孩子早上上學(xué)起不來(lái)有什么好辦法

孩子早上上學(xué)起不來(lái)辦法：1、家長(zhǎng)要表明態(tài)度，詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因；2、家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)；3、及時(shí)和孩子溝通，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲；4、親自送孩子上學(xué)，讓孩子明白家長(zhǎng)會(huì)一直陪伴著前行；5、家長(zhǎng)要理解孩子的壓力，不能一味地指責(zé)孩子；6、家長(zhǎng)不能隨意責(zé)罵孩子。

孩子早上上學(xué)起不來(lái)有什么好辦法

1、家長(zhǎng)要表明態(tài)度。孩子不想起來(lái)上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。家長(zhǎng)要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

2、家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)孩子。可以與孩子約定每天按時(shí)起床上學(xué)，并幫助孩子樹(shù)立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)，要積極去調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并且要說(shuō)到做到。

3、及時(shí)和孩子溝通。家長(zhǎng)平常要與孩子多交流，只有這樣，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，然后正確應(yīng)對(duì)。比如孩子放學(xué)后想跟家長(zhǎng)談?wù)劷裉彀l(fā)生的趣事，家長(zhǎng)要不妨耐心傾聽(tīng)，并和他多多討論，讓他覺(jué)得上學(xué)是件很有趣的事。

4、親自送孩子上學(xué)。孩子不想起來(lái)上學(xué)的原因估計(jì)有很多，比如身體不舒服、和同學(xué)吵架、老師不喜歡自己、不會(huì)做作業(yè)等。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，并且?guī)椭鉀Q，解決問(wèn)題后還要親自送他去上學(xué)，讓他明白家長(zhǎng)會(huì)一直陪伴著他前行。

家長(zhǎng)們都知道長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)孩子的視力危害很大，特別是在光線不足的情況下更甚！如果晚間到了該休息的時(shí)候，孩子還在玩手機(jī)，既影響孩子的睡眠質(zhì)量，也會(huì)損害孩子眼睛。

孩子晚上不睡覺(jué)玩手機(jī)有什么好辦法

1、調(diào)整孩子作息時(shí)間：建議不要讓孩子睡得太晚，要讓孩子每天按時(shí)睡覺(jué)按時(shí)起床，時(shí)間長(zhǎng)了之后生物鐘調(diào)節(jié)的比較穩(wěn)定，孩子睡眠習(xí)慣好，半夜就不會(huì)醒來(lái)玩手機(jī)。

2、白天適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⒓芋w育鍛煉：孩子如果平時(shí)長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)，不喜歡運(yùn)動(dòng)，就會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴性，所以家長(zhǎng)還是要多陪孩子適當(dāng)?shù)膮⒓右恍w育運(yùn)動(dòng)鍛煉，要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，時(shí)間久了之后，孩子半夜不睡覺(jué)，玩手機(jī)的習(xí)慣也會(huì)逐漸的得到改善。

3、正確的與孩子進(jìn)行溝通：孩子半夜起來(lái)玩手機(jī)，一定要注意不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)的與孩子進(jìn)行溝通，要給孩子講清楚，半夜不睡覺(jué)玩手機(jī)對(duì)身體的危害要進(jìn)行正確的誘導(dǎo)，家長(zhǎng)要有耐心。

為何阻止不了孩子玩手機(jī)

很多家長(zhǎng)在面對(duì)早戀的孩子時(shí)，都是無(wú)計(jì)可施，不知道要怎么幫助孩子，其實(shí)早戀并沒(méi)有我們想象中的那么可怕，它也算是孩子的美好經(jīng)歷，只要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的情況采取具體的措施就能幫助到孩子走出早戀。

早戀的孩子有什么好辦法能解決

1、一定要增加孩子對(duì)行為的控制能力，尤其是出現(xiàn)了過(guò)于關(guān)注戀愛(ài)以及男女之間問(wèn)題的時(shí)候，也應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)目酥?，因?yàn)槿绻蟹浅?qiáng)烈的戀愛(ài)沖動(dòng)，有可能會(huì)影響學(xué)習(xí)，讓自己分心就很容易損害學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、一定要積極的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，告訴孩子如果進(jìn)入了成人的世界里，有可能出現(xiàn)戀愛(ài)的問(wèn)題或者喜愛(ài)別人的問(wèn)題，都是正常的心理以及生理發(fā)育的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)于焦慮，而且家長(zhǎng)也不能過(guò)于緊張，是正常的現(xiàn)象，只能以正確的行為，正確的價(jià)值觀來(lái)面對(duì)，學(xué)會(huì)認(rèn)真地處理自己的生活，選擇合適的方法，進(jìn)行溝通才是比較關(guān)鍵。

