初中生半夜起來(lái)玩手機(jī)父母怎么辦

智能手機(jī)的普及越來(lái)越多，現(xiàn)在多個(gè)家庭中會(huì)出現(xiàn)許多智能手機(jī)，這就使得孩子接觸手機(jī)的時(shí)間越來(lái)越久。有一部分孩子的自控能力比較差，一旦接觸到手機(jī)游戲，就會(huì)無(wú)法控制自己的行為，所以會(huì)出現(xiàn)半夜玩手機(jī)的現(xiàn)狀。那么，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)孩子呢？

初中生半夜起來(lái)玩手機(jī)父母怎么辦

一、適當(dāng)?shù)淖尯⒆訉?duì)自己的身體健康負(fù)責(zé)。一般情況下，大部分孩子正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，他們很難形成對(duì)自己生命健康負(fù)責(zé)任的態(tài)度和生活方式。即便他們長(zhǎng)時(shí)間玩電子游戲或手機(jī)游戲，他們始終覺(jué)得該行為不會(huì)影響個(gè)人生命健康。

此時(shí)，父母更應(yīng)該通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞?，比如讓孩子了解到通宵玩手機(jī)對(duì)身體造成的傷害，從而導(dǎo)致孩子形成比較強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

二、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子形成比較強(qiáng)烈的自我控制力。有一些孩子的自我控制能力非常差，并不是因?yàn)楹⒆酉矚g通宵玩手機(jī)，而是因?yàn)檫@些孩子沒(méi)有辦法控制住自己的行為。父母完全可以為孩子制定出非常合理的休息時(shí)間和玩手機(jī)的時(shí)間，從而讓孩子形成不斷強(qiáng)化的自我控制力，很容易幫助還了解到更多的常識(shí)。

三、轉(zhuǎn)移孩子注意力。如果孩子玩手機(jī)上癮，我們可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力。培養(yǎng)其他的興趣愛(ài)好，比如一些有意義的活動(dòng)，打籃球、踢足球、打乒乓球等球類運(yùn)動(dòng)，學(xué)一門樂(lè)器或下棋，也可以給他報(bào)個(gè)興趣班，如果培養(yǎng)出新的興趣愛(ài)好，就會(huì)沖淡她對(duì)手機(jī)游戲的興趣。

現(xiàn)在的孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，一些家長(zhǎng)害怕孩子沉迷其中，于是會(huì)嚴(yán)格控制孩子的手機(jī)使用請(qǐng)你趕快，但是還是有一些孩子會(huì)在半夜瞞著父母偷偷玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害，并與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則。

初中孩子半夜偷玩手機(jī)怎么辦

使用時(shí)間進(jìn)行管理

跟孩子約定，每天可以玩多長(zhǎng)時(shí)間，一旦超過(guò)這個(gè)時(shí)間，就馬上停止使用?；蛘甙l(fā)現(xiàn)手機(jī)用于不恰當(dāng)?shù)牡胤?，可立即取消手機(jī)使用權(quán)。

正面引導(dǎo)

當(dāng)孩子迷戀手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)、呵斥，這樣做常常會(huì)適得其反。應(yīng)當(dāng)平心靜氣地和孩子探討手機(jī)上的一些新聞、音樂(lè)以及手機(jī)給人們帶來(lái)的幫助，讓孩子的潛意識(shí)里感覺(jué)到手機(jī)給人們帶來(lái)的正能量。

隨著手機(jī)的不斷普及，越來(lái)越多的孩子擁有手機(jī)，然而孩子的自制力比較弱，很容易沉迷手機(jī)，不但影響孩子的身體健康，還耗時(shí)耽誤學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要擔(dān)負(fù)起監(jiān)督責(zé)任，給孩子建立玩手機(jī)的時(shí)間和規(guī)則，以身作則，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

初中生偷偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦

1.跟孩子友好溝通：直接面對(duì)面跟孩子溝通了解，說(shuō)出自己內(nèi)心的想法，也讓孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法，孩子商量適合孩子，而且自己也能夠接受的條件，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)減少叛逆。

2.制定規(guī)矩：制定一些規(guī)矩和規(guī)定，明確孩子玩手機(jī)的時(shí)間和范圍，以便孩子能夠有規(guī)可循地使用電子產(chǎn)品。

3.管理應(yīng)用：對(duì)孩子使用手機(jī)的應(yīng)用進(jìn)行適當(dāng)管理，限制孩子下載和使用不適當(dāng)或者危險(xiǎn)的應(yīng)用。

4.建立約束機(jī)制：建立一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，讓孩子在使用手機(jī)方面有所約束和限制，同時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子沉迷手機(jī)，但是有些孩子為了防止家長(zhǎng)說(shuō)教嘮叨，就半夜起來(lái)玩手機(jī)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不要直接對(duì)孩子發(fā)火，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

小孩半夜起來(lái)玩手機(jī)怎么辦

1、幫助孩子規(guī)劃時(shí)間，制定小目標(biāo)。游戲中的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，也是孩子深迷于其中的一個(gè)重要原因。作為父母要多花點(diǎn)時(shí)間了解孩子，幫孩子做好規(guī)劃，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中幫孩子制定小目標(biāo)和大目標(biāo)。當(dāng)孩子完成的時(shí)候適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣孩子也能收獲樂(lè)趣。

2、學(xué)會(huì)與孩子正確溝通，家長(zhǎng)要以身作則。父母是孩子的第一位老師。首先，要做好榜樣，父母在孩子的教育觀點(diǎn)上要達(dá)成一致。當(dāng)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，我們要分析原因。給予孩子更多的陪伴和理解，讓孩子的生活多樣化，不要讓孩子的生活太過(guò)單一。

