父母應(yīng)該如何幫助孩子獨(dú)立

在物質(zhì)豐富的今天，過(guò)度養(yǎng)育孩子，成為新的問(wèn)題，總有一天孩子得自謀生路，這一天會(huì)不可避免的到來(lái)，如果我們沒(méi)有幫孩子和我們自己做好準(zhǔn)備，那雙方都會(huì)追悔莫及，那么父母應(yīng)該如何幫助孩子獨(dú)立呢？

父母應(yīng)該如何幫助孩子獨(dú)立？

1、避免過(guò)度保護(hù)。

不要以害怕孩子受傷為借口不讓他做這個(gè)，不讓他碰那個(gè)，讓孩子失去了通過(guò)實(shí)踐去學(xué)習(xí)和提升能力的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)會(huì)以影響孩子學(xué)習(xí)為借口，包辦了孩子力所能及的家務(wù)，孩子離開(kāi)家長(zhǎng)就生活不能自理了。

2、培養(yǎng)孩子的思考能力。

培養(yǎng)孩子逐步思考的能力，就是多動(dòng)腦，不僅要孩子自己獨(dú)立動(dòng)手去做事，還要孩子獨(dú)立地動(dòng)腦去想問(wèn)題。常?？吹接行┘议L(zhǎng)不厭其煩地回答孩子的問(wèn)題、給孩子講書(shū)，利用一切時(shí)間來(lái)豐富孩子的知識(shí)。全都是家長(zhǎng)講，單方面輸入。實(shí)際上培養(yǎng)孩子獲取知識(shí)的能力，比給他腦子里裝多少知識(shí)都重要。

從古至今，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有“望子成龍、望女成鳳”的傳統(tǒng)思想，也都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)非常優(yōu)秀的人。可是在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中，很多父母又會(huì)抱怨孩子，說(shuō)孩子不懂事，自己怎么教孩子都不獨(dú)立；又或是抱怨自身家庭環(huán)境不好等等，總是喜歡找各種各樣的理由來(lái)推脫自己的責(zé)任。

父母應(yīng)該怎么幫助孩子獨(dú)立

1、讀萬(wàn)卷書(shū)更要行萬(wàn)里路，古語(yǔ)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣固然重要，但是經(jīng)常和孩子來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，也是一種不錯(cuò)的選擇，父母可以帶著孩子去一些有著歷史悠久的名勝古跡的地方，孩子能從中了解更多的歷史、地理、建筑、文學(xué)等知識(shí)，甚至能學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，孩子在做家庭作業(yè)的時(shí)候，我們可以先選一些比較簡(jiǎn)單的題目讓孩子完成。一方面，簡(jiǎn)單的題做多了，在慢慢引導(dǎo)的過(guò)程中，一些困難的題目也就迎難而解了，孩子自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣也就提上來(lái)了；另一方面，簡(jiǎn)單的題做多了以后，孩子做題的正確率有所上升，也會(huì)幫助提高孩子的自信心。

3、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任現(xiàn)在很多家長(zhǎng)遇到孩子犯錯(cuò)弄壞東西的時(shí)候，孩子一哭，家長(zhǎng)就會(huì)把責(zé)任歸咎到自己身上。這樣一來(lái)，等孩子長(zhǎng)大了，做錯(cuò)了事情，也會(huì)把責(zé)任推到別人頭上。當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，問(wèn)他解決的辦法，家長(zhǎng)配合孩子一起執(zhí)行，然后獎(jiǎng)勵(lì)孩子！

4、家長(zhǎng)努力成為孩子最信任的人生顧問(wèn)，大部分孩子尤其是低齡孩子在自制力方面尚處在成長(zhǎng)當(dāng)中，在生活、學(xué)習(xí)等諸多方面都還無(wú)法做到自動(dòng)自發(fā)，在這種情況下，的確需要家長(zhǎng)的各種引導(dǎo)，但問(wèn)題在于，很多家長(zhǎng)把這種引導(dǎo)變成了一種監(jiān)督，成為孩子的“監(jiān)工”，這種教育模式是很不利于孩子成長(zhǎng)的，會(huì)成為孩子獨(dú)立自主的一道障礙。