3、加強(qiáng)家庭溝通與聯(lián)系：加強(qiáng)家庭與孩子之間的溝通和聯(lián)系，讓孩子感到被關(guān)心、尊重和自信。可以考慮提高陪伴度、參加社交活動(dòng)、家庭旅行等，從而減少孩子那部分感情的支出。

4、要給孩子更多的耐心和關(guān)心。據(jù)了解，很多的孩子之所以會(huì)開(kāi)始早戀是因?yàn)樵诩彝ブ袩o(wú)法獲得足夠的關(guān)心和愛(ài)心。如今生活壓力巨大，很多家長(zhǎng)為了生活和工作沒(méi)有辦法好好陪伴孩子成長(zhǎng)導(dǎo)致孩子內(nèi)心空虛，所以在得到異性關(guān)心的時(shí)候會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生不一樣的情緒。

孩子晚上玩手機(jī)不睡覺(jué)，家長(zhǎng)要了解下孩子為什么對(duì)手機(jī)這么上癮，看看孩子到底在干些什么，明白孩子用手機(jī)在干什么之后，再去針對(duì)性地引導(dǎo)，引導(dǎo)的時(shí)候要注意方法，不要采取粗暴干預(yù)地手段，要多去理解孩子，一步步引導(dǎo)孩子向正確的方向靠近。

孩子晚上玩手機(jī)不睡覺(jué)有什么好辦法

1、家長(zhǎng)要以身作則。很多家長(zhǎng)自己也是“手機(jī)控”。他們整天拿著手機(jī)，沒(méi)有樹(shù)立正確的榜樣，所以他們的孩子也會(huì)效仿。因此，家長(zhǎng)要盡量控制在孩子面前玩手機(jī)的頻率，以身作則。如果有工作需要，最好避免。

2、看到孩子手里拿著手機(jī)，大多數(shù)家長(zhǎng)往往不問(wèn)原因，只是責(zé)備，批評(píng)孩子“整天會(huì)玩手機(jī)”，網(wǎng)絡(luò)成癮歸咎于自控能力差孩子，甚至直接認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上癮就等于是“壞孩子”，逼著孩子被迫“戒網(wǎng)”。

事實(shí)上，他們忽略了孩子們的需求。他們可能會(huì)上網(wǎng)查找信息；他們可能正在和朋友聊天；他們可能有壓力并想放松一下，或者他們可能正在使用手機(jī)來(lái)拖延和逃避手頭的問(wèn)題。

3、多關(guān)心孩子。給孩子多點(diǎn)關(guān)心，是指多用心去關(guān)心“人”。比如家長(zhǎng)可以多與孩子溝通交流，如詢問(wèn)最近的狀態(tài)，學(xué)習(xí)上有沒(méi)沒(méi)有困難等。讓關(guān)心成為一種習(xí)慣，孩子也會(huì)慢慢感受到父母的關(guān)心。

家長(zhǎng)要明白：如果孩子在沒(méi)有自制能力和辨識(shí)能力的時(shí)候沉迷游戲，就很容易會(huì)分不清游戲和現(xiàn)實(shí)，造成很大的影響。所以家長(zhǎng)要了解孩子沉迷游戲的原因，這樣才能因材施教，利用合適的方式，幫助孩子擺脫游戲。

有什么好辦法阻止孩子打游戲

首先，從家長(zhǎng)身上找原因，家長(zhǎng)沒(méi)有給予孩子足夠的陪伴。孩子長(zhǎng)期沉迷于游戲，或多或少都與家長(zhǎng)跟孩子的陪伴太少有關(guān)，要知道從心理學(xué)來(lái)說(shuō)對(duì)任何虛擬事物的沉迷都是對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的補(bǔ)充。眾多沉迷游戲的孩子，大多數(shù)情況都是家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度不夠，讓孩子沒(méi)有能夠體會(huì)到足夠的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。

大多數(shù)時(shí)候，家長(zhǎng)都認(rèn)為陪伴就是按時(shí)回家、按時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)，但是不知道的是陪伴不僅僅應(yīng)該是身體上，更多的應(yīng)該是心靈上的陪伴，而大多數(shù)家長(zhǎng)都缺乏心靈陪伴的耐心和時(shí)間。當(dāng)孩子無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中獲得陪伴的時(shí)候，游戲就成了他打發(fā)大部分時(shí)間的重要手段，時(shí)間久了自然會(huì)上癮。