3、孩子是可以玩手機(jī)的，但是不能沉迷手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子立下約定，確定好玩手機(jī)的時(shí)間，過(guò)了時(shí)間就不能玩。有了約定必然需要監(jiān)督，家長(zhǎng)可以使用輔助工具來(lái)對(duì)約定進(jìn)行監(jiān)督，比如麥苗守護(hù)，家長(zhǎng)可以設(shè)置好規(guī)則，麥苗守護(hù)就會(huì)自動(dòng)執(zhí)行命令，時(shí)間一到孩子就無(wú)法繼續(xù)玩手機(jī)。

4、控制孩子的游戲時(shí)間。當(dāng)小孩沉迷游戲時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可打罵和沒(méi)收手機(jī)，這樣做是不可取的，因?yàn)槟銢](méi)收手機(jī)后，他就會(huì)有很強(qiáng)的抵觸心里。正確的做法是控制他的游戲時(shí)間，讓他沒(méi)辦法沉迷。

玩手機(jī)似乎是現(xiàn)在孩子的“通病”，從小孩子到打孩子很少能夠擺脫手機(jī)的吸引，適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)也不是不可以，但如果孩子整體拿著手機(jī)不放對(duì)孩子的健康是有危害的，家長(zhǎng)要管管。

初中生放假整天玩手機(jī)怎么辦

1.做好約定，不輕易懲罰孩子

雖然很多孩子都開(kāi)始放暑假了，但也才剛剛開(kāi)始，如果你希望孩子暑假做到少玩手機(jī)，現(xiàn)在還是有時(shí)間準(zhǔn)備的，我們也建議父母和孩子制定條約，因?yàn)槔煤靡?guī)矩比你直接罵孩子更強(qiáng)。

父母可以和孩子協(xié)商溝通這些約定，要明確孩子愿意接受這些規(guī)定以及會(huì)承擔(dān)沒(méi)做到的后果，同意這幾點(diǎn)，其實(shí)約定就可以達(dá)成。最后要記住把約定書(shū)面化，并張貼在家里的顯眼處，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻可以看到。

2.豐富孩子的暑期生活

有很多家長(zhǎng)反映，說(shuō)孩子上了初中之后就一天到晚的玩手機(jī)，不是刷短視頻就是玩游戲，不睡覺(jué)也不學(xué)習(xí)，無(wú)論家長(zhǎng)怎么勸說(shuō)就是不聽(tīng)，有的孩子還會(huì)頂撞，反駁父母，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要注意采取措施引導(dǎo)孩子。

初中生一天到晚玩手機(jī)怎么辦

1、制定規(guī)則，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份手機(jī)使用守則，比如：家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)密碼每天不定時(shí)更新，要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后，才會(huì)得到密碼；和家長(zhǎng)一起出門時(shí)，孩子不帶手機(jī)；控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間；吃飯時(shí)、睡覺(jué)前都不玩手機(jī)。如果孩子做不到，那就收走孩子的手機(jī)作為懲罰。

2、不能強(qiáng)制干預(yù)，對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)的使用頻率已經(jīng)越來(lái)越高了，他們可能會(huì)通過(guò)手機(jī)和朋友交流，或者是查閱相關(guān)的資料，但是有些小孩卻會(huì)利用手機(jī)來(lái)玩游戲。如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲，父母不能強(qiáng)制干預(yù)，可能會(huì)引起孩子的逆反心理。

3、父母自身要找原因。孩子出現(xiàn)沉迷手機(jī)的時(shí)候，做父母的要注意從自己的身上找一下原因，父母是孩子的最好老師。孩子都喜歡模仿，父母在干什么，他就干什么。

如果父母在家在孩子面前總是手機(jī)不離手，那么孩子就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生很大的好奇，并且也希望從手機(jī)中去獲得一些什么來(lái)滿足自己的好奇。

初中是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)孩子非常重要，但是有的學(xué)生不在乎，學(xué)習(xí)還是不溫不火，甚至還有些學(xué)生熬夜玩手機(jī)還總是不聽(tīng)勸，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取合理的方法教育孩子，不要讓孩子的情況加重。

初中生熬夜玩手機(jī)不聽(tīng)勸怎么辦

1、和孩子一起玩手機(jī)。參與孩子的世界，了解孩子們玩的游戲。家長(zhǎng)可以積極參與，與孩子“并肩作戰(zhàn)”。孩子們會(huì)覺(jué)得不是一個(gè)人玩手機(jī)更有趣，而是和家人互動(dòng)，父母不再玩游戲，孩子更愿意合作。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。面對(duì)沉迷手機(jī)的孩子，家長(zhǎng)往往會(huì)給孩子嚴(yán)格的教育，孩子也會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。業(yè)余時(shí)間最好多陪陪孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該積極回應(yīng)，換個(gè)角度思考。家長(zhǎng)可以帶孩子參加戶外活動(dòng)，如電影、游樂(lè)園、公園等。

3、在孩子玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)還可以限制孩子手機(jī)里的內(nèi)容，比如禁止孩子打開(kāi)游戲應(yīng)用，只允許打開(kāi)學(xué)習(xí)和社交軟件，從而防止了孩子沉迷于手機(jī)游戲。

4、給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。有時(shí)候，孩子沉迷于手機(jī)，可能會(huì)通過(guò)游戲獲得成就感，但在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)他們做某事沒(méi)有得到肯定時(shí)，就會(huì)有一種失敗感。那么當(dāng)我們的孩子在現(xiàn)實(shí)生活中獲得成就感時(shí)，就有可能逐漸減少對(duì)手機(jī)的癡迷。