高中生不知道努力怎么辦

有不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子一段時(shí)間不知道學(xué)習(xí)，就是非常消極的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要上來(lái)就訓(xùn)斥打罵，這樣會(huì)適得其反，那么，高中生不知道努力怎么辦？

高中生不知道努力怎么辦

1、父母需要反省，需要改變。孩子的問(wèn)題與父母的教養(yǎng)方式和影響密切相關(guān)。適當(dāng)?shù)馗淖兡愕乃季S方式和教學(xué)方式，與您的孩子交流。

2、家長(zhǎng)反省，和孩子進(jìn)行更深入的溝通，分析孩子為什么會(huì)呈現(xiàn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的行為和家長(zhǎng)的行為有什么關(guān)系，然后，家長(zhǎng)做出陳述，結(jié)果先承擔(dān)下來(lái)，再次表明可以和孩子一起去面對(duì)，幫助他改變。

3、面對(duì)即將進(jìn)入高考的孩子，家長(zhǎng)不要一味的要求他們達(dá)到家長(zhǎng)的“高指標(biāo)”，因?yàn)檫^(guò)高的期望是不現(xiàn)實(shí)的。如果父母一味地要求太多，就會(huì)讓學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的孩子不堪重負(fù)。

4、贊美孩子的每一個(gè)進(jìn)步，每個(gè)人都渴望被認(rèn)可，請(qǐng)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)孩子，讓孩子找到動(dòng)力，找到自信，找到被尊重和被愛(ài)的感覺(jué)，這樣才能更有激情進(jìn)入學(xué)習(xí)和生活。

高中是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要時(shí)期，關(guān)系著學(xué)生能否考上一個(gè)理性的大學(xué)，或者能否通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的生活。此時(shí)學(xué)生出現(xiàn)了不知道努力的情況，家長(zhǎng)可以和學(xué)生認(rèn)真的聊一聊，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

高中學(xué)生不知道努力怎么辦

1、家長(zhǎng)反省，和學(xué)生進(jìn)行更深入的溝通。分析學(xué)生為什么會(huì)呈現(xiàn)到學(xué)習(xí)狀態(tài)，他的行為和家長(zhǎng)的行為有什么關(guān)系，然后，家長(zhǎng)做出反省，結(jié)果先承擔(dān)下來(lái)，再次表明可以和學(xué)生一起去面對(duì)，幫助他改變。

2、降低期望值。面對(duì)即將進(jìn)入高考的學(xué)生，家長(zhǎng)不要一味的要求他們達(dá)到家長(zhǎng)的“高指標(biāo)”，因?yàn)檫^(guò)高的期望是不現(xiàn)實(shí)的。如果父母一味地要求太多，就會(huì)讓學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)生不堪重負(fù)。

3、贊美學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步。每個(gè)人都渴望被認(rèn)可，請(qǐng)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生找到動(dòng)力，找到自信，找到被尊重和被愛(ài)的感覺(jué)，這樣才能更有激情進(jìn)入學(xué)習(xí)和生活。

4、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)訖C(jī)，由于學(xué)生的個(gè)人需要而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力很重要，所以家長(zhǎng)要努力強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，如樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，參加各種競(jìng)賽，挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，看到學(xué)生學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)學(xué)生自信。

10歲的孩子不知道努力的原因有很多，家長(zhǎng)首先要反思一下自己的教育方式，要嘗試著去探尋孩子的內(nèi)心、了解孩子的真實(shí)想法，在聊天過(guò)程中詢問(wèn)孩子為什么不愿努力，然后再對(duì)癥下藥。

10歲孩子不知道努力怎么辦

1、細(xì)心觀察，了解孩子的真實(shí)想法，采取對(duì)應(yīng)的措施。由于環(huán)境，性格，性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化，另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

2、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法?？傊?，要解決“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦”這個(gè)問(wèn)題，要讓孩子從苦學(xué)，厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)，樂(lè)學(xué)，需要爸媽們的循循善誘，耐心指點(diǎn)。

3、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先要讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。

4、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做的比別人好，只是做不做的問(wèn)題，然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，給自己定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

首先家長(zhǎng)要嘗試著去了解孩子內(nèi)心的想法，心平氣和的和孩子坐下來(lái)談?wù)?，看看孩子是否?duì)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)在了解孩子的想法之后就要及時(shí)找到方法引導(dǎo)孩子，讓孩子的心思回到學(xué)習(xí)上去。那么，高二了孩子還不知道努力怎么辦？

高二了孩子還不知道努力怎么辦

1、讓孩子正確認(rèn)識(shí)考試

進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，日漸增加的考試很容易就會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。所以家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)到，考試的目的是為了幫助和引導(dǎo)孩子找出考試所暴露的問(wèn)題，比如努力程度不夠、學(xué)習(xí)方法不正確、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在問(wèn)題、不會(huì)科學(xué)用腦學(xué)習(xí)效率不高等等，然后引導(dǎo)孩子肯定自己。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)或是考試成績(jī)出現(xiàn)下降趨勢(shì)之后，首先不要過(guò)分去關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要引導(dǎo)孩子分析自己考試成績(jī)下降的原因。

