三年級孩子突然厭學怎么回事

孩子厭學，其實是一種心理疲勞的表現。這個時候家長的威逼利誘是解決不了孩子厭學的問題的，因為學習不能讓他感受到快樂，不能體現自己的能力。想要解決孩子的厭學，找到原因是關鍵，找到原因才能對癥下藥。

三年級孩子突然厭學怎么回事

1、學習缺乏成就感。我們知道，當一個孩子從某種學習上獲得挫折感，他就不會喜歡這種學習。例如數學總是不合格、古詩總是記不住，因為缺乏成就感，他們感覺受傷。所以為了避免更多的傷害，有些孩子就會下意識地逃避學習。即使不逃避，他們面對學習也是壓力重重的。

2、讀書和做作業(yè)沒有樂趣。興趣與生理有關，它使大腦里釋放出“內啡肽”，內啡肽讓孩子處于一種極為放松、無壓力狀態(tài)，并且想重復這種體驗。當孩子在學習中獲得這種體驗時，便會主動自覺地去學習，并將學習中遇到到困難視為挑戰(zhàn)，會想方設法去克服困難。

3、基礎知識不牢固。如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最后太痛苦了，就會對學習失去興趣。

家長如何幫助孩子懸崖勒馬，讓他們重拾對學習的信心

孩子厭學，這是很多家長都害怕遇到的情況，因為孩子一旦產生了厭學情緒，會嚴重影響孩子的學習成績。家長一定要重視孩子的厭學情緒，找出孩子厭學的原因，及時疏導，重新幫助孩子樹立學習的信心。

三年級孩子不愛上學是怎么回事

1、學習的自控力和主動性不夠。進入三年級后，孩子的運動量變大了，加上學習壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時間變少了，在長時間的學習中，孩子會產生疲倦感。這時孩子就會想方設法宣泄自己的情感，容易變得浮躁，學習不踏實，成績時好時壞，起伏大，不容易靜下心學習，作業(yè)不應該犯的錯誤多，這些都表明孩子的自控力欠缺。

2、老師過于嚴厲。有的學校因為教學要求高，一些老師無論是自身的教學風格、對孩子的要求高的原因，往往習慣于對孩子從低年級開始就提出高標準高要求，對孩子上課的紀律、是否用心聽講、考試成績、作業(yè)完成情況都會進行嚴格的檢查，對沒有達到要求的孩子過多的批評指責，容易導致孩子懼怕老師，抵觸上學，產生厭學情緒。

3、不適應被拘束的感覺。上小學完全不同于學齡前的階段，學齡前的孩子，無論是上幼兒園還是在家里，總體是比較自由的，紀律要求的尺度也不嚴格，孩子的活動、作息方面比較自由。但是上了小學之后，每天固定時間上課，很多的紀律要求，需要孩子集中注意力聽課，這種狀態(tài)下，對于一些放養(yǎng)慣了的孩子來說，被束縛的感覺很不舒服。

4、被同學欺負、孤立了。孩子之間的打鬧、拉幫結派的情況，在小學里面已經是很普遍的情況了，例如孩子從上小學開始，有時候會跟我們說，誰跟誰的關系很好，大家都不喜歡跟誰一起玩等等。類似這樣的情況，容易導致孩子處于班級小團體的非議、攻擊之中，一旦出現這種情況，孩子容易產生孤立的感覺。

三年級的孩子由于學習難度不斷在加大，如果掌握不好學習方法，就很容易造成成績下降，從而使孩子的成就感降低，對學習失去了興趣，甚至會出現厭學現象。對此，家長一定要重視起來，及時引導孩子找回學習熱情。

孩子上小學三年級出現厭學怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學習目標。家長要讓孩子認識到學習的意義，找到明確的學習目標，孩子沒有明確的目標就沒有動力，沒有動力做事情就沒有效率。家長要幫助孩子產生目標，進而形成動力，做事情才會有效率，才能讓孩子真正地主動學習。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現興趣所在。學習興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發(fā)現自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習， 一旦發(fā)現他們的興趣所在，他們就會加速前進。

3、引導孩子主動體會學習的快樂。只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學習的好習慣。家長要主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂，他自己也形成了主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、豐富多彩的過程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現象產生興趣和熱愛，渴望獲得知識。

三年級的孩子正處于貪玩階段，這個時期的他們也比較任性，所以在每天面對枯燥無趣的學習時，就出慢慢產生出不想上學的想法，但是作為父母，這個時候的態(tài)度以及引導方法，對孩子來說是非常重要的。那么，三年級小孩子厭學怎么辦呢？

