學生不按時完成作業(yè)怎么辦

磨蹭、拖拉，已經(jīng)成為了學生的代名詞，每天寫作業(yè)要寫到12點多都不定能寫完，讓家長們很惆悵。那么，學生不按時完成作業(yè)怎么辦？

學生不按時完成作業(yè)怎么辦

1、引導孩子感知時間

給孩子買一個沙漏或者是鐘表，教會孩子認識時間。同時，帶著孩子去體會，玩耍10分鐘和做作業(yè)10分鐘有什么區(qū)別？哪一個的感覺更久？

2、父母做好榜樣

在日常生活中，父母決定做事，要迅速積極地完成，千萬不要拖拖拉拉。否則，孩子就會有樣學樣，做作業(yè)的時候也會不斷地拖拉磨蹭。

其實很多孩子在面對不喜歡的作業(yè)時，都會出現(xiàn)拖延磨蹭的行為來，但是很多家長面對這種情況，都會控制不住自己的情緒，對他們進行大聲催促或者打罵，但這樣做的結(jié)果只會適得其反。

給孩子布置的作業(yè)不按時完成怎么辦

1、整理孩子寫作業(yè)的書桌。孩子的自制力本來就弱，注意集中的時間也短，因此父母要盡可能地為孩子提供無干擾、無刺激的學習環(huán)境，書桌上除了必要的課本和學習用品外，與寫作業(yè)無關(guān)的物品都要撤離，盡量減少其他物品分散孩子注意力的可能，這是讓孩子集中注意力寫作業(yè)的第一步。

2、父母做好監(jiān)督工作。因為孩子缺乏自覺性及自控能力，要想提高孩子做作業(yè)的主動性、積極性、自覺性，在孩子做作業(yè)的時候，父母必須做好指導工作。

另外，如果孩子在受到外部因素影響，作業(yè)做到一半時選擇去玩時，父母必須做好監(jiān)管督促工作。通過加強孩子的指導，做好監(jiān)管與督促工作，孩子自覺做作業(yè)的主動性，積極性將會大大的得到提高，才能有效的確保孩子把作業(yè)完成。

3、經(jīng)常鼓勵孩子。我認為要培養(yǎng)孩子自覺、主動做作業(yè)的良好習慣。不管是父母還是老師，都要對孩子做好表揚及肯定工作。對于孩子聽從老師或者父母引導自覺主動的去做作業(yè)，父母和老師要對孩子進行表揚，讓孩子明白自己自覺主動做作業(yè)的行為，得到父母或者老師的認可及肯定。

生活中，有很多孩子做事非常磨蹭，吃飯慢，起床慢，寫作業(yè)慢等等。孩子磨蹭，不僅會給生活帶來不便，還會影響學習。因為孩子磨蹭做作業(yè)慢，導致孩子不能按時完成作業(yè)，最后熬夜到很晚，影響第二天的聽課效率。

孩子不按時完成作業(yè)怎么辦

1、幫孩子把大作業(yè)分解成小的目標。不光孩子，大人面對一大堆的任務時也有壓力。教孩子把作業(yè)任務進行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進行。寫一會兒背誦一會兒，交替進行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。

2、和他一起制定計劃。和孩子一起制定一個計劃是一個好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。在時間安排上達成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因為計劃是以他為主制定的，他有主人翁意識。

3、善用小鬧鐘。用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。在孩子作業(yè)前根據(jù)孩子平時的效率，幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間。然后在孩子完成時間前10分鐘響。父母不要催促，鬧鐘是他最好的催促。

4、營造氛圍。孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

孩子不完成作業(yè)不能只簡單地認為，這是因為孩子“不重視學習”、“厭學”、“貪玩”、“怕苦”等等。事實上，孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，情況相當復雜，有多種原因，因此也就應該有多種解決方法，要具體問題具體分析，對癥下藥。

不寫作業(yè)的學生應該怎么辦

1、樹立信心

在孩子寫作業(yè)時，告訴孩子：這個知識沒掌握不要緊，你有你的強項，別因為這個知識點不會就喪失自信。這樣孩子有信心才會愿意寫作業(yè)。

2、降低難度，

跟老師商量一個月內(nèi)增加孩子作業(yè)量，但是降低難度，給孩子留一些特殊作業(yè)，讓他把原來的知識補上，把自信補上，當積極求助時，老師是愿意陪伴家長的。

