孩子壞毛病總也改不了怎么辦

孩子壞毛病總也改不了，家長(zhǎng)可要好好反思下是不是自己的教育方式有不妥之處，才會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意聽(tīng)我們的，作為父母，是孩子的第一任老師，應(yīng)該要以身作則，要求孩子的前提是，自己要提前做到，不能總是要求孩子，卻對(duì)自己不加要求。

孩子壞毛病總也改不了怎么辦

1、日常生活中，應(yīng)該多給孩子一些鼓勵(lì)，不能全盤否認(rèn)，培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們從思想上覺(jué)得我可以做的更好，而不是在心里形成一個(gè)我不行，我很差，很糟糕的狀態(tài)！這樣才能讓孩子敢于從自身找問(wèn)題，找出不足，做出改變，從而向你預(yù)期的目標(biāo)靠近！

2、我認(rèn)為主要就是父母沒(méi)有給孩子起到一個(gè)積極影響的作用，導(dǎo)致孩子在看到父母犯了之后他們也有樣學(xué)樣，根本改不掉這些壞習(xí)慣；父母就應(yīng)該起到良好的帶頭作用，平時(shí)生活中就要嚴(yán)格要求自己，而且在教育孩子的時(shí)候多和孩子進(jìn)行溝通，多了解孩子的內(nèi)心狀況。

3、以退為進(jìn)。其實(shí)，由于發(fā)育中的孩子，他們的記憶力是比較薄弱的。所以，當(dāng)孩子提出不合理要求，一直吵鬧時(shí)，你可以用冷處理的方法，這樣等到孩子情緒穩(wěn)定之后，就好溝通了。對(duì)于孩子的不合理，父母可以先退一步。

4、找出原因?？赡苁且?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成的習(xí)慣，可能是因?yàn)楹⒆痈鷦e人學(xué)的一些壞毛病，也可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)說(shuō)話的方式不對(duì)，所以使孩子難以改掉；家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的進(jìn)步，去表?yè)P(yáng)孩子好的言行，而且指出孩子存在的不足，會(huì)讓孩子樂(lè)于改變。

對(duì)于大多數(shù)的父母來(lái)說(shuō)，讓他們最為頭疼的問(wèn)題莫過(guò)于孩子壞毛病太多，難以管教；家長(zhǎng)對(duì)此表示真不知道孩子是沒(méi)有聽(tīng)懂呢還是故意不改，這讓家長(zhǎng)們可犯了難。

孩子壞毛病太多難管教怎么辦

1、耐心教育，循序漸進(jìn)。首先父母?jìng)儜?yīng)該有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，那就是改正孩子的壞毛病，就和治療一個(gè)身上的疾病一樣，不是你吃了藥馬上就能好的。所以家長(zhǎng)們必須做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，保持一個(gè)耐心且平和的心態(tài)來(lái)一步步地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育。之后在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取做到以下的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

2、抓住時(shí)機(jī)，對(duì)癥下藥。當(dāng)父母?jìng)兛吹胶⒆映霈F(xiàn)了壞毛病之后，應(yīng)該立即就對(duì)此進(jìn)行反應(yīng)，告訴孩子這樣做是不對(duì)的，加強(qiáng)孩子的印象。因?yàn)槿绻潞笤僬f(shuō)的話，一會(huì)讓孩子覺(jué)得你喜歡秋后算賬，二也不能讓孩子產(chǎn)生本能反應(yīng)。

3、巧用故事，改正缺點(diǎn)。孩子總是比較喜歡聽(tīng)故事的，而且他們對(duì)于聽(tīng)到的故事記憶也會(huì)比較深。所以當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得有比較合適的故事的時(shí)候，就可以找機(jī)會(huì)說(shuō)給孩子聽(tīng)，這樣孩子在享受故事的同時(shí)，也能通過(guò)故事明白自己做什么事不對(duì)的。

4、靈活變通，轉(zhuǎn)移注意。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己孩子屢教不改的時(shí)候，記住不能覺(jué)得是孩子在故意與你對(duì)著干，其實(shí)很可能是他們自身并沒(méi)能注意到自己犯了錯(cuò)。所以當(dāng)孩子有時(shí)候無(wú)意識(shí)地開(kāi)始出現(xiàn)一些壞毛病的時(shí)候，你可以通過(guò)和他做游戲，或是讓他做去為你們一些事情，以此來(lái)轉(zhuǎn)移他們的注意力。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)沾染不好的習(xí)慣，難免會(huì)犯錯(cuò)，我們家長(zhǎng)不要覺(jué)得這是件很大的事，對(duì)待孩子的壞毛病，我們不能過(guò)于急躁的要求孩子立即去改正，要善于轉(zhuǎn)變自己的教育方式，孩子的壞毛病屢教不改怎么辦呢？