現(xiàn)在的孩子隨著生活條件的優(yōu)越，而在不知不覺(jué)中養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。過(guò)度依賴父母就是在這種條件下形成的最具典型的壞習(xí)慣，也是孩子自立自強(qiáng)路上最大的阻礙。所以家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，及時(shí)改正這些不良的習(xí)慣，讓孩子擁有獨(dú)立的性格。

父母應(yīng)該怎樣幫助孩子獨(dú)立

一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品德和獨(dú)立個(gè)性。平時(shí)要與孩子一同看一些關(guān)于這方面的書(shū)，歷史方面最好，因?yàn)橐允窞殍b可以明性。同時(shí)，讓孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，比如義工或者其他的團(tuán)體活動(dòng)，孩子出現(xiàn)人際方面的困擾時(shí)，要用正確而客觀的觀點(diǎn)幫他分析，找出突破點(diǎn)。

二、張弛有度，讓孩子擁有自己獨(dú)立的空間和時(shí)間。許多家長(zhǎng)現(xiàn)在為了給孩子搏一個(gè)美好的未來(lái)，都會(huì)給孩子制定大大小小的計(jì)劃，讓孩子的每分每秒都在拼命中。很多孩子都在這樣的高壓狀態(tài)下，而做出了極端的事。所以閉門(mén)造車(chē)是最不可取的教育方式，讓孩子經(jīng)常走出去，開(kāi)闊視野和心胸，是非常有必要的。

三、放手讓孩子有意識(shí)地沿著獨(dú)立道路前行。與女孩相比而言，男孩長(zhǎng)大以后要承載的壓力和負(fù)擔(dān)要多許多，他們從不僅要肩負(fù)家庭的重?fù)?dān)，還要兼顧事業(yè)的重?fù)?dān)，要肩負(fù)社會(huì)的重?fù)?dān)。如果從小就缺乏獨(dú)立性，缺乏主見(jiàn)，那么長(zhǎng)大以后不僅很難擔(dān)當(dāng)大任，還有可能被社會(huì)所淘汰。

四、把選擇的權(quán)利給孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子，給他們自主選擇的權(quán)利，讓他們?cè)谧约旱倪x擇中不斷磨練克服困難，戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志和于是冷靜，有主見(jiàn)的良好心理素質(zhì)。這樣，孩子才能成為有出息的男子漢。

一個(gè)獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子，父母可以很省心，無(wú)論從教育還是生活上。培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，對(duì)于孩子個(gè)性的養(yǎng)成以及以后的成長(zhǎng)道路都有非常大的好處。能夠獨(dú)立思考、獨(dú)立行動(dòng)，不需要依賴太多大人的幫助，這樣的孩子長(zhǎng)大后會(huì)比依賴性強(qiáng)的孩子有作為，那么父母如何幫助孩子獨(dú)立呢？

父母如何幫助孩子獨(dú)立？

一、父母對(duì)于孩子自己的事情，讓他自己去做，父母不要包辦孩子的事情，讓他養(yǎng)成動(dòng)手能力，長(zhǎng)大后就不會(huì)依賴父母了。

二、對(duì)于孩子自己的事情，讓他自己思考，自己給出答案，父母不要過(guò)問(wèn)。

三、父母讓孩子自己決定自己的事情，自己的事情自己拿主意，對(duì)于孩子自己決定的事情，父母不要去否定，要對(duì)孩子的決定做正面的暗示，孩子自然就養(yǎng)成了自己拿主意的習(xí)慣。

四、不打擊孩子和自尊心，不批評(píng)和否定孩子，對(duì)于孩子的想法和做法，父母要多給正面的評(píng)價(jià)，不在言語(yǔ)上對(duì)孩子懷疑，讓孩子養(yǎng)成自信心。

孩子有叛逆的行為，父母應(yīng)該積極處理，坦然應(yīng)對(duì)，不要對(duì)孩子大喊大叫，也不要跟孩子對(duì)著干，凡事多站在孩子的角度上思考，就能更加理解孩子叛逆行為背后的原因，父母永遠(yuǎn)要記得，多傾聽(tīng)孩子、關(guān)心孩子，這樣孩子叛逆的可能性就會(huì)減少。

父母應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆行為

1、家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆，要及時(shí)調(diào)整教育的方式和教養(yǎng)的角色，因?yàn)榕涯嬉馕吨⒆营?dú)立成長(zhǎng)的開(kāi)始，如果家長(zhǎng)不能完成角色轉(zhuǎn)換，就不能讓孩子順利的成長(zhǎng)。

