不肯讀書(shū)的小孩怎么治

小孩不肯讀書(shū)，家長(zhǎng)想要好好治孩子，就要先找到孩子不肯讀書(shū)的原因，可以和孩子好好溝通下，避免自己發(fā)脾氣，不然孩子就不會(huì)跟我們說(shuō)實(shí)話了，然后理解孩子的壓力，共同和孩子找到應(yīng)對(duì)的方法。

不肯讀書(shū)的小孩怎么治

1、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊得，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題。

如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力；在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

3、作為家長(zhǎng)一定要有耐心，不要粗暴打罵教育小寶貝，孩子不愿意上學(xué)一定是遇見(jiàn)了困難或者是不開(kāi)心事，家長(zhǎng)要與小寶貝第一時(shí)間積極平和的溝通，和藹可親的交流氣氛會(huì)迎來(lái)孩子想要學(xué)習(xí)的春暖花開(kāi)，孩子需要家長(zhǎng)的愛(ài)的關(guān)懷，在愛(ài)的呵護(hù)下，孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

在很多孩子眼中，學(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，所以漸漸就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)，不想讀書(shū)的想法。但學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情，所以為了孩子今后的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要幫助他們轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，重新回歸校園。

小孩子不肯去學(xué)校讀書(shū)怎么辦

1、詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。大部分父母都會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是孩子們累的程度是有限的，而且現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上吃的苦都是為孩子的將來(lái)鋪的路。所以每當(dāng)父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，第一反應(yīng)肯定會(huì)有怒氣，有的父母甚至二話不說(shuō)便開(kāi)始責(zé)備孩子“不懂事”。

其實(shí)高情商的父母應(yīng)該意識(shí)到，孩子說(shuō)出這樣的話也許并不是一時(shí)興起，父母首先要做的就是先耐心詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對(duì)癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問(wèn)題。

2、與孩子分析不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。即使孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。

父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向，讓孩子知道沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛。這樣既能引導(dǎo)孩子對(duì)事情進(jìn)行深入思考，又能讓孩子意識(shí)到如果不上學(xué)，將來(lái)的人生都會(huì)發(fā)生巨大變化，甚至可以說(shuō)人生都會(huì)被毀了。

由于社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的不斷發(fā)展，導(dǎo)致很多孩子對(duì)于手機(jī)，電腦上的游戲十分沉迷，其最直觀的表現(xiàn)，就是孩子直接向家長(zhǎng)表示自己不愿意再去上學(xué)了，其實(shí)這是一個(gè)比較常見(jiàn)的普遍現(xiàn)象。而孩子這樣的表現(xiàn)往往會(huì)引起家長(zhǎng)的暴躁，又不知道應(yīng)該怎么跟孩子進(jìn)行溝通，從而幫孩子解決問(wèn)題。

小孩不肯讀書(shū)沉迷游戲怎么辦

1、學(xué)會(huì)換位思考，我們家長(zhǎng)其實(shí)也是從小孩子上來(lái)的，我們每個(gè)人也都經(jīng)歷過(guò)叛逆期，想必每個(gè)人小時(shí)候或多或少都有犯過(guò)錯(cuò)誤，做過(guò)錯(cuò)事，做錯(cuò)事不可怕，但是可怕的是做了錯(cuò)事不知悔改，當(dāng)我們身為一個(gè)家長(zhǎng)的時(shí)候，我們更應(yīng)該換位思考，去想想孩子為什么會(huì)這樣，這樣的原因是什么，只有相互之間有共鳴，才能更好去解決問(wèn)題。

2、尊重孩子的私人空間，當(dāng)孩子處在青春期的時(shí)候，孩子慢慢長(zhǎng)大，渴望一個(gè)獨(dú)立的空間，也需要得到別人的尊重，特別是家長(zhǎng)在孩子隱私這塊也一定要注意，之前網(wǎng)上有許多有關(guān)父母在孩子不知情的情況下偷看孩子的日記。

