如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)

身教勝于言教。創(chuàng)造家庭讀書(shū)的氛圍，孩子從小有樣學(xué)樣，慢慢就會(huì)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。那么，如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)呢？

如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)

讀書(shū)的快樂(lè)來(lái)自習(xí)慣的養(yǎng)成，若養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，自然會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中享受快樂(lè)其快樂(lè)。為了培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，首先大人要有讀書(shū)的習(xí)慣，用自己閱讀的習(xí)慣氛圍慢慢影響孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。

孩子有好奇心，抓住這個(gè)特點(diǎn)，常給孩子講一些喜歡的故事，然后把這個(gè)故事的書(shū)推薦給Ta，讓Ta對(duì)著書(shū)看看是大人講的不如書(shū)講的精彩詳，動(dòng)人，詳細(xì)，通過(guò)對(duì)比，讓孩子對(duì)比評(píng)價(jià)大人與書(shū)本的差異，進(jìn)而提高孩子的興趣。

久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣，每天在堅(jiān)持大人和孩子共讀或陪讀，這樣會(huì)如饑似渴，品賞讀書(shū)的快樂(lè)。通過(guò)讀書(shū)達(dá)到培養(yǎng)孩子的目的。所以可以總結(jié)為以下兩點(diǎn)。

1、陪伴孩子一起讀書(shū)。

父母是孩子最好的老師，如果你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的父母，那么孩子就會(huì)跟著你學(xué)習(xí)，不信，你可以試試。那么，怎樣引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)？

怎樣引導(dǎo)孩子愛(ài)上讀書(shū)

1、以父母為榜樣

父母對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)是最大的鼓勵(lì)，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的興趣。家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以陪孩子看一會(huì)兒。他們應(yīng)該多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，了解他們的功課，幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

2、努力提高孩子的成績(jī)

提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最重要、最有效的途徑。父母應(yīng)該努力提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維能力等都有很好的幫助。

其實(shí)只要我們仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)，很多孩子都不喜歡讀書(shū)，平時(shí)在學(xué)校也只是在被動(dòng)讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)主動(dòng)閱讀的行為。那么如何讓孩子愛(ài)上讀書(shū)？

如何讓孩子愛(ài)上讀書(shū)

引導(dǎo)孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)，要從自身做起。身教重于言教，這是古訓(xùn)，是我們傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn)，古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！庇行┘议L(zhǎng)抱怨孩子不聽(tīng)話，不學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，嚴(yán)重時(shí)會(huì)對(duì)孩子棍棒相加。其實(shí)他們對(duì)孩子的要求往往連自己都沒(méi)有做到，勉強(qiáng)孩子去做很快便會(huì)失去威信，無(wú)法得到孩子的尊重。

孩子是站在家長(zhǎng)肩膀上的，家長(zhǎng)有多高，孩子才能有多高，家長(zhǎng)走多遠(yuǎn)，孩子才能走多遠(yuǎn)。父母對(duì)于孩子是有權(quán)威性的，同時(shí)又是最親近最熱愛(ài)的人，他們的所做所為在孩子看來(lái)都是合情合理的。他們會(huì)對(duì)大人的言行不加思索的模仿，父母讀書(shū)學(xué)習(xí)的能力也一樣具有潛移默化的作用。

我們可以從小時(shí)候培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣，每天給孩子對(duì)一個(gè)寓言故事，讓孩子習(xí)慣成自然，讓孩子認(rèn)識(shí)讀書(shū)是每天必須要做的事情。

當(dāng)然，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣也要從點(diǎn)滴做起，做家長(zhǎng)的要了解孩子的興趣所在，引導(dǎo)孩子讀書(shū)時(shí)切忌用“有用”“沒(méi)用”來(lái)概括書(shū)籍，為孩子選書(shū)籍應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)，以孩子的興趣為中心。當(dāng)孩子閱讀課外書(shū)籍，千萬(wàn)不能加以阻攔，這樣不僅會(huì)影響孩子課外閱讀學(xué)習(xí)還會(huì)影響閱讀積極性。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子多看看他們感興趣的“沒(méi)用書(shū)”，才能培養(yǎng)出孩子愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。

生氣是一個(gè)非常不好的現(xiàn)象，孩子愛(ài)生氣每天都過(guò)得不開(kāi)心，不但不利于學(xué)習(xí)，而且不利于身體健康。孩子愛(ài)生氣，家長(zhǎng)首先要分析一些原因，可能是孩子社交能力弱，也可能是孩子不會(huì)表達(dá)自己的情緒，家長(zhǎng)平時(shí)要多留意孩子的行為，為孩子提供積極的指導(dǎo)。

小孩子愛(ài)生氣如何引導(dǎo)

1、冷靜

愛(ài)發(fā)脾氣的孩子，通常都是因?yàn)楹茈y冷靜下來(lái)，有什么委屈、不滿，在第一時(shí)間就一股腦地爆發(fā)出來(lái)。因此，在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，首先要讓孩子冷靜下來(lái)，例如在家中設(shè)置一個(gè)冷靜區(qū)，一旦發(fā)脾氣就先到那里坐一會(huì)，等到消氣了再做下一步打算；或者讓孩子做深呼吸，言語(yǔ)暗示孩子要冷靜。