2、給孩子樹(shù)立榜樣

有時(shí)候孩子不努力的原因并不是不懂道理，而是日常處在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，導(dǎo)致孩子自我感覺(jué)良好，缺乏了一定的壓力。所以想要讓孩子成為努力的孩子，家長(zhǎng)要先成為努力的家長(zhǎng)，給孩子一個(gè)努力的氛圍。想讓孩子早睡早起，家長(zhǎng)也應(yīng)該作息規(guī)律；想讓孩子好好看書(shū)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該放下手機(jī)，拿起書(shū)本學(xué)習(xí)；想讓孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)就應(yīng)該擺脫懶惰，堅(jiān)持鍛煉。在以身作則的努力氛圍中，孩子是自覺(jué)地努力，而不是因?yàn)榈览肀黄热ヅΑ?/p>

家庭教育重要嗎？當(dāng)然很重要，這決定了你將擁有一個(gè)什么品質(zhì)的孩子。我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話“孩子本質(zhì)不壞，就是不知道感恩”，其實(shí)孩子是受到了很多的影響因素才會(huì)不知道感恩的。

養(yǎng)的孩子不知道感恩怎么辦

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是和父母有直接的關(guān)系的。您承認(rèn)不？您的孩子不可能一生下來(lái)就是不知道感恩的吧，怎么也是要長(zhǎng)到一定的年歲才能看出來(lái)不是？因此上，是父母對(duì)孩子的教育，影響，決定這個(gè)孩子性格的。

所以，您不愿意承認(rèn)，但是也要說(shuō)，就是您的教育不到位，才使得孩子不知道感恩啊。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，您只是不愿意承認(rèn)而已。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，為了孩子付出了很多的精力和心力，可結(jié)果換來(lái)的卻是，孩子不懂感恩?，F(xiàn)實(shí)中的例子恐怕不在少數(shù)。

物質(zhì)層面的給予和幫助是一種愛(ài)，給孩子從小樹(shù)立和引導(dǎo)正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)獨(dú)立，樂(lè)觀向上，健全的人格心理和處事的行為規(guī)范，也是一種愛(ài)，相比前者，考驗(yàn)家長(zhǎng)耐性的同時(shí)還要有更多的智慧。

首先，愛(ài)護(hù)孩子可以說(shuō)是每一個(gè)父母的一種本能，但有些父母的教育理念出現(xiàn)了不同的偏差，導(dǎo)致許多的父母都已子女為中心而活著，由于對(duì)孩子的溺愛(ài)，讓子女覺(jué)的理所當(dāng)然。這種父母的表現(xiàn)就是，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

兒子不知道感恩父母怎么辦

1、要讓孩子懂得父母的辛苦，養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任和義務(wù)，但是父母也有必要讓孩子知道父母為了養(yǎng)育他所遭受的辛苦和壓力，讓孩子知道父母養(yǎng)育他并不是很輕松的。國(guó)家如今為什么有“母親節(jié)、父親節(jié)”，這都是想讓子女能夠?qū)Ω改笧樗麄兯龅囊磺杏懈卸鞯男?。只有這樣，我們的孩子才會(huì)體會(huì)到“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。

2、不能有求必應(yīng)，父母都寵愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)永遠(yuǎn)都有度，不要有求必應(yīng)，更不要犧牲自我。很多時(shí)候，父母傾其所有去滿足、討好自己的孩子，自以為是疼愛(ài)，實(shí)際卻是害了對(duì)方。真正有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都懂得有原則地衡量孩子所提出的要求，并延遲滿足。

讓孩子明白收獲需要付出努力，是成長(zhǎng)中最重要的一步。以前我都是靠吼或者嚴(yán)加管教孩子，基本都是徒勞無(wú)功，而且讓孩子更加反感了。

3、父母以身作則，俗話說(shuō)，孩子實(shí)際上是父母的反映。父母不能只問(wèn)孩子該做什么，還要為孩子樹(shù)立榜樣。父母的一言一行都會(huì)潛移默化地給孩子心理暗示和影響。當(dāng)父母收到孩子的幫助或禮物時(shí)，也要適當(dāng)?shù)馗兄x和鼓勵(lì)孩子，讓孩子體會(huì)到給予的快樂(lè)。

孩子不懂得理解父母的辛苦，體恤不到父母的不易。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行教育，多讓孩子參與家庭經(jīng)濟(jì)，家庭勞動(dòng)中，讓孩子知道錢(qián)是怎么來(lái)的？或許慢慢地會(huì)有所改變。

小孩不知道感恩父母怎么辦

1、樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，因此要時(shí)刻注意自己的言行，做一個(gè)懂得感恩的人，孩子才能在你的影響下逐漸學(xué)會(huì)感恩。

2、勵(lì)孩子說(shuō)謝謝。教育孩子要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝，孩子在得到幫助或是受到禮物時(shí)，應(yīng)該及時(shí)表達(dá)感激之情。

3、助孩子認(rèn)識(shí)到幸福的來(lái)源。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到生活中許多東西都是來(lái)自別人的付出，如家長(zhǎng)、老師、朋友等，要讓孩子從小開(kāi)始明白這些付出的價(jià)值和意義，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，形成感恩的情懷。

4、孩子機(jī)會(huì)做貢獻(xiàn)。讓孩子參與志愿者活動(dòng)或者是社區(qū)服務(wù)，讓孩子懂得自己也可以為別人做出一些貢獻(xiàn)，這樣可以讓孩子更加珍惜生活中的一切，懂得感恩。