青春期孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

進(jìn)入青春期的孩子明顯比其他階段難以管教一些，叛逆、不聽(tīng)話、不讀書(shū)等狀況時(shí)常會(huì)出現(xiàn)。但是，這個(gè)時(shí)期的孩子也并不是洪水猛獸，家長(zhǎng)也要放平心態(tài)，理解并幫助孩子。

青春期孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1.尋找孩子學(xué)習(xí)無(wú)趣的原因。是認(rèn)知偏差，認(rèn)為“學(xué)習(xí)就是活受罪”；還是興趣偏向，沉湎于卡通，玩電腦；亦或是不喜歡老師而心情苦悶；還有家長(zhǎng)教育是否不當(dāng)導(dǎo)致……只要找出學(xué)習(xí)倦怠的原因，就可對(duì)癥下藥，有的放矢地施教。

2.制定一個(gè)合理有度的學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)不可太高太大，要讓孩子跳一跳能摘到桃子，激發(fā)起孩子的上進(jìn)欲望。學(xué)習(xí)如流水，需循序漸進(jìn)。

3.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。鼓勵(lì)孩子參加各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，詩(shī)歌朗誦、琴棋書(shū)畫(huà)、手工制作、體育競(jìng)技等，都可使孩子一展身手。在培養(yǎng)健康愛(ài)好的同時(shí)，把活動(dòng)的成功感和愉悅感遷移到課業(yè)學(xué)習(xí)中來(lái)，有利于良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的形成。

4.營(yíng)造家庭“書(shū)卷氣”。試想，如果家長(zhǎng)自己沉湎于電子游戲、卡拉OK，孩子怎么可能安心、靜心學(xué)習(xí)？因此，家長(zhǎng)無(wú)論工作怎樣忙，家務(wù)如何多，也要抽時(shí)間和孩子一起讀書(shū)、觀察、討論、交流心得，使其感受到讀書(shū)之樂(lè)、學(xué)習(xí)之趣。另外可設(shè)置一方讀書(shū)角，多備孩子可讀之書(shū)，營(yíng)造家庭書(shū)卷氣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)情緒，增強(qiáng)讀書(shū)興趣

青春期的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)烈，孩子迫切追求自己的想法，對(duì)胖人的勸導(dǎo)，尤其是父母的勸導(dǎo)，會(huì)經(jīng)常視而不見(jiàn)，甚至和父母產(chǎn)生對(duì)抗，對(duì)學(xué)習(xí)也是毫無(wú)激情，缺乏興趣，青春期的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦呢？

青春期的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

1.根據(jù)原因解決孩子遇到的難題

家長(zhǎng)要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的正確方法，作為家長(zhǎng)要多一些耐心和愛(ài)心，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，找到具體原因之后對(duì)癥下藥。

2.在心理上給予勉勵(lì)

比如告訴孩子，不上學(xué)的話，你要做什么呢？你要賺錢(qián)養(yǎng)自己，但是你能做什么工作呢？而且你要花很多時(shí)間工作，那你喜歡的那些事情就沒(méi)有時(shí)間做了，你喜歡的小伙伴你也沒(méi)有時(shí)間跟他玩了，你覺(jué)得是上班好呢，還是上學(xué)還呢？讓孩子自己思考下。

孩子步入青春期之后，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，從前那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話的孩子，慢慢變得越來(lái)越不愛(ài)與人交流溝通了，甚至放學(xué)回到家，也只會(huì)自己待在屋子里面，不愿意出門(mén)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，幫助他們度過(guò)這一階段。那么，青春期的孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么辦呢？

青春期的孩子不愛(ài)說(shuō)話怎么辦

1.作為家長(zhǎng)，多點(diǎn)關(guān)心孩子，詢問(wèn)孩子，了解孩子在校的情況，多與孩子分享，慢慢走進(jìn)孩子的內(nèi)心，找到孩子不愿跟別人交流的原因，是不知道怎么跟別人交流，是怕說(shuō)錯(cuò)話，擔(dān)心別人笑話，還是不敢跟別人交流，找到了原因，就可以對(duì)癥下藥了。

