如何讓孩子記憶力增強(qiáng)

孩子記憶力差在一定程度上是因?yàn)楹⒆尤狈I(yíng)養(yǎng)，再有就是另一種可能，孩子記憶力差是由于孩子注意力不集中導(dǎo)致的，那么該如何讓孩子增強(qiáng)記憶力呢？

如何讓孩子增強(qiáng)記憶力

注意力是影響記憶力的一個(gè)非常重要的因素。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，一個(gè)很重要的原因就是他的注意力不夠集中，比如在學(xué)校課堂上老師講什么他分心了，導(dǎo)致老師說(shuō)的內(nèi)容，他記不住?；丶易鲎鳂I(yè)，表面上是在寫(xiě)作業(yè)，但心里的零食或漫畫(huà)，也就是心思不在學(xué)習(xí)上。這些都是注意力不集中的表現(xiàn)。專注力不夠，知識(shí)點(diǎn)記不住心去，學(xué)習(xí)效率很低。因此，提高注意力是提高記憶力的核心。

記憶方法。如果說(shuō)專注是內(nèi)功，那么記憶法就是劍術(shù)。要達(dá)到強(qiáng)大的記憶力，必須是內(nèi)功和劍術(shù)的結(jié)合。助記法和劍法一樣，需要學(xué)習(xí)和理解，才能完善。比如以英語(yǔ)單詞記憶為例，可以有聯(lián)想法、諧音法、拼音法、分裂法、詞根法、對(duì)比法，哪個(gè)最好，適合自己的就是最好的。

記憶策略。以上兩點(diǎn)主要是要記住，快記住。記憶策略側(cè)重于記住而不是忘記。例如，合理運(yùn)用遺忘記憶的規(guī)則，及時(shí)復(fù)習(xí)，將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。將新的記憶與已知的記憶聯(lián)系起來(lái)，使它們不太可能被遺忘，等等。確保每天都以最好的方式記住它們。

豐富孩子的生活環(huán)境。有的孩子很小，但是因?yàn)榭催^(guò)很多東西，所以能記住和講很多東西。

記憶力這個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)上去有些飄渺，但是記憶力卻是每一個(gè)人所必須擁有的本能，只有好的記憶，才能夠在生活中做各種事情上面事半功倍，因此很多家長(zhǎng)會(huì)從小培養(yǎng)孩子的記憶能力，希望孩子的記憶力超群，這樣孩子在日后的學(xué)習(xí)生活中，便可以輕松的應(yīng)對(duì)很多事情，那么如何讓孩子記憶力增強(qiáng)呢？

如何讓孩子記憶力增強(qiáng)

家長(zhǎng)想要激發(fā)孩子的記憶力，其實(shí)首要的是提高孩子的專注力。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分孩子對(duì)自己不感興趣的事物的關(guān)注度很難保持超十分鐘。專注力很好的最多也只能達(dá)到十五分鐘左右。有興趣的不用說(shuō)，孩子對(duì)之自然就能專注！如他愛(ài)看的動(dòng)漫、愛(ài)玩的游戲這些。所以，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的興趣就成了孩子提高專注力、記憶力的前提。

一位的家長(zhǎng)、老師若有能力把家庭學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)搞得生動(dòng)有趣，則孩子包括記憶力等在內(nèi)的各種學(xué)習(xí)能力，都能被激發(fā)出來(lái)，都能得有效提高。家長(zhǎng)可以試試以講故事，考答問(wèn)題等方式引導(dǎo)孩子學(xué)背語(yǔ)文。模仿情景，請(qǐng)小孩當(dāng)小老師，把他學(xué)到的交給你等方法與孩子互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的興趣。

利用各種道具（包括小玩具）以游戲形式學(xué)數(shù)學(xué)等，只要家長(zhǎng)肯用心，肯付出耐心，一定能找到讓孩子產(chǎn)生興趣的好辦法。孩子有了興趣，自自然然就會(huì)專注，能專注了，記憶能力肯定會(huì)被激發(fā)，從而獲得提高，越來(lái)越強(qiáng)的。

不僅如此，想要讓孩子記憶力增強(qiáng)，家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，在孩子旁邊不能放置與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。盡量不要打擾孩子，不能過(guò)于緊張，把焦慮的情緒傳遞給孩子。

孩子的記憶力不好，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，記憶是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的前提，是學(xué)習(xí)之母，是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果孩子在這方面的能力比較薄弱，家長(zhǎng)要注意了，多運(yùn)用一些方法來(lái)幫助孩子提高，如何讓孩子提高記憶力呢？

如何讓孩子提高記憶力

一、從生理方面

1、保證充足的睡眠，讓腦部神經(jīng)緩解疲勞而造成的營(yíng)養(yǎng)不足。

2、飲食均衡，蛋白質(zhì)，鐵，鋅，脂肪酸等營(yíng)養(yǎng)都是腦部神經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，一旦不足，嚴(yán)重影響到孩子的記憶力。

3、加強(qiáng)身體鍛練，尤其是眼和四肢的協(xié)調(diào)訓(xùn)練，訓(xùn)練可以加快循環(huán)速度，保證腦部供養(yǎng)充足。

孩子的記憶力對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)起到?jīng)Q定性的作用，記憶力好的孩子學(xué)習(xí)效率也很高。孩子學(xué)習(xí)壓力大，需要記的知識(shí)太多，讓很多孩子感覺(jué)記憶力跟不上，那么如何讓孩子的記憶力提高呢？

