高中生沉迷手機家長如何引導

手機對孩子是很有誘惑力的，高中孩子手機上癮了作為家長千萬不要一開始就大發(fā)雷霆大聲責罵。要根據孩子的性格和特點來進行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

高中生沉迷手機家長如何引導

1、家長和老師幫忙勸說。當然要根據孩子的性格和特點來進行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。

2、主動和學生溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機是什么樣的，覺得學習應該是什么狀態(tài)等等。了解高一學生的心理需求，才能找到更好的方式去應對沉迷手機這件事情。

3、讓孩子和學習好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學習是可以感染的，當然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機的學生所影響。

4、給孩子制定計劃和方案，并且設計好獎懲制度。高一學生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設計一些計劃和方案，得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

漢語詞典中有個很好的詞叫做“堵不如疏”，其含義為：對一些事物不應當直接壓制，而是要用疏泄的方式將事物納入正軌，避免引起反彈。管控孩子玩手機也同樣如此，用“堵”的方法不去用“疏”的方式。避免一昧杜絕孩子接觸手機，激起孩子更想玩手機的欲望，而是讓孩子明白玩手機時間過長的危害，合理地和孩子一起制定玩手機的時間。

家長如何管控高中生手機

1、主動和學生溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機是什么樣的，覺得學習應該是什么狀態(tài)等等。了解高一學生的心理需求，才能找到更好的方式去應對沉迷手機這件事情。

2、和孩子講道理，說明沉迷手機的危害。并且以身作則，不管是父親還是母親，在遇到孩子沉迷手機的時候，需要和他們講一下道理，并且給孩子起到表率作用。

3、不要打罵孩子。不管是沉迷手機還是有其他方面的問題，對于高一學生而言，作為家長都需要平和一些對待，可以嚴肅批評，但不能打罵。

4、正確引導孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵的方法，總之要讓孩子自己意識到沉迷手機的危害，并且要及時培養(yǎng)孩子對學習的興趣。

手機是一把雙刃劍，正確的引導可以使其成為孩子成長的助力，而不是阻礙。在解決孩子沉迷手機問題的過程中，關鍵在于理解、信任和引導。作為家長，需要不斷地調整自己的教育方法，根據孩子的年齡和成長階段，采取適當的干預措施。

14歲孩子沉迷手機家長如何引導

1、與孩子及時溝通建立信任

家庭是孩子成長的港灣，與孩子保持溝通是至關重要的，試著站在孩子的角度理解他們的需求和感受，而不是一味地指責。

家長要學會怎么跟孩子像朋友一樣相處，可以和孩子一起制定合理的手機使用規(guī)則，充分尊重孩子的意見，讓他們參與到規(guī)則的制定中來。通過建立信任和理解，孩子才會更愿意遵守規(guī)定，不再沉迷于手機。

2、分享正面手機使用經驗

高中是孩子學習最重要的一個階段，但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子總是偷偷的玩手機，對此家長千萬不要因為生氣就對孩子大呼小叫，面對這樣的情況，要及時根據孩子的情況采取恰當的措施，只有這樣才能幫助孩子。

高中生偷偷玩手機家長該如何教育

1、孩子愛玩手機，家長應該根據孩子的年紀大下實際情況予以引導。不能急躁和粗暴，最好的方法就是，先控制減少孩子玩手機的時間頻率。作為家長要控制自己不在孩子面前玩手機。多陪伴孩子，和孩子一起學習看書，做一些有意義的事情。

2、家長要以身作則，盡量不要在孩子面前玩手機，很多父母喜歡玩手機，絲毫不理解孩子的任何要求，不陪孩子。很多孩子的行為都是模仿家里親近人員的行為的，如果家長一天到晚對著手機，就不要指望孩子會遠離手機了。俗話說“己所不欲，勿施于人”，所以，從家長自己做起，給孩子樹立正確的榜樣。

3、正確引導孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵的方法，總之要讓孩子自己意識到沉迷手機的危害，并且要及時培養(yǎng)孩子對學習的興趣。