其實(shí)這都是不合理的，不要覺(jué)得這是我的孩子，看一下怎么了，我們每個(gè)人都有自己隱私的權(quán)利，竟然是自己的孩子，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要給他們一點(diǎn)私人空間。不要離他太近，也不要離他太遠(yuǎn)，讓他知道你一直都在就好。

3、不給孩子太多壓力，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，希望自己的孩子將來(lái)能夠成為優(yōu)秀的人，能夠在社會(huì)上立足，因此總愛(ài)給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)班，想要孩子全面發(fā)展，什么都學(xué)，有些家長(zhǎng)甚至把自己的愿望強(qiáng)加給孩子，想要孩子變優(yōu)秀是好的，但是也要適當(dāng)給孩子休息時(shí)間，讓孩子體會(huì)生活的美好，不要總是為了將來(lái)每天頂著超額壓力，處在焦慮的狀態(tài)下。

孩子不肯開(kāi)口讀書(shū)，其中很大的原因就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以跟孩子好好溝通交流，采取科學(xué)的方法，幫助孩子打消這種不良情緒。那么，小孩不肯開(kāi)口讀書(shū)怎么辦呢？

小孩不肯開(kāi)口讀書(shū)怎么辦

1.激發(fā)孩子對(duì)書(shū)的好奇，培養(yǎng)孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，很多孩子不喜歡讀書(shū)，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)目的性功利心太太強(qiáng)，搞得孩子每次看書(shū)，都是處在一種被逼無(wú)奈的狀態(tài)下，甚至把讀書(shū)閱讀，當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。這種抱著上刑的心態(tài)去閱讀，就算家長(zhǎng)強(qiáng)制100次，買上上千本書(shū)，孩子也不會(huì)有太大的興趣的。想激發(fā)孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，讓孩子真正愛(ài)上閱讀，除了家長(zhǎng)要告訴孩子閱讀的好處之外呢，幫助孩子挖掘到自己的興趣所在，然后根據(jù)孩子的喜好和興趣，跟孩子一起選購(gòu)孩子感興趣的書(shū)，這一步很關(guān)鍵。

2.幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的卡點(diǎn)。孩子在學(xué)習(xí)在遇到卡點(diǎn)了，特別是面對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子在學(xué)習(xí)方法上如果遇到了問(wèn)題，那么也會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。孩子從小學(xué)開(kāi)始，所接觸的知識(shí)，隨著科目的越來(lái)越多，難度也會(huì)逐年遞增，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不可能門門功課都得滿分，都是優(yōu)秀，新知識(shí)的掌握程度取決于孩子的學(xué)習(xí)方法和個(gè)人的努力。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感受到困難的時(shí)候，他們需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。特別是那些嚴(yán)重偏科的孩子，對(duì)于成績(jī)差的那門學(xué)科，就會(huì)陷入越差越不學(xué)，越不學(xué)越差的惡性循環(huán)中。學(xué)習(xí)遇到卡點(diǎn)，是孩子在學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)很正常的現(xiàn)象，關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)如何去引導(dǎo)和幫助孩子，如果家長(zhǎng)能力有限，不能輔導(dǎo)自己的孩子，那么就要與老師及時(shí)地溝通，共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。

3.教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法沒(méi)有高效的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，學(xué)習(xí)成績(jī)不顯著，自然會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)效率不高是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的掌握不夠牢固，這時(shí)候家長(zhǎng)可以幫助孩子找到知識(shí)短板，先將短板補(bǔ)齊，才能為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；同時(shí)學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)習(xí)的效率更高。當(dāng)孩子的成績(jī)不夠理想，或者學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，先解決難題，然后從總體框架到零碎知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，才能更好的打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

小孩不肯開(kāi)口讀書(shū)怎么辦，家長(zhǎng)還可以讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得成就感，獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，多多鼓勵(lì)他們，陪伴他們一起讀書(shū)學(xué)習(xí)等等。

