12歲該不該有手機(jī)

如今，智能手機(jī)已迅速占領(lǐng)了市場(chǎng)，走進(jìn)了每個(gè)家庭，家中成員幾乎人手一部手機(jī)，手機(jī)的娛樂(lè)功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了通訊功能，一些孩子也要求父母為自己購(gòu)買手機(jī)，面對(duì)孩子的請(qǐng)求，家長(zhǎng)一定要慎重考慮，因?yàn)?，手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍。

12歲孩子該不該買手機(jī)

需要用到手機(jī)。但沒(méi)必要擁有手機(jī)。

一般來(lái)說(shuō)12歲的少年是正處于六年級(jí)，或者是剛上初一。年紀(jì)還比較小，對(duì)手機(jī)沒(méi)有自控能力。加上視力發(fā)育沒(méi)有很完全，如果長(zhǎng)時(shí)間擁有手機(jī)，控制不住自己長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的話，會(huì)導(dǎo)致視力下降。

另外，現(xiàn)在的孩子容易沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，影響學(xué)習(xí)和身心健康。

最后，孩子的自制力和判斷力還不夠成熟，使用手機(jī)可能會(huì)接觸到不良信息，而且可能會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)溝通和監(jiān)管上的困難。

如今中考分流給孩子們帶來(lái)一定的影響，孩子們不得不更加努力，才能不被分流出去；但是部分自制力差的孩子，依然認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，每天沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械街鄙匣稹?/p>

12歲的孩子該不該有手機(jī)

12歲的孩子不應(yīng)該有手機(jī)。12歲的年齡，一般自制力還是比較低的，判斷力也不足，心智還不成熟，很容易形成攀比風(fēng)格他們很容易拿手機(jī)貪玩游戲，看視頻，追星，甚至開(kāi)始了早戀。這個(gè)階段的男生或者是女生，都是處于發(fā)育階段，長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)有輻射，會(huì)對(duì)身體造成影響。

手機(jī)帶來(lái)的不好的影響有很多，會(huì)分散學(xué)生的注意力，荒廢學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)下降，中考落榜就將被分流，到職高或者是步入社會(huì)，命運(yùn)都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，這是家長(zhǎng)不愿意看到的結(jié)果。

而且現(xiàn)在網(wǎng)上的東西良莠不齊，對(duì)孩子的身心發(fā)展，也造成了很多不好的影響，有的孩子本來(lái)很乖巧，但由于沉迷網(wǎng)絡(luò)變得很暴力，這一點(diǎn)也是呃家長(zhǎng)難以控制的。

如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)

12歲的孩子年齡小，自控力不足，身體正處于發(fā)育階段，玩手機(jī)對(duì)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)利處。12歲孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)影響太大，會(huì)導(dǎo)致孩子視力下降、成績(jī)下降的情況發(fā)生。對(duì)于這個(gè)年齡的孩子，應(yīng)該盡量避免接觸手機(jī)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

12歲該不該有手機(jī)

不應(yīng)該有手機(jī)。

因?yàn)?2歲的孩子大部分還在學(xué)校學(xué)習(xí)，需要專注于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這個(gè)年齡階段的孩子自制能力是比較差的，過(guò)早接觸電子設(shè)備可能會(huì)分散他們的注意力和時(shí)間，同時(shí)手機(jī)還存在著網(wǎng)絡(luò)沉迷的風(fēng)險(xiǎn)。

加上孩子的視力發(fā)育沒(méi)有很完全，如果長(zhǎng)時(shí)間擁有手機(jī)，控制不住自己長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的話，可能會(huì)影響學(xué)習(xí)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)致出現(xiàn)視力下降等行為。因此，12歲的少年不需要擁有手機(jī)。

12歲不給手機(jī)玩就哭怎么解決

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的手機(jī)上癮問(wèn)題并非一朝一夕之功，需要的是耐心和恒心，通過(guò)設(shè)定規(guī)則、有效溝通以及創(chuàng)造多樣的活動(dòng)，幫助孩子重新回歸正常生活。

12歲的孩子愛(ài)玩手機(jī)怎么處理最好

明確手機(jī)成癮的危害。父母在對(duì)孩子陳述手機(jī)成癮的危害時(shí)，不要用說(shuō)教的語(yǔ)氣而要像跟朋友聊天一樣以較為輕松愉悅的氛圍開(kāi)展談話。在談話中明確手機(jī)成癮的危害，比如學(xué)業(yè)荒廢、損害身心健康等，讓孩子對(duì)“成癮”有較為本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。比如寫(xiě)完作業(yè)后可以玩一到兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，雙方要遵守規(guī)則，如果不遵守規(guī)則是要受到相應(yīng)的處罰。

引導(dǎo)孩子探索多樣的興趣。幫助孩子發(fā)現(xiàn)其他興趣愛(ài)好是減輕手機(jī)依賴的重要策略。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)或其他創(chuàng)造性活動(dòng)。通過(guò)多樣的興趣，孩子會(huì)逐漸形成更豐富的生活方式，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴。