4、給孩子制定計劃和方案，并且設計好獎懲制度。高一學生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設計一些計劃和方案，得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

在當今網絡時代有太多孩子沉迷于游戲，因此而影響了身體健康，耽誤了學業(yè)。讓家長也是非常的失望，那么，高中生沉迷游戲家長該怎樣引導？

高中生沉迷游戲家長該怎樣引導

1、父母要以身作則

育人先育己，方可為人師！本身孩子對游戲沒有抵抗力，如果看到父母動不動掏出手機玩游戲，就會潛移默化的讓孩子愛上游戲，刺激孩子沉迷游戲的欲望。所以，不管是在公共場合或家里，父母對手機玩游戲的行為一定要控制好，在家能不玩就不玩，還不如多閱讀，把這習慣傳染給孩子更好。

2、陪伴孩子

首先可以跟孩子講講小孩子玩游戲的害處，比如對眼睛的傷害，對學習成績的影響等。其次，多和孩子交流，找到孩子對什么真正感興趣，培養(yǎng)孩子一個比較健康的愛好，比如，畫畫，下棋，學習樂器等。

初中孩子沉迷手機，是不行的，還在上學，學生的主要任務就是學習，如果一直玩手機就會影響成績，荒廢學業(yè)，家長要幫助孩戒掉手機，但是家長要注意不要強迫孩子。

初中孩子沉迷手機家長如何引導

天天讓孩子玩手機肯定是不行的，這樣只會讓孩子更加沉迷手機，但我們又不能直接禁止孩子玩手機，在這個互聯(lián)網時代，很不利于孩子的發(fā)展，所以我們要合理地控制孩子玩手機，適當的玩手機便于孩子接觸圈子之外的東西。

那要怎么控制呢？我們可以借助控制功能對孩子手機的使用時間進行控制，比如一天只能玩1個小時，上課期間無法打開手機，放學后自動解鎖手機屏幕，而且只有在晚上7-8點可以使用，超過這個時間，手機就自動鎖屏。當然家長還可以一鍵鎖屏，想開就開，想關就關。

結合學校老師一起努力，引導孩子戒掉玩手機的癮，讓孩子可以回歸到學習和生活當中去?，F(xiàn)在的孩子還是比較喜歡聽老師的話，比較崇拜老師，在崇拜的人面前，孩子會做出讓步和妥協(xié)，這個時候，作為母親，要借助學校老師的力量來引導孩子，幫助孩子。

叛逆期的孩子，需要父母的關愛，而不需要批評和指責。當孩子在玩手機時，有的父母看著心里就著急，于是對孩子進行謾罵和指責，有的家長越罵越生氣，甚至會將孩子的手機砸掉。這不是解決問題的辦法，這樣會讓孩子產生抗拒心理，偏偏與父母對著干。

小學生沉迷手機，初中生沉迷手機，高中生沉迷手機，大學生沉迷手機，甚至很多大人也沉迷手機，手機到底有什么魅力，讓這么多人沉迷其中呢？高中生沉迷手機家長怎么辦？

高中生沉迷手機家長怎么辦

1、家長要認識到智能手機在毒害青少年，不要相信孩子的自控力。因為手機里幾乎有我們想要得到的任何信息，孩子一旦沉迷其中，就會不可自拔，成年人都無法自控何況一個孩子！

2、明確用途，嚴格控制娛樂時間。軟件，游戲類不能裝，聊天類少裝，學習類軟件裝，但要控制好時間，拒絕孩子以學習為由地長時間玩手機。

3、引導孩子合理使用手機，進行有效地溝通，允許但不放任，有句話特別適合，有條件地妥協(xié)，這是談判學中經常要用到的，建議家長去學學談判學。和孩子講清利害關系，消除抵觸情緒，培養(yǎng)孩子的自控能力。

4、無規(guī)矩不成方圓，明確手機的使用時間和使用范圍。和孩子一起計劃。并且可以打趣和孩子說，這是我們之間的合約，你要是違反了，自己挑怎么處罰自己。規(guī)則一定要和孩子一起制定，單方面的建立規(guī)則和處罰機制，可能效果不好。