初中生可以看小說(shuō)嗎

初中生的孩子大部分都初入青春期，這個(gè)階段的孩子，對(duì)于一些新鮮的事物難免想去嘗試。當(dāng)碰到小說(shuō)時(shí)候，很多父母就犯了難，一方面希望孩子通過(guò)小說(shuō)激起閱讀興趣，另一方面，擔(dān)心小說(shuō)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。

初中生可以看小說(shuō)嗎

可以看，但要適度，因?yàn)槌踔猩詫W(xué)業(yè)為主。

適當(dāng)看一些極積向上的小說(shuō)是可以的，只要是文學(xué)作品，里面都有經(jīng)典秒句，孩子要注意積累詞匯和好的句子，對(duì)寫(xiě)作文有幫助。家長(zhǎng)要注意避免孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之類的，會(huì)誤導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

自制力強(qiáng)的話那倒沒(méi)什么，自制力差的話真的會(huì)毀掉一生。建議初中生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，固定時(shí)間看。如果成績(jī)下降了，就需要有懲罰，減少看小說(shuō)的時(shí)間，零花錢之類的。

初中時(shí)期，孩子經(jīng)歷的少。沒(méi)接觸過(guò)社會(huì)，沒(méi)有自己去賺錢養(yǎng)家，不知道生活的艱難，難以抵制誘惑。而小說(shuō)真的可以令人茶不思飯不想。一旦陷進(jìn)去，影響孩子學(xué)業(yè)是肯定的。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的誘惑，如手機(jī)游戲、小說(shuō)等，其中初中孩子沉迷小說(shuō)是一個(gè)常見(jiàn)現(xiàn)象，一些孩子甚至?xí)谏险n時(shí)間偷看小說(shuō)，晚上不睡覺(jué)看小說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子閱讀，幫助孩子篩選閱讀內(nèi)容。

初中生看小說(shuō)怎么教育

1、與孩子協(xié)商，將網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)替換為易讀好懂有價(jià)值的優(yōu)秀文學(xué)作品，這應(yīng)該不難做到。

2、根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好，用其它有益身心健康的活動(dòng)占據(jù)孩子的空閑時(shí)間。如打球、音樂(lè)、美術(shù)、旅行、看電影3、家長(zhǎng)與老師交流問(wèn)題，共同做好學(xué)生的思想工作。任課老師最了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)要經(jīng)常與任課老師交流問(wèn)題，了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與老師一起想辦法解決問(wèn)題，在家長(zhǎng)和老師的共同監(jiān)督下，孩子會(huì)改掉這個(gè)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)青少年的道德自律，在這個(gè)受到世界多元文化強(qiáng)烈沖擊的社會(huì)，使青少年保持一個(gè)堅(jiān)定的信念。

5、發(fā)揮父母的榜樣作用，言傳不如身教，父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

初中生正處于孩子發(fā)育的青春期階段，這個(gè)階段的孩子心理變化大，并且很容易就會(huì)遇到來(lái)自身邊各方面的挫折，比如孩子交友遇挫、家長(zhǎng)批評(píng)等，這都會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理壓力，從而在其他方面尋找心靈寄托。

初中生看小說(shuō)上癮怎么辦

1、融入孩子的世界

孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上癮，不管小說(shuō)質(zhì)量如何，家長(zhǎng)首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界。如果只是教條式地說(shuō)教很難讓孩子信服。只有了解了小說(shuō)的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對(duì)該小說(shuō)的看法，并趁機(jī)教育孩子，這時(shí)候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會(huì)有抵觸情緒。

2、引導(dǎo)孩子閱讀健康的書(shū)目

初中生在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)閱讀一些通俗易懂的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也是可以的。但孩子要有選擇性地閱讀。對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一味反對(duì)可能適得其反，應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，為孩子推薦積極、健康的、富有時(shí)代色彩又有較強(qiáng)可讀性的書(shū)目。

孩子對(duì)世界的認(rèn)知來(lái)自于多個(gè)方面，小說(shuō)也是其中一個(gè)方面，如果孩子喜歡看，如果不是不良信息的小說(shuō)，偶爾或者在家時(shí)候可以看看，只要不影響學(xué)習(xí)，和孩子三觀養(yǎng)成問(wèn)題，不用管的太嚴(yán)格，管的太嚴(yán)反而讓孩子抵觸你。

初中生喜歡看小說(shuō)家長(zhǎng)該不該制止

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們要一分為二地看待。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子迷上看小說(shuō)，成績(jī)有退步的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們不要一味地對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)，甚至粗暴地制止孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)行為。

初中的學(xué)生，正是叛逆期，你越是反對(duì)的事情，他有可能越是要去做；而且初中的孩子，有了一定的思想與知識(shí)，他對(duì)未知世界的興趣也非常大，有著去探索的心理，愛(ài)看小說(shuō)就是其想了解未知世界的一個(gè)方面。

在我們了解了孩子這樣的一個(gè)生理特點(diǎn)與興趣后，首先，我們要從正面肯定孩子愛(ài)看小說(shuō)這個(gè)愛(ài)好，也要鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，因?yàn)橹挥卸嗫磿?shū)，才能拓寬孩子的視野，增長(zhǎng)孩子的閱歷，豐富孩子的知識(shí)，在對(duì)孩子的這個(gè)愛(ài)好表示肯定的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子多看優(yōu)秀的書(shū)籍，如《三國(guó)演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的中外名著；

