家長應(yīng)該如何與孩子溝通

孩子與家長之間的溝通，其實一直存在著問題，現(xiàn)今家長與孩子的溝通方式，一般都是家長說，孩子聽，家長一味地給孩子灌輸自己的想法，不允許孩子表達(dá)自己的觀念，這樣的溝通方式是錯誤的，或者說這根本不是溝通，而是單方面的說教。那么家長應(yīng)該如何與孩子溝通？

家長應(yīng)該如何與孩子溝通

1、給予足夠的陪伴

感情需要陪伴，給予足夠的陪伴是建立良好親子關(guān)系的前提，父親母親只有親近的時候才是親，陪孩子玩耍，積木、遙控車、下棋，在游戲中開發(fā)智力；和孩子一起讀書；帶孩子一起運動，培養(yǎng)一項熱愛的體育項目；帶孩子出門活動，動物園、看電影、博物館，開拓視野；坐下來與孩子談心；節(jié)日時和孩子一起準(zhǔn)備禮物，教孩子表達(dá)愛……

2、和孩子平視，蹲下來看

家長不要居高臨下，老是指責(zé)孩子你這不對、那不好?，F(xiàn)在國內(nèi)和國外的少兒節(jié)目中，很多主持人都是坐在地上，說話時與孩子平視，讓孩子感覺我們是平等的。所以當(dāng)家長的也得這樣，要養(yǎng)成一個習(xí)慣，牢記家長跟孩子在人格方面是平等的。

嫉妒心是怕別人比自己強而心生怨恨，并想方?jīng)]法打壓。孩子嫉妒心強是一種非常不好的行為，不但會讓孩子變的斤斤計較，也會影響孩子的社交，面對孩子的嫉妒心，家長要及時正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹立自信，為孩子樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿。

孩子嫉妒心強家長應(yīng)該如何引導(dǎo)

正確理解孩子。孩子其實是很單純的，看到媽媽跟別的小孩親熱，就會表現(xiàn)得不高興，其實這并不能說明孩子道德方面存在問題，只是孩子想要媽媽多關(guān)注他，給他更多的愛，這是所有生物的本能。

引導(dǎo)孩子識嫉妒。家長可以通過講故事、舉例子等方式，幫助孩子認(rèn)識到嫉妒是一種自然的情緒反應(yīng)，但并非解決問題的最佳方式。引導(dǎo)孩子理解，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，不必過分比較和羨慕他人。同時，鼓勵孩子關(guān)注自己的成長和進(jìn)步，培養(yǎng)內(nèi)在的自我價值感。

幫助樹立自信。有時候嫉妒心理往往是和不自信分不開的，有些孩子之所以會產(chǎn)生嫉妒心，是因為沒有看到自己也有比他人優(yōu)勝的地方。其實每個孩子都有自己的優(yōu)勢，作為家長就要幫助孩子找到自己的閃光點，合理的引導(dǎo)孩子。

教授積極應(yīng)對策略。當(dāng)孩子面臨嫉妒情緒時，家長可以教授他們一些積極的應(yīng)對策略。例如，通過努力學(xué)習(xí)和提升自己，爭取獲得自己想要的東西；或者通過與他人分享、合作，增進(jìn)彼此的理解和友誼。

溝通是舉哀張了解孩子動向，對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的有效途徑，然而生活中，很多孩子進(jìn)入叛逆期后，拒絕與家長溝通，家長了解不到孩子的情況，十分擔(dān)心孩子會走歪路，那么，孩子不愿與父母說話該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子不愿意和家長溝通家長應(yīng)該怎么做

保持良好的親子關(guān)系。對于青春期孩子來說，良好的關(guān)系是他們愿意打開心扉的一個前提，家長要根據(jù)孩子的年齡，適時地去調(diào)整和孩子的相處模式，給孩子更多的空間和自由權(quán)，多用商量的語氣，少用命令的話語。

要學(xué)會傾聽孩子。傾聽其實不只是用耳朵去聽，它更是一種理解、尊重和接納對方的方式。當(dāng)我們傾聽的時候，不只是聽對方說的話，更要關(guān)注對方話語背后的情感和需求，然后積極回應(yīng)與支持，與青春期孩子溝通重要的不是說而是聽。

多一起做事。親子的聯(lián)系不能僅限于家里的方寸之間，可以主動和孩子一起去參加戶外活動，例如一起去運動，參加社區(qū)的活動，或者一起去散步、購物，甚至出去喝點東西等等。

調(diào)整自己的溝通方式：父母也應(yīng)該反思自己的溝通方式是否得當(dāng)。他們可以學(xué)習(xí)更有效的溝通技巧，例如積極傾聽、表達(dá)自己的觀點和感受、尊重孩子的意見等。通過調(diào)整自己的溝通方式，父母可以更好地與孩子建立聯(lián)系并解決溝通問題。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，與家長溝通交流的時間也越來越少，一些孩子也正處于青春叛逆期，更是出現(xiàn)不愿與父母說話和溝通的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要保持冷靜，理解孩子的變化，多給孩子自由空間。

高中生家長如何與孩子溝通

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進(jìn)行換位思考。因為大家站的角度不一樣?？磫栴}往往會有差異，如果學(xué)會了換位思考。問題就很容易解決。

