手機(jī)壞毛病的最有效的辦法。

科技時(shí)代的帶來(lái)，各種各樣的游戲，如洪水猛獸般撲面而來(lái)，讓人們猝不及防，很多的孩子也因此沉迷其中，無(wú)法自拔，家長(zhǎng)們是看在眼里，急在心里，親子之間的關(guān)系因?yàn)橛螒蜃兊蒙琛Ｄ敲?，怎樣才能讓孩子不再沉迷游戲?/p>

怎樣才能讓孩子不再沉迷游戲

1、給孩子陪伴和關(guān)心

越是孤單的孩子越容易沉迷游戲，因此，家長(zhǎng)要給孩子足夠的陪伴與互動(dòng)，讓孩子有安全感和歸屬感。可以增加一些戶外項(xiàng)目，比如假期時(shí)帶孩子去游樂(lè)園、圖書(shū)館、博物館等等，一來(lái)讓孩子感受到現(xiàn)實(shí)生活的樂(lè)趣，二來(lái)增加親子之間的感情。孩子感到被愛(ài)、被關(guān)注，滿足了心理需求，就不會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。

2、設(shè)定規(guī)則，嚴(yán)格遵守，及時(shí)提醒

玩游戲，看電視需要提前重申相關(guān)的規(guī)則，父母需要嚴(yán)格的遵守，哪些場(chǎng)合可以玩，哪些不可以，什么時(shí)候可以，什么時(shí)候不可以。當(dāng)時(shí)間到了，提前提醒孩子，并告訴孩子這個(gè)我們一起必須遵守的規(guī)則，讓孩子提前有所準(zhǔn)備。如此，孩子才有可能在時(shí)間到了的時(shí)候，乖乖的遵守。

適當(dāng)給孩子玩一會(huì)手機(jī)是可以的，孩子可以通過(guò)手機(jī)上的一些信息擴(kuò)充自己的知識(shí)，但不能讓孩子將玩手機(jī)當(dāng)成童年生活最有趣的活動(dòng)，那樣不僅對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育有不好影響，同時(shí)也可能影響孩子智商。那么，怎樣才能讓孩子戒掉玩手機(jī)上癮？

怎樣才能讓孩子戒掉玩手機(jī)上癮

1、避免用玩手機(jī)做獎(jiǎng)勵(lì)

很多家長(zhǎng)總是為了避免孩子打擾到自己，因此，為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)或者完成某項(xiàng)任務(wù)，都會(huì)以玩手機(jī)為獎(jiǎng)勵(lì)，其實(shí)這樣只會(huì)給孩子造成對(duì)手機(jī)的依賴性，是非常錯(cuò)誤的做法。

2、家長(zhǎng)以身作則

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都是低頭族，一回到家里，每個(gè)人捧個(gè)手機(jī)，孩子會(huì)覺(jué)得很好奇，孩子的這種好奇心就會(huì)驅(qū)使他們?nèi)タ?、去搶奪爸爸媽媽的手機(jī)。

現(xiàn)在絕大多數(shù)的孩子都有游戲癮，很多孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)都是火冒三丈，采取嚴(yán)厲的措施引導(dǎo)教育孩子，身為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重。

怎樣才能把孩子的游戲癮戒掉

1、找到孩子游戲的替代品。大多數(shù)家長(zhǎng)讓孩子戒掉游戲都會(huì)遭到孩子的強(qiáng)烈反抗，不如去找一些可以替代游戲的活動(dòng)，比如：帶孩子看電影、去游樂(lè)場(chǎng)等。

通常來(lái)說(shuō)，男孩子玩游戲都是以對(duì)抗類(lèi)為主，因?yàn)檫@能讓他感到激動(dòng)，家長(zhǎng)可以讓孩子去打籃球、棒球、攀巖等。

2、要及時(shí)性的贊美孩子。孩子學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)是鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)了，還是不滿足于現(xiàn)狀，讓孩子還要好上更好？大多數(shù)家長(zhǎng)都習(xí)慣性地選擇了后者，我們以為這是鞭笞，其實(shí)是對(duì)孩子認(rèn)真付出的無(wú)視。

為了眼前的這個(gè)成績(jī)，他可能已經(jīng)拼盡了全力，看到眼前的成績(jī)，他可能也很失望沮喪，家長(zhǎng)就不要再雪上加箱了。要更多地要看到孩子的需求，而不是一味地攀比，讓孩子不堪重壓，從而選擇到游戲中去釋放壓力。