2、引導(dǎo)

教導(dǎo)孩子，不要讓孩子覺(jué)得，發(fā)脾氣就可以得到想要的東西。并且教孩子去疏導(dǎo)情緒，例如感覺(jué)不開(kāi)心的時(shí)候，可以通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)好情緒后，再找到事情的解決方法。

有家長(zhǎng)抱怨孩子都上初一了，對(duì)學(xué)習(xí)還是不感興趣，每天就只知道玩游戲，家長(zhǎng)不管說(shuō)什么，就是不能不玩游戲，有的時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)的多了，就會(huì)不耐煩，甚至?xí)斪卜瘩g父母。

初一孩子愛(ài)玩游戲家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

1、盡量心平氣和的勸導(dǎo)孩子。初中生正處于青春期，很容易產(chǎn)生叛逆心理，碰到父母的嚴(yán)厲管教，心中可能就存有怨氣，不僅沒(méi)有達(dá)到勸導(dǎo)的效果，還影響了父母和孩子的關(guān)系，心平氣和地勸導(dǎo)更容易讓孩子去認(rèn)可父母的話。

2、和孩子約法三章。身為家長(zhǎng)，應(yīng)勸導(dǎo)孩子少玩手機(jī)，家長(zhǎng)可以與孩子約法三章，規(guī)定孩子每周或者每個(gè)月只能玩多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)，如若孩子成功完成與家長(zhǎng)的約定，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如帶孩子吃頓他愛(ài)吃的或給予孩子一定的零花錢。

3、放任孩子一段時(shí)間，由著其打游戲，并且進(jìn)行較為專業(yè)的培訓(xùn)，并非是任其自己瞎玩。在此過(guò)程中和孩子建立好感，共同語(yǔ)言，重新建立他與家長(zhǎng)之間的信任與依賴。

4、培養(yǎng)孩子內(nèi)心驅(qū)動(dòng)力，成就心里的夢(mèng)想而讀書(shū)。與孩子促膝長(zhǎng)談，跟孩子聊聊父母小時(shí)候的事情，自己小時(shí)候的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)的影響，讓孩子也說(shuō)說(shuō)自己為何而讀書(shū)，談?wù)勛约旱膲?mèng)想。

小孩子具有攻擊性行為是一件非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，而這種行為也普遍存在于他們兩三歲左右的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子口頭表達(dá)能力比較差，不能完整的表達(dá)出自己的想法，所以在與他人交流時(shí)，就會(huì)使用肢體語(yǔ)言——打人。那么，小孩子愛(ài)動(dòng)手打人該如何引導(dǎo)呢？

小孩子愛(ài)動(dòng)手打人該如何引導(dǎo)

1.制止孩子分析打人原因，找到解決方法

不管孩子是因?yàn)槭裁创蛉?，家長(zhǎng)都要立刻制止，握住孩子的手，告訴他「不可以」，首先要做的不是責(zé)罵孩子，而是制止，不然責(zé)罵孩子就可能會(huì)給孩子強(qiáng)化打人這件事，特別是在孩子叛逆期，更會(huì)激起孩子的逆反心理。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子說(shuō)出打人或不高興的原因，然后進(jìn)行分析。

2.安撫寶寶的情緒

當(dāng)寶寶打人的時(shí)候，爸爸媽媽首先要做的是幫孩子識(shí)別情緒，如“寶寶生氣了是不是？”當(dāng)情緒被家長(zhǎng)看見(jiàn)并命名的時(shí)候，孩子就得到了安撫，打人的沖動(dòng)就會(huì)降低。再告訴寶寶，如果生氣了，不能打人，那要怎么呢？比如跺腳，握緊拳頭再放松等等。對(duì)于特別頻繁、屢教不改的打人行為，家長(zhǎng)要反思自己是不是經(jīng)常對(duì)孩子動(dòng)手，孩子從家長(zhǎng)那里學(xué)到解決事情靠暴力。

有些孩子天生就不愛(ài)讀書(shū)，他們覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味，還十分困難，在讀書(shū)上沒(méi)有取得成就感，所以自然會(huì)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生一種抵抗情緒，但是讀書(shū)與否影響著他們的未來(lái)，所以家長(zhǎng)一定要多加督促孩子，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上。那么怎樣使孩子愛(ài)上讀書(shū)？

怎樣使孩子愛(ài)上讀書(shū)

1、培養(yǎng)孩子善于集中注意力

養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的，并且要持久穩(wěn)定，有的孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)很容易分心，哪里有動(dòng)靜馬上就開(kāi)小差；有的孩子做作業(yè)腦袋里總想著電視機(jī)里面的最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片；還有的邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視，有些事情本應(yīng)該很短時(shí)間就能完成卻花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。

2、要把孩子學(xué)習(xí)的地方整理干凈

不要在孩子書(shū)桌上放除了書(shū)本以外的雜物，以防孩子注意力不集中。書(shū)桌上放和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。女孩子的話桌子不能放鏡子，作業(yè)沒(méi)做，卻把心里都放在打扮自己上了，無(wú)法集中注意力。