四年級(jí)的孩子年齡還比較小，正是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。但卻有一部分家長(zhǎng)吐槽時(shí)候，自己的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)的態(tài)度是非常重要的，只有表明自己的立場(chǎng)，才能采取更好的方法積極引導(dǎo)他們。那么，四年級(jí)的小孩不肯讀書(shū)怎么辦呢？

四年級(jí)的小孩不肯讀書(shū)怎么辦

1.了解孩子厭學(xué)的原因

孩子厭學(xué)最主要的表現(xiàn)是每天上學(xué)磨磨唧唧，放學(xué)后遲遲的不肯做功課，成績(jī)下降的很快等等。家長(zhǎng)如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責(zé)備，而是去與孩子充分的溝通，了解孩子不喜歡上學(xué)的原因。

孩子厭學(xué)的原因有很多，大部分的原因是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了困難，例如階段性的考試沒(méi)有考好，或者是在最近的老師講課的過(guò)程中，他不能很好的接受新的知識(shí)。也或許是最近受到了老師的責(zé)備和批評(píng)，他心里面比較傷心，這些問(wèn)題我們家長(zhǎng)都要關(guān)注到。

2.樹(shù)立起自信心，尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)

很多家長(zhǎng)都想讓孩子有個(gè)好的未來(lái)，上學(xué)讀書(shū)是改變命運(yùn)的終極武器，大多數(shù)家長(zhǎng)都寄希望于此，可總有一部分孩子不喜歡讀書(shū)，那么，不肯讀書(shū)的小孩怎么辦？

不肯讀書(shū)的小孩怎么辦

1、給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

如果一個(gè)小孩不讀書(shū)，如果他的年紀(jì)比較小的話，那么你對(duì)他的勸導(dǎo)可能是沒(méi)有什么用的，你可以適當(dāng)?shù)慕o他一些懲罰或者給他一些獎(jiǎng)勵(lì)，讓他知道好好讀書(shū)也是有好處的，這樣他可能就愿意去讀書(shū)了。

2、父母的榜樣很重要

作為孩子的第一任老師即父母首先要愿意讀書(shū)，孩子的行為大部分都是模仿父母，無(wú)論是語(yǔ)言、行為、習(xí)慣或飲食的進(jìn)食習(xí)慣，都和父母有關(guān)系，所以對(duì)于孩子的讀書(shū)方面父母愛(ài)讀書(shū)的引導(dǎo)作用很重要。

青春期的孩子是最難管教的，這時(shí)他們有自己的想法了，很容易和父母發(fā)生沖突，也因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子離家出走，和父母爭(zhēng)吵的情況。對(duì)此家長(zhǎng)在平時(shí)一定要注意和孩子溝通。

小孩不讀書(shū)離家出走怎么辦

1、要允許孩子犯錯(cuò)。不要因?yàn)楹⒆臃稿e(cuò)就進(jìn)行打罵，孩子在不斷的嘗試，孩子犯錯(cuò)這是難以避免的，讓孩子從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，更有助于孩子的成長(zhǎng)。

2、要做到提前準(zhǔn)備，防患于未然。既然孩子的離家出走的原因在于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，家長(zhǎng)就應(yīng)該在孩子入學(xué)時(shí)就幫助他們減壓；如果孩子中途遭受挫折，應(yīng)注意鼓勵(lì)，采取措施讓孩子迎頭趕上。只要使孩子不喪失學(xué)習(xí)的信心，離家出走的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)。

3、對(duì)于出走的孩子，要亡羊補(bǔ)牢，自我反思。對(duì)于離家出走的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)積極地與他們溝通，以歡迎的態(tài)度，接納孩子回家，而不是加以責(zé)備，家長(zhǎng)應(yīng)該反思自己為什么會(huì)使孩子產(chǎn)生離家出走的想法。消除孩子離家出走的動(dòng)機(jī)，從而使他于門打消離家出走的念頭。

4、暫時(shí)冷靜幾天再做處理。如果孩子離家出走，這幾天不想回家，只要知道孩子沒(méi)有事就行了，暫時(shí)放下這樣的事情，過(guò)幾天，等到孩子和自己的心情都平復(fù)了，再去溝通交流。