初中生老是看小說(shuō)，家長(zhǎng)不要直接阻止孩子，雖然我們是為了孩子好，但是孩子不喜歡這么生硬的管教方式。孩子處于青春期，我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)一些科學(xué)的教育知識(shí)，好好引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子有正確的三觀，慢慢地孩子會(huì)回歸學(xué)習(xí)的。

初中生老是看小說(shuō)怎么辦

1、融入孩子的世界。孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上癮，不管小說(shuō)質(zhì)量如何，家長(zhǎng)首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子，那么接下來(lái)的交流該如何進(jìn)行。

如果只是教條式地說(shuō)教很難讓孩子信服。只有了解了小說(shuō)的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表一些對(duì)該小說(shuō)的看法，并趁機(jī)教育孩子，這時(shí)候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會(huì)有抵觸情緒。

2、引導(dǎo)孩子閱讀健康的書(shū)目。初中生在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)閱讀一些通俗易懂的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也是可以的。但孩子要有選擇性地閱讀。對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一味反對(duì)可能適得其反，應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，為孩子推薦積極、健康的、富有時(shí)代色彩又有較強(qiáng)可讀性的書(shū)目。

不要非經(jīng)典不讀，非“正經(jīng)”不讀，非文學(xué)書(shū)不讀。學(xué)生讀什么書(shū)不是最重要的，重要的是要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓青少年學(xué)會(huì)自己辨明什么是好書(shū)，有用的書(shū)。

相信很多家長(zhǎng)都會(huì)特別關(guān)注孩子的成績(jī)，孩子的成績(jī)提升，家長(zhǎng)會(huì)格外高興，孩子的成績(jī)下降，家長(zhǎng)也會(huì)跟著著急。如果孩子的成績(jī)持續(xù)下降，可能是孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，看小說(shuō)入迷等原因?qū)е碌?。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要盡快引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的方法，選擇性看課外書(shū)籍，這樣才能有效的防止孩子成績(jī)下降。

初中生看小說(shuō)入迷怎么辦

1、融入孩子的世界。孩子看小說(shuō)入迷，不管小說(shuō)質(zhì)量如何，家長(zhǎng)首先要做的是和孩子一起看，融入孩子的世界，不了解孩子那么接下來(lái)的交流該如何進(jìn)行。如果只是教條式地說(shuō)教很難讓孩子信服，只有了解了小說(shuō)的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題，可以在平常交流中互相發(fā)表對(duì)該小說(shuō)的看法，并趁機(jī)教育孩子，這時(shí)候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會(huì)有抵觸情緒。

2、引導(dǎo)孩子閱讀健康的書(shū)籍。初中生在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)閱讀通俗易懂的小說(shuō)也是可以的。但孩子要有選擇性地閱讀，對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一味反對(duì)可能適得其反，應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，為孩子推薦積極、健康的、富有時(shí)代色彩又有較強(qiáng)可讀性的書(shū)目。孩子讀什么書(shū)不是最重要的，重要的是要加強(qiáng)指導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)辨明什么是好書(shū)，有用的書(shū)。

3、有意引導(dǎo)孩子看紙質(zhì)書(shū)。平常多帶孩子逛逛書(shū)店，要是為了吸收書(shū)店的正能量，哪怕是不買什么僅看一看。也可以借機(jī)向孩子推薦一些積極向 上的好書(shū)，讓孩子自愿選擇要不要買回去閱讀。

4、重視家庭閱讀氛圍。想讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)首先得做好榜樣，家長(zhǎng)如果每天都能在孩子面前看書(shū)，久而久之，孩子也會(huì)樂(lè)意接受書(shū)本。

很多孩子在上學(xué)期間喜歡看小說(shuō)，小說(shuō)的種類比較多，如果孩子經(jīng)?？磧?yōu)秀的小說(shuō)作品，家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)，如果孩子看的是一些充滿糟粕的小說(shuō)，家長(zhǎng)則要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，如言情類的小說(shuō)，有些情節(jié)不但影響孩子的心理健康，也會(huì)影響孩子三觀的樹(shù)立等。

初中生能看言情小說(shuō)么

初中生讀言情小說(shuō)應(yīng)該是弊大于利。

孩子愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，能豐富孩子語(yǔ)庫(kù)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高閱讀水平等，但言情小說(shuō)應(yīng)該不屬此列，首先初中生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，看小說(shuō)必定花費(fèi)一定時(shí)間，要么犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間要么犧牲休息時(shí)間。而且言情小說(shuō)一般故事性強(qiáng)，會(huì)誘惑孩子在一段時(shí)間內(nèi)專注于此而放棄其它，極不利于孩子學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

其次快餐類的言情小說(shuō)故事千篇一律，有些內(nèi)容還粗俗不堪，不但對(duì)孩子沒(méi)什么幫助反而對(duì)孩子成長(zhǎng)有害。因此合理安排時(shí)間，選擇好的書(shū)來(lái)讀，才是正確選擇。

初中孩子沉迷言情小說(shuō)怎么辦