孩子的壞毛病屢教不改怎么辦

1、教育子女要嚴(yán)慈相濟(jì)

屢教不改的原因就是你一味的遷就造成的。這個(gè)世界上沒(méi)有一出生就能夠判定孩子將來(lái)的前程是好是壞，之所以有不同的結(jié)果基本都是后天教育和影響的力量。每個(gè)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，都會(huì)悟出一套應(yīng)付各種事件的能力，他總是用各種方法試探對(duì)方的底線，以找到為自己開(kāi)脫的理由和方法。所以在這種反復(fù)的試探中，他產(chǎn)生了免疫力，不再懼怕，更不會(huì)服從，而后會(huì)嘗試反抗。長(zhǎng)期以往，就會(huì)屢教不改，最后我行我素。教育子女的方法要嚴(yán)慈相濟(jì)，家長(zhǎng)要給予合理的手段。

2、不要給孩子太大壓力，注意自己的態(tài)度

孩子犯錯(cuò)不是很正常的嗎？人都會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是犯錯(cuò)之后的反思領(lǐng)悟，小孩犯錯(cuò)之后意識(shí)到存在的問(wèn)題，就很不錯(cuò)了。家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)到自身問(wèn)題，讓孩子從中得到成長(zhǎng)！犯錯(cuò)不是大事，平常心對(duì)待就可以了，不要給孩子太大壓力，讓孩子有信心適應(yīng)環(huán)境。原則問(wèn)題就另當(dāng)別論了，及時(shí)溝通，及時(shí)強(qiáng)化孩子的概念，有則改之，無(wú)則加勉！沒(méi)有屢教不改的說(shuō)法，找到孩子的問(wèn)題所在，及時(shí)配合解決，給孩子反思的空間。多跟孩子互動(dòng)，營(yíng)造輕松的氛圍。小事情上多多包容，大事情上及時(shí)表明立場(chǎng)，孩子自然能悟出其中的意思！家長(zhǎng)要多多轉(zhuǎn)換方式教育孩子，孩子容易接受，感受到父母的尊重，孩子也會(huì)認(rèn)真對(duì)待。

十四歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型特點(diǎn)就是情緒波動(dòng)大，不愿意聽(tīng)父母的話，家長(zhǎng)在引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，要改變自己的教育方法，凡事多與孩子溝通，不要責(zé)罵孩子，給孩子更多獨(dú)立自由的空間。

14歲孩子管不了怎么辦

建立良好溝通渠道。在面對(duì)孩子不聽(tīng)話的情況時(shí)，建立良好的溝通渠道是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，尊重他們的意見(jiàn)，給予他們表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。制定清晰明確的家規(guī)和行為準(zhǔn)則對(duì)于管教孩子非常重要。家長(zhǎng)需要與孩子一起制定這些規(guī)則，并明確告知他們違反規(guī)則的后果。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持規(guī)則的執(zhí)行，不偏袒、不縱容孩子的錯(cuò)誤行為，讓他們意識(shí)到不聽(tīng)話會(huì)帶來(lái)不良后果。

提供積極的激勵(lì)。積極的激勵(lì)可以顯著提高孩子遵守規(guī)則的意愿。這可能包括表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或其他形式的正面反饋。通過(guò)關(guān)注孩子的積極行為而不是只關(guān)注負(fù)面行為，父母可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)那些受歡迎的行為。

制定合理的懲罰措施。孩子有時(shí)也需要面對(duì)自己錯(cuò)誤行為的后果。因此，家長(zhǎng)需要設(shè)定合理的懲罰措施，讓孩子意識(shí)到不聽(tīng)話會(huì)導(dǎo)致不良后果。懲罰應(yīng)當(dāng)與孩子的年齡和行為相適應(yīng)，不能過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于寬容，同時(shí)要確保懲罰是公平、一致的，不偏袒任何一方。

生活中，我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些孩子做事總是丟三落四，一會(huì)書本找不到了，一會(huì)鉛筆找不到了，丟東西更是常有的事，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與自身習(xí)慣不好、父母溺愛(ài)、生活沒(méi)有條理性等原因有關(guān)，如何幫助孩子改掉這些毛病，成為家長(zhǎng)們普遍關(guān)注的事情。

