高中孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通

高中的重要性不言而喻，同時(shí)高中的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，如果在階段孩子不能以積極地心態(tài)面對(duì)失敗，那將會(huì)產(chǎn)生一些不好的情緒，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和溝通就顯得非常重要。

高中孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通

1、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。

2、不要過(guò)分苛責(zé)，很多父母由于孩子的成績(jī)不好，特別是在上高中的時(shí)候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且孩子在這個(gè)時(shí)候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對(duì)孩子過(guò)于苛責(zé)的話，可能會(huì)起到反作用。

3、安慰。不管孩子因?yàn)槭裁丛虺煽?jī)下滑的，總之成績(jī)下滑，對(duì)孩子的刺激是最大的，尤其是成績(jī)優(yōu)秀的孩子，這個(gè)時(shí)候孩子本來(lái)就已經(jīng)傷心了，有壓力了，如果家長(zhǎng)再諷刺打擊幾句，他可能會(huì)跟家長(zhǎng)吵起來(lái)，也可能以后不再給你說(shuō)成績(jī)了。所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要的不是批評(píng)和諷刺，而是安慰。

4、分析。單純安慰，只能治標(biāo)，并不治本，如何治本？那就要分析孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因。怎么分析呢？讓孩子拿出試卷，找出哪些分是該失掉的，哪些分是不該失掉的。失分的原因是知識(shí)性的原因，還是審題不科學(xué)、答題不充分導(dǎo)致的？通過(guò)這些分析，引導(dǎo)孩子從重視分?jǐn)?shù)到重視試卷上來(lái)；從重視結(jié)果到反思過(guò)程中來(lái)，這樣孩子的分析，才能找到原因，才能對(duì)癥下藥。

孩子成績(jī)下降和老師溝通方法：1、家長(zhǎng)要感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，讓老師多操心孩子的成績(jī)；2、和盤(pán)托出孩子在家的表現(xiàn)情況，不要隱瞞；3、4、當(dāng)著老師的面不批評(píng)孩子，不貶低孩子；5、聽(tīng)老師講述孩子成績(jī)下降的原因，分析其中緣由；6、家長(zhǎng)要定期的或經(jīng)常的向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

孩子成績(jī)下降怎么和老師溝通

1、家長(zhǎng)要感謝老師對(duì)孩子的關(guān)心和照顧，孩子這次考試的成績(jī)不僅辜負(fù)了您，也辜負(fù)了我們對(duì)他（她）的期望，但是我們都不能放棄，只有這樣孩子才不能放棄自己，才能有信心去學(xué)習(xí)，他在學(xué)校里還是非常的聽(tīng)老師您的話的，所以請(qǐng)多嚴(yán)厲的提點(diǎn)一下孩子。

2、很多家長(zhǎng)在和老師溝通孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題時(shí)，都很喜歡隱瞞一些真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。其實(shí)，在跟老師溝通孩子在家的情況時(shí)，應(yīng)該和盤(pán)托出，不要隱瞞。孩子每天回家寫(xiě)作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。

3、家長(zhǎng)當(dāng)著老師的面不批評(píng)孩子，不貶低自己的孩子，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)下降，就當(dāng)著老師的面對(duì)孩子大罵。這種教育方式會(huì)讓孩子在老師面前丟了尊嚴(yán)，產(chǎn)生厭學(xué)的心思，家長(zhǎng)應(yīng)該更多的去激勵(lì)孩子向?qū)W習(xí)好方向去發(fā)展。

4、聽(tīng)老師講述孩子成績(jī)下降的原因。對(duì)于孩子成績(jī)下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長(zhǎng)要耐心地聽(tīng)老師講述孩子的表現(xiàn)。家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，不要認(rèn)為老師是在貶低自己的孩子。

我們大多數(shù)讀過(guò)書(shū)的人都有這樣的經(jīng)歷，在一個(gè)階段學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但在下一個(gè)階段卻看到它一落千丈。很多家長(zhǎng)把原因歸結(jié)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重、孩子不夠聰明、受某事影響等，但綜合這些因素，不難發(fā)現(xiàn)，孩子成績(jī)突然下降都是有原因的，那么，孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通？

孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通

孩子成績(jī)突然下降的原因有哪些

1、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)

老師常告訴學(xué)生要“打好基礎(chǔ)”，道理是明白了，但要做到卻并不容易。滿分100分的小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，對(duì)于比較優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考90分以上很容易，但考100分并不簡(jiǎn)單。有時(shí)因?yàn)榇中模驗(yàn)檫@樣或那樣的原因，總會(huì)有小點(diǎn)丟失。

2、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多家長(zhǎng)表示孩子在高中成績(jī)一直在下降，這可讓家長(zhǎng)急壞了，可又幫不上什么忙，詢問(wèn)孩子，孩子也不說(shuō)，那么，高中孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

高中孩子成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、初中和高中是有區(qū)別的，但是成績(jī)急劇下降一定是有原因的。這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該幫助孩子找到原因，而不是責(zé)備他們。與您的孩子進(jìn)行心與心的交談，找出成績(jī)突然下降的真正原因并采取糾正措施。找出哪些科目下降最多，或者哪些科目都有相同的問(wèn)題。

