小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦

寫作業(yè)拖拉，是很多孩子的通病以及很多家長(zhǎng)的“噩夢(mèng)”。遇見(jiàn)孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長(zhǎng)要從小就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面為大家詳細(xì)介紹下小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦？

小學(xué)生做作業(yè)磨蹭發(fā)呆拖拉怎么辦

1、為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊，尤其是書桌，準(zhǔn)備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實(shí)也是在干擾孩子。

2、訓(xùn)練注意力本身

孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子的特點(diǎn)。年齡越小，控制注意力的時(shí)間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善，還處在發(fā)育當(dāng)中。因此，對(duì)于注意力不易集中的孩子，可進(jìn)行一定的訓(xùn)練，以提高注意力。

小學(xué)生寫作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭是一種非常普遍的現(xiàn)象，所以作為家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)樾『⒆拥膶Ｗ⒘Ρ容^差，很容易被外界的其他因素所吸引，所以在日常生活中，只要父母多多引導(dǎo)就可以。那么，小學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦呢？

小學(xué)生寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1.營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

有時(shí)孩子磨蹭也不是有意的，很多孩子是因?yàn)樽⒁饬Σ患卸斐傻模⒆拥淖⒁饬苋菀资艿街車h(huán)境的影響，旁邊有好玩的事就會(huì)讓他忘記正在做的事情，因此，家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子提供安靜的環(huán)境，排除與孩子所做的事件無(wú)關(guān)的因素，使孩子能集中注意力，逐漸養(yǎng)成做事麻利的好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)時(shí)間觀念

首先，孩子放學(xué)后及時(shí)掌握課后作業(yè)的內(nèi)容，寫作業(yè)之前和孩子交流，一起制定作業(yè)計(jì)劃。先做語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，建議先做孩子感覺(jué)比較難、比較吃力的作業(yè)，因?yàn)閷懽鳂I(yè)時(shí)間長(zhǎng)后，孩子的興趣、耐性就會(huì)減退，尤其是背誦的作業(yè)，晚上8、9點(diǎn)鐘后，孩子記憶力也下降，所以，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定。

很多小學(xué)生都有拖拉磨蹭的毛病，這也是讓大多數(shù)家長(zhǎng)都非常煩惱的事情。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有拖拉磨蹭的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)第一時(shí)間就要采取措施，幫助孩子糾正壞習(xí)慣。

小學(xué)生拖拉磨蹭怎么辦

1、讓孩子有效率的概念。無(wú)論是學(xué)習(xí)效率，還是做其它事情的效率，首先要讓孩子知道，要專心干一件事情，并爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)做好。很多孩子在七、八歲的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)磨蹭的毛病，就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，大部分就是習(xí)慣的問(wèn)題，或者是說(shuō)沒(méi)有“效率”的概念，習(xí)慣于做事情能拖就拖，能懶就懶。

2、給孩子做事情規(guī)定一定的時(shí)間。家長(zhǎng)之所以這樣做，也是因?yàn)橐獜?qiáng)化時(shí)間概念。比如當(dāng)孩子寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以根據(jù)作業(yè)量規(guī)定要在30分鐘之內(nèi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)。并且每隔10分鐘，家長(zhǎng)要提醒一下孩子時(shí)間，讓孩子心里有數(shù)。這樣孩子在寫作業(yè)時(shí)心里就會(huì)繃著一根弦，而不是隨心所欲，注意力分散地邊寫邊玩。

3、讓孩子得到肯定。一味的批評(píng)、催促只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子以此為榮，通過(guò)一件事慢慢擴(kuò)散到更多方面。但需要注意的是，避免在孩子受到表?yè)P(yáng)高興的時(shí)候潑冷水，提以往的拖沓行為。

4、讓孩子承擔(dān)后果。家長(zhǎng)不妨規(guī)定做事情的時(shí)間，甚至可以給孩子列一個(gè)時(shí)間表，要求孩子按時(shí)完成，同時(shí)讓孩子承擔(dān)做不完事情的后果。比如遲到、吃不飽、完不成作業(yè)等。只要養(yǎng)成習(xí)慣，以后孩子的生活就會(huì)有規(guī)律了。

小學(xué)正是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)不要錯(cuò)過(guò)了這個(gè)教育的最佳期，如果孩子不喜歡寫作業(yè)，家長(zhǎng)不要著急批評(píng)，而是默默陪伴在孩子身邊，和他一起學(xué)習(xí)，慢慢培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