做任何事情，專注都是成功的基礎。孩子寫作業(yè)不專心，家長一定要重視起來，從日常生活中慢慢提高孩子的專注度，讓孩子可以專心學習、專心寫作業(yè)，不要被外界誘惑所干擾。那么，有哪些方法可以提高孩子寫作業(yè)的專注度呢？下面一起來看一下。

學生做作業(yè)不專心怎么辦

1、營造安靜的學習環(huán)境。給小孩子制造安靜的環(huán)境：孩子在做題的時候，你在旁邊大聲說話或看電視，這會造成孩子一邊想看電視，一邊做其他的事情，所以要給孩子一個安靜的學習環(huán)境。

2、不在孩子做事的時候打擾他。孩子專注的時候不要去打擾他，讓他單獨完成自己的事情：如在拼積木時，等他先拼好，再去讓他做其他的事情，孩子對感興趣的事情肯花時間，就是無意中在培養(yǎng)專注力。

3、一次只做一件事。讓孩子一次只做一件事，人的注意力是有限的，一次做不同的事情，會消耗注意力，所以不宜一次給孩子一次進行多件事情。比如孩子做作業(yè)的時候，把電視關(guān)掉。

4、讓孩子獨立思考解決問題。讓孩子獨立思考，不要急于幫助他解決問題。父母不是一輩子都能在孩子旁邊解決問題的，所以孩子遇到問題，讓他自己說出解決方案，不管對與錯，學會獨立表達自己的觀點。

初一的學生已經(jīng)有了分辨好壞的意識，認識到了學習的重要性，孩子之所以不想寫作業(yè)，可能是產(chǎn)生了厭學的情緒。對于這樣的孩子，家長要多鼓勵他們，讓他們認識到自己學習上的優(yōu)勢，培養(yǎng)他們學習的信心。

初一學生不想寫作業(yè)怎么辦

1、和孩子共同制定學習計劃。選擇一個寬裕的時間，和孩子一起溝通，制定一份學習計劃。對于計劃的每一部分，充分尊重孩子的想法，認真聆聽孩子這樣制定的原因。如果孩子有好的想法，一定不要吝嗇你的鼓勵。制定計劃算是前期統(tǒng)籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發(fā)和參與感的培養(yǎng)。

2、找個共同學習的伙伴。孩子生性有競爭意識，可以找個能引領他學習成長的伙伴-起做作業(yè)。例如兩個人比賽誰先把作業(yè)寫完，畫起玩測試性的小游戲提高學習興趣等。

3、抓住優(yōu)點，大肆表揚。有的初中孩子不愛學習，不愛寫作業(yè)，但并不是一無是處，可能會踢球，可能會畫畫等等，家長要抓住這些閃光點，大肆表揚，樹立他的自信，讓他感受到家長對他的認可，然后家長不失時機的對他的學習提出要求，并逐步提高，他每完成一次都給以鼓勵，學習中遇到困難要及時給以指導。

4、勞逸結(jié)合。家長不要每天逼著孩子寫作業(yè)，不讓孩子玩，整天的逼著孩子寫，效果可想而知，孩子產(chǎn)生了逆反心理，家長只有著急的份了，作業(yè)依然沒有寫，還是需要勞逸結(jié)合，多哄哄孩子，給出孩子一定的玩的時間。一味地指責批評孩子是無用的。

孩子的作業(yè)問題是很多家長頭疼的一件事情。有的孩子為了逃避自己沒寫作業(yè)而受到家長的懲罰，甚至會欺騙家長說自己已經(jīng)把作業(yè)寫完了。對于這樣不完成作業(yè)又撒謊的孩子，家長該怎么辦呢？

孩子作業(yè)沒完成騙家長完成了怎么辦

1、跟孩子一起做一個約定。家長給孩子一次機會，并且事先跟孩子說好，如果再發(fā)現(xiàn)說了假話、不寫作業(yè)怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業(yè)作為鼓勵的。

2、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認錯了，就不應再痛罵毒打孩子。

3、找出孩子不想寫作業(yè)的原因。任何事情的發(fā)生都是有原因的，孩子不想寫作業(yè)也一樣。作為父母應該做的是：首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通。只有這樣，才能從談話中了解到孩子不寫作業(yè)的真正原因。

4、正確引導孩子，改正不寫作業(yè)的壞習慣。找到孩子不寫作業(yè)的原由之后，家長要綜合分析并制定一個適合幫助孩子改正不寫作業(yè)的方法。在引導寫作業(yè)過程中，一定要用換位思考的方法。也就是大人思考的，在實際行動中要轉(zhuǎn)換為孩子聽得懂，能接受的，這才是引導的關(guān)鍵。