2、發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)障礙并采取積極應(yīng)對(duì)措施，比如找孩子的老師實(shí)際提問(wèn)，和老師交流如何補(bǔ)孩子薄弱的作業(yè)，甚至可以一對(duì)一或一對(duì)幾找人給孩子補(bǔ)課。既然孩子初中成績(jī)很好，可見(jiàn)孩子的基礎(chǔ)還是很好的，學(xué)習(xí)態(tài)度肯定不錯(cuò)，不難補(bǔ)。

3、另一方面是孩子的情緒問(wèn)題，可能是孩子不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，此時(shí)家長(zhǎng)需要及時(shí)介入，與孩子交談，緩解壓力，緩解孩子的情緒，煩惱，打開(kāi)孩子的心扉。

高中孩子成績(jī)一直下降的原因

很多家長(zhǎng)表示孩子自從上高中后成績(jī)就直線下滑，平常看孩子學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，但就是每次考試成績(jī)就是上不去，那么，孩子讀高中成績(jī)一直下降怎么辦？

孩子讀高中成績(jī)一直下降怎么辦

首先、做為高中生，孩子正處于青春期，正是在和父母不斷做分離的階段，和父母漸行漸遠(yuǎn)的階段，也是孩子們?cè)谛纬勺晕覂r(jià)值的階段，建議父母?jìng)儾灰^(guò)多參與和干涉孩子們的生活和學(xué)習(xí)。

其次、如果孩子學(xué)習(xí)不太理想，建議可以找到任課老師了解相關(guān)科目的學(xué)習(xí)情況，再找到適合的機(jī)會(huì)和孩子討論一下，需要爸爸媽媽怎樣的支持。

最后、如果孩子和父母的親子關(guān)系已經(jīng)不是很好的情況下，找到第三方專業(yè)的機(jī)構(gòu)或老師先幫助孩子進(jìn)行評(píng)估，找到孩子成績(jī)上不去的原因，再來(lái)找解決方案。

孩子高中成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

孩子成績(jī)不好一定是有原因的，家長(zhǎng)先不要發(fā)火，否則孩子會(huì)更加的沒(méi)有自信心。既然孩子沒(méi)考好，那我們就多幫助孩子的學(xué)習(xí)，讓他總結(jié)沒(méi)考好的原因，積累下失敗的經(jīng)驗(yàn)，只要孩子下一次考試的時(shí)候能夠進(jìn)步就是好的。

青春期孩子成績(jī)不好怎么溝通

一，注意溝通頻率，不隨意說(shuō)教！

我們要多久溝通一次？何時(shí)需要溝通？也是有講究的，比如我們大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇月考之后，期中考試之后，參加完學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)之后。如果娃的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)比較大，特別是成績(jī)下滑明顯，那么這個(gè)時(shí)間溝通是非常有必要的。還有一種情況需要及時(shí)溝通，就是自己發(fā)現(xiàn)或者是老師反饋娃這段時(shí)間存在一些問(wèn)題，要及時(shí)溝通。生活中切記不要一坐上飯桌就開(kāi)始說(shuō)，大小事嘮叨個(gè)不停。

二，注意溝通方式方法，及時(shí)觀察溝通效果

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子存在某種問(wèn)題，需要溝通時(shí)，就要考慮如何來(lái)溝通效果會(huì)更好，是自己親自溝通，還是把問(wèn)題私下反饋給老師或者跟娃玩的好的哥哥姐姐進(jìn)行溝通。就比如說(shuō)發(fā)現(xiàn)孩子早戀了，早戀對(duì)象是同班同學(xué)，如果把問(wèn)題反映給班主任老師，老師可能通過(guò)同學(xué)之間調(diào)換個(gè)座位，或者是一次主題班會(huì)把這個(gè)問(wèn)題就解決了。接下來(lái)我們?cè)儆^察需不需要自己再次溝通。

進(jìn)入高中的孩子，一般都處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子是比較難管理的，父母一句無(wú)心的話，都有可能激起孩子的叛逆情緒，因此，在與這個(gè)時(shí)期的孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)一定要注意方式方法，多傾聽(tīng)孩子的想法，多理解孩子，給孩子一定的自由空間。

家長(zhǎng)和高中孩子應(yīng)該怎么溝通

學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，這是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽(tīng)，不左顧右盼，停下手邊的工作。

理解他們，孩子需要的可能是給家長(zhǎng)對(duì)他的理解：學(xué)習(xí)過(guò)程中必要休息，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，看看視頻，聊聊天甚至玩會(huì)兒游戲。這些都是減壓的良好途徑，他們需要家長(zhǎng)更多的理解，這時(shí)候家長(zhǎng)盡量多做自己的事，不要眼睛只盯著孩子。

平等交談，友好交流，家長(zhǎng)要是先講清楚學(xué)習(xí)的規(guī)則，然后認(rèn)真遵守。如有違反，再批評(píng)教育也不遲。切忌眉毛胡子一把抓，總是以家長(zhǎng)的威嚴(yán)逼迫孩子對(duì)自己的服從，這樣會(huì)讓孩子逐漸產(chǎn)生抗拒心理，形成親子之間的隔閡。

真誠(chéng)地作出反應(yīng)，表達(dá)父母的真實(shí)感受。真誠(chéng)地作出反應(yīng)，而不是敷衍，真實(shí)地表達(dá)父母的感受，而非得只有訓(xùn)導(dǎo)。