2.孩子不愛(ài)說(shuō)話，不愿意與人交流需要家長(zhǎng)多給孩子創(chuàng)造說(shuō)話和與人交流的機(jī)會(huì)，比如在日常生活中，家長(zhǎng)要多陪伴在他身邊，可以通過(guò)聊天、問(wèn)問(wèn)題，尤其是針對(duì)孩子喜歡的事物展開(kāi)問(wèn)題來(lái)誘導(dǎo)說(shuō)話。當(dāng)回答正確后，要多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)增加他的自信心，這樣才能夠逐漸激發(fā)孩子說(shuō)話的興趣。

3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做個(gè)好聽(tīng)眾。隨著年齡的成長(zhǎng)，許多青少年認(rèn)為坐下來(lái)同父母溝通是很別扭的事。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，要讓子女覺(jué)得自然，要讓家里有一種“聆聽(tīng)的氣氛”，經(jīng)常抽空陪孩子，做個(gè)好聽(tīng)眾。傾聽(tīng)不是說(shuō)家長(zhǎng)閉著嘴巴、坐在那里光聽(tīng)就好了。最好的傾聽(tīng)是要有互動(dòng)，哪怕你一個(gè)肯定的眼神，孩子才會(huì)有興趣和你聊下去。

4.給予鼓勵(lì)和肯定。家長(zhǎng)不要過(guò)多地限制孩子，給他們更多的鼓勵(lì)和肯定，幫助孩子提高自信心和勇氣，孩子才會(huì)慢慢愿意表達(dá)。

處于青春期的孩子受生理和心理的影響，情緒波動(dòng)比較大，做事容易沖動(dòng)，所以在這個(gè)階段很容易做出一些不理智的行為，比如不想上學(xué)。但是家長(zhǎng)一定要給予孩子正確的引導(dǎo)，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)階段。那么，青春期孩子不想讀書(shū)怎么辦呢？

青春期孩子不想讀書(shū)怎么辦

1.不要跟他們講道理，這個(gè)時(shí)期道理他們不是不懂，只是在舒適的玩樂(lè)和痛苦的學(xué)習(xí)之間，他們更傾向于選擇前者。其實(shí)反觀我們自己的青春期，那個(gè)時(shí)候自己對(duì)父母的話是言聽(tīng)計(jì)從嗎？自己認(rèn)為父母說(shuō)的是對(duì)的嗎？其實(shí)我們也是從逆反的時(shí)期走過(guò)，只不過(guò)經(jīng)歷了很多挫折之后，我們知道學(xué)習(xí)很重要，名校很重要。作為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的孩子，大道理無(wú)法讓他去選擇努力，但是親密的關(guān)系可以。所以這個(gè)時(shí)候與其說(shuō)理，不如講情。

2.當(dāng)看到孩子逆反，不愿意上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)你在跟他們說(shuō)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們不是嗤之以鼻就是拼命反抗的時(shí)候，先壓制自己怒火，克制自己舉起的手，這個(gè)時(shí)候打一頓，罵一頓都不如和孩子做朋友，讓孩子談?wù)勊麅?nèi)心的想法，他的打算，然后用自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些坑來(lái)跟孩子溝通。

3.多多鼓勵(lì)孩子，幫助他樹(shù)立自信。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠取得長(zhǎng)足的發(fā)展，所以有的家長(zhǎng)會(huì)想當(dāng)然的覺(jué)得應(yīng)該經(jīng)常批評(píng)孩子，才能讓他有更大的空間，其實(shí)不然，首先我們要給予孩子自我成長(zhǎng)的自信，讓他們多多收獲滿足感，這樣才有利于他們的下一次成長(zhǎng)。所以，建議家長(zhǎng)在平時(shí)生活當(dāng)中，多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多多鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立自信。

