高中孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通

高中的重要性不言而喻，同時(shí)高中的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，如果在階段孩子不能以積極地心態(tài)面對(duì)失敗，那將會(huì)產(chǎn)生一些不好的情緒，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和溝通就顯得非常重要。

高中孩子成績(jī)下降怎么和孩子溝通

1、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。

2、不要過(guò)分苛責(zé)，很多父母由于孩子的成績(jī)不好，特別是在上高中的時(shí)候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且孩子在這個(gè)時(shí)候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對(duì)孩子過(guò)于苛責(zé)的話，可能會(huì)起到反作用。

3、安慰。不管孩子因?yàn)槭裁丛虺煽?jī)下滑的，總之成績(jī)下滑，對(duì)孩子的刺激是最大的，尤其是成績(jī)優(yōu)秀的孩子，這個(gè)時(shí)候孩子本來(lái)就已經(jīng)傷心了，有壓力了，如果家長(zhǎng)再諷刺打擊幾句，他可能會(huì)跟家長(zhǎng)吵起來(lái)，也可能以后不再給你說(shuō)成績(jī)了。所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)需要的不是批評(píng)和諷刺，而是安慰。

4、分析。單純安慰，只能治標(biāo)，并不治本，如何治本？那就要分析孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因。怎么分析呢？讓孩子拿出試卷，找出哪些分是該失掉的，哪些分是不該失掉的。失分的原因是知識(shí)性的原因，還是審題不科學(xué)、答題不充分導(dǎo)致的？通過(guò)這些分析，引導(dǎo)孩子從重視分?jǐn)?shù)到重視試卷上來(lái)；從重視結(jié)果到反思過(guò)程中來(lái)，這樣孩子的分析，才能找到原因，才能對(duì)癥下藥。

5、夸夸自己的孩子，也許孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上真的不怎么樣，但是每個(gè)人總有自己的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)可以選擇一些有優(yōu)勢(shì)的孩子夸夸孩子，這樣會(huì)讓孩子保持樂(lè)觀、善良的心態(tài)前進(jìn)的力量。有時(shí)這些話比父母對(duì)孩子說(shuō)的話更真實(shí)。

6、多關(guān)心孩子，不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不好，生活中對(duì)孩子的責(zé)罵比對(duì)孩子的關(guān)心少，生活中很需要關(guān)心孩子，這可能決定孩子成為個(gè)什么樣的人，關(guān)懷是相互的，會(huì)讓家庭氣氛更加融洽。

7、和孩子一起做計(jì)劃，什么事情不要完全由孩子自己決定，也不要完全由父母做決定，孩子和父母可以互相溝通，為孩子的未來(lái)做一個(gè)計(jì)劃，不必刻意去在規(guī)劃真正的問(wèn)題時(shí)避免成績(jī)差，并應(yīng)提出解決。

高中的孩子基本上都已經(jīng)步入了青春期，而在這個(gè)階段他們的內(nèi)心都非常敏感脆弱，所以家長(zhǎng)在溝通的過(guò)程中，一定要注意觀察他們的心理變化，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)他們正確看待成績(jī)。