小學(xué)生不喜歡做作業(yè)怎么辦

1、寫作業(yè)首先是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，這一點(diǎn)要讓孩子明白。學(xué)習(xí)不能只聽(tīng)，只讀，只背，還要進(jìn)行必要的跟進(jìn)實(shí)踐，以便融會(huì)貫通，這就是作業(yè)之要義。動(dòng)筆有太多益處，最起碼幫助記憶鞏固，“好記性不如爛筆頭”。作業(yè)可以較好地運(yùn)用，學(xué)以致用嘛。

2、如果孩子不愿寫作業(yè)，試著用他喜歡的事情進(jìn)行置換與約定，比如認(rèn)真完成作業(yè)，書寫工整，不用父母監(jiān)督，就可以滿足他的一個(gè)小愿望。堅(jiān)持一段時(shí)間，就會(huì)有效果。

3、讓孩子在玩中學(xué)。玩是所有孩子的天性，建立在玩的前提下的任何事情都是孩子愿意出做的。怎么變通，這就要孩子的家長(zhǎng)想一些辦法啦。

4、陪孩子寫作業(yè)，大人不要玩手機(jī)，他看到你在玩，他也分心。每一個(gè)孩子都會(huì)完成作業(yè)的，不愛(ài)寫大人找對(duì)方法教育他就好了，打孩子、罵孩子是不對(duì)的。

孩子上學(xué)之后，很多家長(zhǎng)都很頭疼孩子的作業(yè)，特別是小學(xué)生，這個(gè)時(shí)候的孩子自制力不夠強(qiáng)，非常貪玩。孩子一放學(xué)就跑出去玩，完全把作業(yè)丟在腦后，好不容易開始寫作業(yè)了，又磨磨蹭蹭的，每次作業(yè)都要寫到半夜。

小學(xué)生寫作業(yè)磨蹭怎么辦

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不能邊輔導(dǎo)邊看電視、玩手機(jī)，這樣會(huì)給孩子樹立一個(gè)壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)在一旁安靜的讀書、看報(bào)。孩子處在一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)上升。

2、建立獎(jiǎng)懲制度。面對(duì)孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。

如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，家長(zhǎng)規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來(lái)變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會(huì)打消孩子的積極性。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的性格。俗話說(shuō)，興趣才是孩子最好的老師，只有從小引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)興趣，培養(yǎng)興趣，去激發(fā)他對(duì)事物的求知欲和創(chuàng)造欲。讓家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)會(huì)探索，去尋找探索和發(fā)現(xiàn)答案，在尋找答案的過(guò)程中激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)求知的興趣。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，家長(zhǎng)都非常重視孩子的學(xué)習(xí)，然而有的家長(zhǎng)卻反映說(shuō)自己家的孩子不愛(ài)寫作業(yè)，一放學(xué)就跑出去玩，老師布置的作業(yè)從來(lái)沒(méi)有按時(shí)完成過(guò)，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心。

小學(xué)生不愿意做作業(yè)怎么辦

1、直接要求。家長(zhǎng)了解一下孩子作業(yè)量，然后給孩子一個(gè)固定的時(shí)間，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須做完。給孩子一點(diǎn)點(diǎn)壓力，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，才會(huì)讓孩子逼著自己去做作業(yè)。

2、提高孩子的效率。有些孩子不愛(ài)寫作業(yè)是因?yàn)樗陨砟ゲ洌瑳](méi)有效率導(dǎo)致孩子覺(jué)得寫作業(yè)很辛苦，每次都要花很長(zhǎng)時(shí)間。因此，家長(zhǎng)可以幫助孩子提高效率，改變孩子行為。

3、督促孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到了三年級(jí)，必須要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。家長(zhǎng)得在這方面下功夫，不然孩子上了高年級(jí)，更不愛(ài)寫作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到很大影響。家長(zhǎng)要曉之以理，動(dòng)之以情。在孩子不寫作業(yè)的時(shí)候，要耐心地跟孩子溝通。

4、正面引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)不適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)也容易傷到孩子的自尊心，讓孩子不愛(ài)寫作業(yè)。適當(dāng)?shù)乩斫夂⒆樱瑢?duì)孩子積極寫作業(yè)后進(jìn)行一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從正面上引導(dǎo)孩子，可以讓孩子更加自信和積極。

做作業(yè)拖拉、注意力不集中基本上是所有孩子的通病，也是父母親最大的困擾，除了吼、催、就是打，有的父母親會(huì)抓狂、放棄。那么，面對(duì)孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦呢？

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

1.營(yíng)造干凈環(huán)境

要營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家中物品的擺放不雜亂，要把寫字臺(tái)上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)。

2.合理安排時(shí)間

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們的專注力一般不超過(guò)15分鐘，一旦超過(guò)這個(gè)時(shí)間孩子就會(huì)走神的現(xiàn)象發(fā)生。所以，孩子寫作業(yè)累了的話要及時(shí)讓他休息。