其次，從孩子身上找原因，我認(rèn)為主要游戲能夠滿足孩子的成就感和認(rèn)同感?，F(xiàn)實(shí)生活中總會(huì)出現(xiàn)各種各樣的不如意，沉迷游戲的孩子，大多數(shù)都在現(xiàn)實(shí)中受到了打擊和批評(píng)，無(wú)法得到緩解，但是從游戲中找到了自信，并產(chǎn)生了自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的虛榮心，在游戲里面成就感得到最大的滿足。

特別是同時(shí)，游戲也是大多數(shù)孩子都在玩的情況下，與眾多同齡人形成了一個(gè)“游戲圈”讓自身在游戲中得到了更多的認(rèn)同感。

孩子不愿意寫作業(yè)的原因有很多，我們必須要知道孩子為什么不愛(ài)寫作業(yè)，這樣才能讓孩子有所改變；要知道良好的教育可以讓孩子克服對(duì)寫字的恐懼，家長(zhǎng)要從現(xiàn)在開(kāi)始做好陪伴，幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

小孩子不愿意寫字有什么好辦法嗎

1、家長(zhǎng)做好陪伴。孩子心性不穩(wěn)，靜不下心，常常都會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)聲響就被吸引目光，孩子心性如此，強(qiáng)制改變?nèi)菀滓鸷⒆拥姆锤?，反而更不?ài)寫字，這需要家長(zhǎng)有良好的耐心，在孩子學(xué)習(xí)寫字之初便需要常常陪伴孩子，幫助孩子將注意力集中在寫字上面。

2、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在孩子寫字的時(shí)候，不要讓孩子看電視，不要讓孩子邊吃東西邊寫，最好在房間里關(guān)上房門，給孩子一個(gè)安靜的書寫環(huán)境，孩子玩具什么的事先收好，不要讓孩子看見(jiàn)，以免吸引孩子注意。

父母可以承諾在孩子寫完之后再陪孩子玩、給孩子吃等等，當(dāng)然了家長(zhǎng)們?nèi)羰浅兄Z了就一定要做到，不然以后你說(shuō)什么孩子都不相信可就不好了。

3、給孩子準(zhǔn)備一些有趣的練字工具。告訴孩子字寫得不好沒(méi)關(guān)系，多練練就好了，不要一味指責(zé)孩子不好好寫字，總是拿別的寫字好看的孩子對(duì)比。

很多家長(zhǎng)可能遇到過(guò)孩子不想去學(xué)校的情況，其實(shí)大多數(shù)的孩子都存在這個(gè)問(wèn)題，一到上學(xué)的時(shí)候總是找各種理由不去學(xué)校。而這時(shí)家長(zhǎng)的處理方式起著至關(guān)重要的作用。

孩子裝病不上學(xué)有什么辦法

1、作為家長(zhǎng)的我們都應(yīng)該要去重視這件事情，雖然孩子們可能真的是在裝病逃學(xué)，可是為了孩子們的健康成長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要怕麻煩，最好親自去了解以下情況。沒(méi)事當(dāng)然最好，要是真的有事我們也能夠及時(shí)的進(jìn)行處理，不至于讓孩子們遇到什么危險(xiǎn)。

2、家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子。孩子都是最強(qiáng)的模仿者，對(duì)世界都是好奇的，有什么學(xué)什么，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著孩子。所以想要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也要做到愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常說(shuō)多讀書的好處，跟孩子講一些有趣跟新奇的故事，并告知都是看書知道的，這樣孩子自然就愛(ài)學(xué)習(xí)，多看書了。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。孩子想要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就必須培養(yǎng)自信，一味的批評(píng)只會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。孩子得到肯定和自信之后就會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，所以作業(yè)要放手去讓孩子自己寫，獲得更多的成就感，久而久之，作業(yè)的問(wèn)題就迎刃而解。

4、要加強(qiáng)同孩子的溝通，了解孩子裝病不去上學(xué)的原因。每個(gè)孩子都不會(huì)是故意用裝病這種方式來(lái)獲取自己所需，他們只是不知道用怎樣的方式來(lái)表達(dá)自己真正的需要。裝病是小事，如果父母不及時(shí)幫助孩子采取措施，那么很有可能會(huì)造成更大的問(wèn)題。當(dāng)面對(duì)孩子裝病不去學(xué)校時(shí)，我們要耐心和孩子進(jìn)行交流、溝通，弄清楚孩子不愿去學(xué)校的真正原因，這樣才能更好的對(duì)癥下藥。