三年級小孩子厭學怎么辦

1.幫孩子找到適合自己的學習方法

有些厭學孩子，大多數都是因為學習方法不正確所導致的。我們經常也會看到一些個別的小孩要比一些平時不愛學習的孩子都要努力，但是就是考試的時候學習成績總是看不到進步。這肯定是跟孩子的學習方法，有很大關系了。每個孩子只有找到適合自己的學習方法之后，學習上才會有所成就，這樣才會進步。包括很多孩子一直會把學習成績看做自己進步的動力，如果孩子學習成績一直不理想的話，就會讓孩子對學習失去興趣。父母在孩子學習期間，看到孩子是每天在認真學習，但是看不到孩子學習進步的話，就要想想孩子學習方法是否正確了，因為為孩子找到合適自己的學習方法，孩子學習才會有所進步。

2.引導孩子主動體會學習的快樂

只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學習的好習慣?？梢赃@樣問：“感覺怎么樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。引導孩子體會學習快樂，關鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學習是一件快樂的事。最后，即使你不去引導了，他自己也形成了這樣主動體會學習快樂的思維模式，那么他學習上的進步，就會不斷地凸現出來。

小學三年級正處于一個承上啟下的階段，孩子在這個時候如果產生了厭學情緒，放棄學習的話，他們就很可能跟不上之后的學習進度，因為這個階段的學習關聯性很大，漏掉一點，孩子之后的學習就會變的艱難。那么三年級孩子厭學怎么辦？

三年級孩子厭學怎么辦

1、父母自己先對學習感興趣

父母要經常讀書、讀雜志、學習自己感興趣的東西，向孩子表現出對學習的熱愛;經常談論令你感興趣的事情，告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識，經常詢問孩子在學校里學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，他自己就會被感染。

2、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現興趣所在

學習興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學習，一旦發(fā)現他們的興趣所在，他們就會加速前進。

孩子上初三了，馬上就會面臨中考這個問題，對孩子來說，這個時期孩子的學習壓力會特別的大，有的孩子因為之前沒有好好學，該打好的基礎，掌握得不牢固，經常性的考試，使孩子漸漸失去了信心，出現了厭學的情緒，也開始變得越來越叛逆，初中三年級孩子厭學叛逆怎么辦呢？

初中三年級孩子厭學叛逆怎么辦

1、家長不要心急

尊重孩子，理解青春期孩子的一些特有行為，不嘮叨、不責罵。創(chuàng)造溝通機會，多與孩子分享一些與學習無關的事，然后再詢問孩子的意見，當女兒有溝通意愿的時候，引導她談談自己的想法，再帶動她對理想、未來的思考。升高中、大學不是唯一的出路，實在無法升高中，引導女兒找到自己的興趣點，讓孩子做自己喜歡的事，興趣是最好的老師，找到興趣點，孩子在這些方面也會有好的發(fā)展。千萬不要和孩子較勁，家長多看書，多學習，應用科學的方法，幫助孩子更好地度過青春期，引導孩子成長。

2、靠近他們的內心世界

叛逆的孩子一定是家長平日里對孩子說的多做的少，家長老是把自己的地位抬的好高，家長式的作風好嚴格，孩子們在青春期叛逆，是因為他們的身體心靈均受到了一定的傷害，爸爸媽媽們一定要在孩子的這一特殊時期，試著和孩子們做朋友，多交流，靠近他們的內心世界，其實每一個孩子都想學好，只是在學習過程中，有的孩子前期的一些行為習慣沒養(yǎng)成，比如上課不認真聽講，下課不及時完成作業(yè)，課后不復習鞏固，所以說，父母好好和孩子交流，共同進步，還是大有好處的。

二年級的孩子突然厭學的解決方法：1、找到孩子不愿上學的真正原因，積極地解決問題；2、家長要和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因；3、作為家長，還要關注孩子不愿意去學校是不是被欺負了；4、家長可以嘗試著跟孩子共情；家長不要一味打罵孩子；6、家長要試著去理解和接納孩子的情緒。

二年級的孩子突然厭學了怎么辦

1、二年級孩子不愿上學肯定是有原因的，我們一定要明白，孩子是非常渴望跟人交流的，而父母則是他第一位的交流對象，我們一定要信任孩子，要有耐心去跟孩子溝通。孩子才會跟父母說真話，這樣父母才會找到孩子不愿上學的真正原因，積極地解決問題。

2、不同孩子出現厭學的原因是不一樣的，常見的原因主要是對學習缺乏興趣，老師給過不當的批評，與同學關系不好等因素。當孩子出現厭學時，家長首先要做的應該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調整，平時家長應該多鼓勵孩子，讓孩子建立起學習的自信心。

3、作為家長，還要關注孩子不愿意去學校是不是被欺負了，如果是孩子在學校受了欺負，害怕去上學，一定要和老師及時溝通。

4、家長可以嘗試著跟孩子共情。媽媽可以對孩子說：“你不喜歡去上學，那里讓你感到不快樂，是嗎？媽媽很理解你！”等孩子情緒平復以后，愿意和你傾訴了，我們要耐心傾聽孩子的想法，跟孩子有效的親子溝通。