4.培養(yǎng)孩子的人生觀。價(jià)值觀的正確與否，首先是看世界觀與人生觀是否正確且有意義。有了正確的人生觀，他就可以樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，規(guī)劃有序的人生道路。以一個(gè)良好的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)就是自然而然地了。所以，家長(zhǎng)在注重成績(jī)這個(gè)結(jié)果的同時(shí)，更要看到學(xué)習(xí)過(guò)程中人生觀的培養(yǎng)是否沿著正確的軌跡。

在我們身邊，總是可以看到很多青少年的孩子，在該上學(xué)的年齡不去上學(xué)，經(jīng)常會(huì)在家里呆著，這讓父母都非常頭疼，但又無(wú)計(jì)可施。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要先學(xué)會(huì)接納，然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒ǘ喽嘁龑?dǎo)他們。那么，青春期孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦呢？

青春期孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦

1.找到孩子不愿意去學(xué)校的原因

可以多方面打聽(tīng)，聽(tīng)取老師和他的同學(xué)們的說(shuō)法后，再和孩子溝通，詢問(wèn)問(wèn)題關(guān)鍵。如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力很差實(shí)在跟不上，因?yàn)閷W(xué)習(xí)受挫而自卑；被老師同學(xué)們言語(yǔ)打擊，受到排擠，校園霸凌；與同學(xué)或老師產(chǎn)生矛盾；或者接觸到許多社會(huì)人士，誤入歧途，不愿意繼續(xù)集體教育，抑或是孩子由于學(xué)習(xí)壓力大而產(chǎn)生的厭學(xué)逃避心理，還有留守兒童常發(fā)生的，父母常年管教缺失，導(dǎo)致孩子心理發(fā)育不健康，無(wú)論是這些問(wèn)題中的哪一點(diǎn)，父母都要及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，爭(zhēng)取孩子繼續(xù)大集體教育。

2.有效溝通，感化教育

如果孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而逃避學(xué)校，家長(zhǎng)要改變觀念，不要太唯分?jǐn)?shù)論，過(guò)分要求成績(jī)，對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)父母的初衷，多用情感感化。讓孩子體會(huì)到父母用心愛(ài)他，希望他能日后自信的選擇人生的路。

孩子不斷長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子是越來(lái)越不愿意跟家長(zhǎng)交流。以前他有什么事都跟我們說(shuō)，特別依賴我們。那么，青春期孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流怎么辦？

青春期孩子不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)交流怎么辦

1、保持冷靜和理智

很多父母對(duì)孩子不滿意的時(shí)候，往往會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完，但其實(shí)孩子是非常討厭嘮叨的。作為父母。任何時(shí)候都要保持理智和冷靜，如果實(shí)在控制不了自己就請(qǐng)?zhí)婧⒆酉胍幌?。他們需要的是民主開(kāi)朗的父母，而不是隨時(shí)會(huì)被拉動(dòng)的話筒。

2、重視身體的語(yǔ)言

父母對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)和信任，重視和賞識(shí)，很多時(shí)候并不需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)親吻，一個(gè)手勢(shì)，都可以對(duì)孩子傳遞各種情感，而且這比千言萬(wàn)語(yǔ)更具有力量。

孩子是家庭的未來(lái)，是父母的希望，所有的父母都希望孩子可以有更好的發(fā)展。在家庭教育中要想解決孩子的發(fā)展，首先我們要發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，了解孩子不聽(tīng)話不愛(ài)讀書(shū)的原因，然后對(duì)孩子的問(wèn)題進(jìn)行解決。那么孩子不聽(tīng)話不愛(ài)讀書(shū)怎么辦才好呢？

孩子不聽(tīng)話不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

首先父母需要做自我反省。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，很大程度上來(lái)自于他們的父母。如對(duì)孩子不夠關(guān)心、教育孩子缺乏耐心、過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)、對(duì)孩子要求過(guò)高等。

因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí)，家長(zhǎng)的第一選擇就是進(jìn)行自我反思，調(diào)整教育方法，給孩子一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

其次多了解孩子的想法，了解孩子在想什么，這樣才能做出相應(yīng)的對(duì)策。