2、在孩子的叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)該做的就是陪伴，少對(duì)孩子的生活指手畫(huà)腳，要以孩子為主，父母要慢慢的退居二線，要無(wú)言的支持，要和孩子坐在平等的位置，只有這樣才有利于孩子人格的塑造和情商的培養(yǎng)。

3、要耐心傾聽(tīng)，有很多的孩子處在叛逆階段，心里有很多話或者生活中遇到的不滿，無(wú)法得到釋放或者別人的傾聽(tīng)，導(dǎo)致他的性格越來(lái)越壞，所以作為父母要善于傾聽(tīng)孩子的心聲，這樣才能打開(kāi)他的內(nèi)心。

4、面對(duì)問(wèn)題不要過(guò)于指責(zé)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，何況現(xiàn)在他還是個(gè)小孩，正處在叛逆期，這階段的孩子的做事方式是不太理智的，如果強(qiáng)加指責(zé)，只會(huì)增加他心里的壓力，加速叛逆。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷錢(qián)的情況，這時(shí)家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子，一定要根據(jù)孩子的情況采取正確的措施幫助孩子。

發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)父母應(yīng)該如何處理

1、立即與孩子溝通。在發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)后，父母應(yīng)該在第一時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通，詢問(wèn)原因。對(duì)于孩子的不良行為，要讓他們知道你是不贊成的，并向他們傳遞正面的價(jià)值觀。

2、建立良好的家庭價(jià)值觀。除了以上措施外，家庭之間的信任、溝通和愛(ài)也是至關(guān)重要的。父母可以為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，通過(guò)自己的行動(dòng)讓孩子了解人的價(jià)值觀。

3、跟孩子好好溝通，了解孩子為什么要偷錢(qián)？偷錢(qián)的用途是什么？如果孩子偷錢(qián)的用來(lái)買(mǎi)零食買(mǎi)玩具，可以和孩子溝通需要這些的時(shí)候可以和爸爸媽媽商量讓爸爸媽媽買(mǎi)。偷錢(qián)還可能是被一些年紀(jì)大的小孩索要，經(jīng)歷了校園欺負(fù)，不敢告訴父母。這個(gè)時(shí)候就要重視起來(lái)。

4、孩子偷錢(qián)這個(gè)行為，說(shuō)明孩子是需要零花錢(qián)的，為了防止孩子還有這個(gè)行為，可以讓教孩子自己去掙錢(qián)。家長(zhǎng)可以設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如做家務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，考試進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)等等；一來(lái)可以解決孩子因?yàn)樾枰X(qián)而偷錢(qián)的行為，二來(lái)可以讓孩子了解到錢(qián)不是不勞而獲的。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是偷東西，不管怎么說(shuō)教就是改不了，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

小孩子總是偷東西父母應(yīng)該如何教育

1、懲戒和教育相結(jié)合。當(dāng)孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到過(guò)錯(cuò)，才是懲戒的開(kāi)始。針對(duì)不同情況的孩子，父母可以采取懲戒措施，比如限制孩子的自由、停止給孩子零花錢(qián)等。同時(shí)，教育也非常重要。父母應(yīng)該清楚告訴孩子偷竊的后果，并幫助孩子理解正常獲取財(cái)富的方式。

2、喚起孩子內(nèi)心的自省和內(nèi)疚心。當(dāng)孩子偷東西后，內(nèi)心中其實(shí)已經(jīng)有了一定的內(nèi)疚感和自我責(zé)難感。父母可以通過(guò)引導(dǎo)和陪伴，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并且要懂得承擔(dān)責(zé)任，才能為未來(lái)的成長(zhǎng)打下良好的素質(zhì)和基礎(chǔ)。

3、確定責(zé)任和懲罰。讓孩子知道偷東西行為的錯(cuò)誤和后果，并讓孩子認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，定好懲罰措施和限期，以通過(guò)責(zé)任和懲罰來(lái)幫助孩子矯正行為。

4、了解孩子的動(dòng)機(jī)。孩子偷東西可能是因?yàn)楹闷?、自卑、缺乏安全感等原因，也可能是因?yàn)榧彝キh(huán)境、社會(huì)影響等外部因素。了解孩子的動(dòng)機(jī)，可以幫助家長(zhǎng)更好地解決問(wèn)題。