尊重孩子，談話過程中，父母要注意聽孩子講話，必要時可以做一點簡單的記錄。有沒聽懂的，等孩子講完之后再問，不要打斷他，這樣也是對孩子的尊重。

不過分關(guān)心孩子的成績，高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高考絕對是決定命運的最重要的考試。作為高中生的父母，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績固然無可厚非，但應(yīng)注意，不可只重視成績，而忽略孩子的思想變化。

少拿孩子去比較別人家的孩子。從小到大，總存在一個可怕的對手，那就是別人家的孩子，父母應(yīng)當(dāng)在子女面前少作比較，要知道，每個孩子都希望是父母心里的寶，所以，愛他就別貶低他。

在孩子上初中這個階段，是學(xué)習(xí)非常重要的時期，同時也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個年紀(jì)的孩子思想開始獨立，也會有自己的小秘密不愿跟家長分享，極度渴望擁有屬于自己的手機。

初中孩子要手機家長應(yīng)該如何對待

1、告訴孩子玩手機的危害。在對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時，可以引用社會典型事例予以警示教育。社會上有很多因為玩手機而迷失自我的事情發(fā)生，可以把這些由于玩手機造成的不良事件整理出來，讓孩子自己多看一看。

2、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過適當(dāng)?shù)男问綄⒆舆M(jìn)行使用手機的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機習(xí)慣的一個重要途徑。大家都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有對于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響，同時又有可能存在負(fù)面的影響，使得孩子放松了學(xué)習(xí)，養(yǎng)成壞毛病。

3、給孩子一些嘉獎?？梢园咽謾C作為嘉獎來激勵孩子的學(xué)習(xí)，在孩子取得好成果之后，不給一些嘉獎的話，可能會讓他們失去學(xué)習(xí)的動力；給他們肯定的嘉獎，就會讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

初中生想要手機，常用的3個“小伎倆”

進(jìn)入高中的孩子，一般都處于青春叛逆期，這個時期的孩子是比較難管理的，父母一句無心的話，都有可能激起孩子的叛逆情緒，因此，在與這個時期的孩子溝通時，家長一定要注意方式方法，多傾聽孩子的想法，多理解孩子，給孩子一定的自由空間。

家長和高中孩子應(yīng)該怎么溝通

學(xué)會傾聽，這是溝通的第一步。假如孩子正為某事在氣頭上要允許他發(fā)脾氣。父母不妨先坐好，安靜地等待孩子，安靜地看著孩子，不去打斷他的話，全神貫注地傾聽，不左顧右盼，停下手邊的工作。

理解他們，孩子需要的可能是給家長對他的理解：學(xué)習(xí)過程中必要休息，聽聽音樂，唱唱歌，看看視頻，聊聊天甚至玩會兒游戲。這些都是減壓的良好途徑，他們需要家長更多的理解，這時候家長盡量多做自己的事，不要眼睛只盯著孩子。

平等交談，友好交流，家長要是先講清楚學(xué)習(xí)的規(guī)則，然后認(rèn)真遵守。如有違反，再批評教育也不遲。切忌眉毛胡子一把抓，總是以家長的威嚴(yán)逼迫孩子對自己的服從，這樣會讓孩子逐漸產(chǎn)生抗拒心理，形成親子之間的隔閡。

真誠地作出反應(yīng)，表達(dá)父母的真實感受。真誠地作出反應(yīng)，而不是敷衍，真實地表達(dá)父母的感受，而非得只有訓(xùn)導(dǎo)。

隨著社會的不斷發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和人際關(guān)系越來越復(fù)雜，孩子們在成長過程中會面臨越來越多的挑戰(zhàn)。很多孩子在成長中出現(xiàn)報復(fù)行為，心胸狹隘，睚眥必報，這是非常不好的行為，當(dāng)孩子展現(xiàn)出報復(fù)行為時，家長們往往會感到困惑和焦慮。

孩子有報復(fù)行為家長應(yīng)該如何處理

多鼓勵孩子。無論孩子做得好不好，媽媽都要接受并多鼓勵孩子。媽媽要平等的對待孩子，控制好自己的情緒。

換位思考。平時對孩子所犯的錯誤或是不合理要求，我們不妨采用講故事、換位思考等方式來與孩子溝通，既要避免直截了當(dāng)?shù)呐u，更要杜絕嚴(yán)厲和粗暴的態(tài)度。

給孩子營造一個寬松的環(huán)境。作為家長，平時要多抽一點時間來陪伴孩子一起玩耍，一起讀書，營造一種比較寬松的家庭氛圍，而且在教育孩子的過程當(dāng)中也要注意方法，不要責(zé)罵打罵孩子，而且要在孩子面前樹立好榜樣，用實際行動去教育和引導(dǎo)孩子。

教會孩子正確方法面對挫折。要讓孩子學(xué)會正確的方法去對待自己所遭受的挫折和痛苦，可以把這件事情講述給其他人聽，讓這個人來幫你客觀分析一下，再或者找其他方法，去宣泄自己的不滿情緒，同時，家長也要鼓勵孩子利用合理的手段去維護(hù)自己的利益，不要只想著報復(fù)他人。