孩子老是丟三落四怎么改掉這個(gè)壞毛病

家長(zhǎng)“懶惰”一些，給孩子多一點(diǎn)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。大膽放手，多給孩子鍛煉和成長(zhǎng)的空間，可以讓孩子做自己的小管家，將自己的物品準(zhǔn)備好。

率先垂范，做好孩子的榜樣。父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行都對(duì)孩子有潛移默化的影響，在收拾整理物品方面也不例外。如果家長(zhǎng)想讓孩子不亂扔亂放物品，自己就要把物品擺放得整整齊齊。家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，你做得好他們也會(huì)做得好。

引導(dǎo)孩子養(yǎng)成有序的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)可以在家里把所有的東西都是按一定的順序擺放，并且定好每個(gè)東西的位置，不輕易的改變，使用完之后，再把它放回原處。這樣既可以方便取用，也可以教孩子有條理地?cái)[放自己的東西。

培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手的能力。家長(zhǎng)不要把所有的事情都包攬?jiān)谧约旱纳砩?，可以讓孩子自己?lái)嘗試著做，那時(shí)間久了，孩子自然會(huì)記住對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的東西，并且會(huì)好好的保存。家長(zhǎng)也可以幫助孩子做一個(gè)清單，讓孩子按照清單上面來(lái)整理自己的東西。

孩子早戀現(xiàn)在是非常常見(jiàn)的，有果必有因，解決問(wèn)題需從源頭找起，著急、禁止、謾罵都無(wú)事無(wú)補(bǔ)，反而會(huì)讓“早戀”變成劫難，傷害的不僅是親子關(guān)系，更是孩子的一生。

孩子早戀叛逆家長(zhǎng)管不了了該怎么辦

一：出現(xiàn)這個(gè)情況定不能去打孩子或者用比較過(guò)分的言語(yǔ)去傷害孩子的自尊心，正處于青春期的他們對(duì)新鮮事情都非常好奇的，這也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中必須要經(jīng)歷的，打罵只能是適得其反，有方法的溝通能會(huì)有意想不到的效果。

首先要告知孩子你知道早戀的事，告知早戀所存在的后果，多舉孩子身邊真實(shí)的早戀例子，很多孩子分不清友情和愛(ài)情，錯(cuò)把友誼當(dāng)成愛(ài)情，這時(shí)候我們就要告訴孩子，何為友情，何為愛(ài)情，讓其能正確識(shí)別清楚。

二：曲線挽救。對(duì)于一些已經(jīng)進(jìn)入戀愛(ài)狀態(tài)的孩子，這時(shí)候強(qiáng)行阻止幾乎很難見(jiàn)效，外部阻力越大，兩個(gè)人的心就越鐵。既然責(zé)罵或強(qiáng)硬阻止，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不如，試試“曲線救國(guó)"的方法：最好是能暗地里聯(lián)系對(duì)方孩子的父母，告訴他們這件事，雙方家長(zhǎng)一起監(jiān)督，共同努力讓孩子把這份愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子如果早戀了，家長(zhǎng)怎么應(yīng)對(duì)

孩子長(zhǎng)大之后都會(huì)經(jīng)歷集體生活，學(xué)校是一個(gè)小的集體，如果孩子連這都適應(yīng)不了，那么長(zhǎng)大后就會(huì)更難適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。如果孩子有這方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)要從各方面幫助孩子解決問(wèn)題。

初中孩子融入不了集體怎么辦

父母要給予孩子更多的愛(ài)與陪伴

現(xiàn)今的孩子，基本上已經(jīng)不愁吃穿了，物質(zhì)生活豐富的今天，缺的是父母的陪伴和溝通，可是一些留守兒童，卻是有多久沒(méi)有和父母好好說(shuō)說(shuō)話，抱一抱了，甚至有的父母還抱怨說(shuō)孩子不理她們，而我想說(shuō)，父母應(yīng)盡的愛(ài)與責(zé)任都在哪里了呢，這不是一部手機(jī)，一臺(tái)電視就能解決的，讓我們對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)，讓孩子擁有快樂(lè)的童年。

營(yíng)造良好的家庭氛圍，讓孩子積極樂(lè)觀

家是孩子的避風(fēng)港，父母是孩子的榜樣，一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子性格的養(yǎng)成至關(guān)重要，它會(huì)讓孩子有更多的安全感，家是講理的地方不是打罵的地方，所以好的家庭氛圍讓孩子積極主動(dòng)、樂(lè)觀向上，人際關(guān)系自然也是更容易相處。