與孩子進(jìn)行有效溝通。定期與孩子進(jìn)行交流，了解他們使用手機(jī)的動(dòng)機(jī)和感受。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)能夠幫助孩子識(shí)別手機(jī)使用中的潛在問(wèn)題，并及時(shí)作出調(diào)整。這不僅有助于增進(jìn)親子關(guān)系，還能培養(yǎng)孩子良好的溝通能力。

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)得到很大的普及，很多孩子通過(guò)手機(jī)學(xué)習(xí)知識(shí)，也通過(guò)手機(jī)進(jìn)行娛樂(lè)，然而過(guò)度使用手機(jī)可能對(duì)孩子的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。那么，12歲的孩子躲被窩偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

首先，家長(zhǎng)要先冷靜下來(lái)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)兒子晚上偷偷玩手機(jī)時(shí)，可能會(huì)感到憤怒、焦慮或失望。然而，冷靜的反應(yīng)是解決問(wèn)題的第一步。不要急于責(zé)備或懲罰孩子，而是先深呼吸，冷靜思考。

其次，和孩子溝通。打開(kāi)對(duì)話的窗口，讓孩子感到安全，能夠坦誠(chéng)地表達(dá)他們的想法和感受。問(wèn)問(wèn)孩子為什么晚上會(huì)玩手機(jī)，了解他們的需求和動(dòng)機(jī)。有時(shí)候，孩子可能因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力、社交需求或其他問(wèn)題而尋求逃避，手機(jī)成為了他們的一種解壓方式。

第三，制定合理的手機(jī)使用規(guī)定。與孩子一同商討一個(gè)合理的手機(jī)使用時(shí)間表，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)業(yè)和其他責(zé)任。同時(shí)，可以與孩子一起制定一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)他們遵守規(guī)定。這樣的參與感會(huì)激發(fā)孩子的責(zé)任心，讓他們更愿意合作。

第四，關(guān)注孩子的心理需求。家長(zhǎng)們需要關(guān)注孩子的心理需求。孩子躲在被窩玩手機(jī)可能是因?yàn)樗麄兏械浇箲]、孤獨(dú)或者缺乏安全感。家長(zhǎng)們可以試著與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和支持。

第五，尋找替代活動(dòng)。除此之外，家長(zhǎng)們還可以幫助孩子尋找替代活動(dòng)，讓他們遠(yuǎn)離手機(jī)?？梢怨膭?lì)孩子參加體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)課程或者志愿活動(dòng)，豐富他們的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們變得越來(lái)越富裕，手機(jī)也逐漸出現(xiàn)在各家各戶，但是隨著而來(lái)的，卻是孩子玩手機(jī)上癮的問(wèn)題。那么小孩玩手機(jī)上癮怎么辦12歲？

小孩玩手機(jī)上癮怎么辦12歲

1、家長(zhǎng)以身作則

有的家長(zhǎng)叫小孩不要玩手機(jī)，手機(jī)有多影響視力，危害有多大，而自己卻成天棒著手機(jī)看。所以家長(zhǎng)自身帶好頭，少玩手機(jī)，特別是在小孩子面前。

2、合理控制玩手機(jī)的時(shí)間

小孩玩手機(jī)，打罵孩子和沒(méi)收手機(jī)都不是辦法，只能夠做些正確引導(dǎo)，合理規(guī)定玩手機(jī)時(shí)間。同時(shí)，還可以陪小孩下棋，及做一些健身運(yùn)動(dòng)。因?yàn)楫?dāng)小孩有其他愛(ài)好或者在其他方面找到開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，玩手機(jī)的時(shí)間自然而然就少了。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的孩子有機(jī)會(huì)接觸手機(jī)，有些中學(xué)的孩子甚至人手一部手機(jī)，手機(jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，使用正確能幫助孩子提高成績(jī)，沉迷手機(jī)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)，影響健康。

12歲有手機(jī)正常嗎

正常情況。

在現(xiàn)代社會(huì)，越來(lái)越多的孩子在年幼時(shí)就接觸到了各種電子設(shè)備，包括手機(jī)。但是，是否適合一個(gè)12歲的孩子擁有手機(jī)，取決于家庭的具體情況以及家長(zhǎng)和孩子的共識(shí)。是否給孩子買手機(jī)，一般來(lái)說(shuō)，以下幾點(diǎn)是需要考慮的因素：

1.子女的成熟程度：孩子是否能夠理解使用手機(jī)的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，并有相應(yīng)的自控能力和理解能力。

2.家庭的需求：如果家庭有特殊需求（例如，孩子需要與家長(zhǎng)聯(lián)系或者有特殊的安全considerations），則配手機(jī)可能是一個(gè)合理的選擇。