如何讓孩子的記憶力提高

鼓勵(lì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。通過(guò)討論不同的知識(shí)，讓你的孩子更具熱愛(ài)學(xué)習(xí)！向你的孩子詢問(wèn)他或她的學(xué)習(xí)想法。鼓勵(lì)孩子長(zhǎng)時(shí)間將信息放在腦海中回答問(wèn)題，幫助他們培養(yǎng)批判性思維技能，這樣有助于提高記憶力。

使用視覺(jué)助手。鼓勵(lì)孩子使用視覺(jué)助手幫助他們記住最近讀過(guò)或聽(tīng)過(guò)的知識(shí)。創(chuàng)建包含詞語(yǔ)或圖像的抽認(rèn)卡-這些可用于匹配練習(xí)或練習(xí)單詞定義。

讓你的孩子做出他自己有關(guān)的例子。當(dāng)你的孩子將自己的例子與他或她的個(gè)人經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)時(shí)，它使得處理材料變得更容易。以有意義的方式連接材料可幫助您的孩子記住信息。

創(chuàng)建思維導(dǎo)圖。創(chuàng)建各種想法的思維導(dǎo)圖，以及它們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)聯(lián)。在單詞和主題之間建立聯(lián)系有助于兒童積極參與材料并形成更深層次的理解，這是記憶的重要組成部分。

孩子記憶力不好，家長(zhǎng)不要擔(dān)心，通過(guò)一定的科學(xué)訓(xùn)練和引導(dǎo)，掌握一定的記憶方法，可以幫助孩子提升記憶能力，家長(zhǎng)要多去訓(xùn)練孩子的記憶力，不要總是否定孩子的記憶能力，如何提高孩子的記憶力的方法，下面我給大家列舉了幾條。

如何提高孩子的記憶力的方法

1、重復(fù)記憶法：通過(guò)反復(fù)閱讀來(lái)鞏固記憶，這種方法適用于年幼的寶寶，他們本來(lái)就喜歡重復(fù)，同一個(gè)故事可以百聽(tīng)不厭。讓寶寶背后，要及時(shí)提問(wèn)。

2、歌訣記憶法：一邊有節(jié)奏而且押韻的作品，便于記憶，很多兒歌容易上口，對(duì)于開(kāi)拓知識(shí)面，開(kāi)發(fā)寶寶智力大有好處。

3、注意集中：記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。

4、興趣濃厚：如果對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無(wú)味，即使花再多時(shí)間，也難以記住。

孩子記憶力不好，如果家長(zhǎng)不給予重視，那不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)情況，甚至還可能會(huì)對(duì)他們未來(lái)的生活造成非常不利的影響。所以作為父母，一定要給予孩子科學(xué)的引導(dǎo)和教育，幫助他們?cè)鰪?qiáng)記憶能力。那么，小孩子記憶力不好怎么能增強(qiáng)記憶力呢？

小孩子記憶力不好怎么能增強(qiáng)記憶力

1.復(fù)述

人們保存新信息時(shí)所使用的一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的策略就是復(fù)述，即不斷地重復(fù)直到我們認(rèn)為已經(jīng)記住了。這跟我們通常理解的死記硬背很像。但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，雖然復(fù)述有助于提高孩子的記憶力，但是要在以孩子的年齡特征作為基礎(chǔ)考量的前提下進(jìn)行，切忌死記硬背。最好的方法，是把復(fù)述結(jié)合到各種游戲或者活動(dòng)當(dāng)中。而游戲，恰是孩子們需要的。我們有閱讀經(jīng)驗(yàn)的都知道，孩子們對(duì)于喜歡的故事，常常會(huì)反復(fù)聽(tīng)。這其實(shí)就是孩子在學(xué)習(xí)和記憶的一個(gè)過(guò)程。所以，我們千萬(wàn)別嫌煩。另外，我們可以跟孩子進(jìn)行角色扮演，把需要記憶的內(nèi)容，融入角色之間的對(duì)話當(dāng)中。

2.提取

如果不能將存儲(chǔ)的信息提取出來(lái)，將信息存入長(zhǎng)時(shí)記憶中就是徒勞無(wú)功的。幼小的孩子提取信息的能力很差，這也是他們?cè)谧杂苫貞浐途€索回憶中出現(xiàn)差異的原因所在。在自由回憶中，孩子只得到一般性的信息提示，比如“告訴我今天幼兒園里發(fā)生了什么事情”。根據(jù)媽媽所提供的一般性提示，孩子們很難提取更多的信息。但是，如果為了促進(jìn)孩子提取更多的信息，我們就要給孩子提供更多線索回憶的問(wèn)題，這樣的話，孩子通常能記起更多的東西。

想要提升孩子的記憶力就要去了解孩子在記憶方面出現(xiàn)的問(wèn)題。是注意力不集中、思維渙散、還是所用的方法不對(duì)，只有清楚自己孩子的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里才能夠更好的幫助孩子去提升和改善。那么，怎么才能讓孩子提高記憶力呢？

怎么才能讓孩子提高記憶力

首先，家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，在孩子旁邊不能放置與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。盡量不要打擾孩子，不能過(guò)于緊張，把焦慮的情緒傳遞給孩子。

其次，要有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，讓孩子能夠集中注意力，不能走神，要從孩子感興趣的事情入手做起，比如打游戲，下象棋，畫(huà)畫(huà)等等，慢慢引導(dǎo)到學(xué)習(xí)做作業(yè)上來(lái)。

再次，要讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，能夠做到勞逸結(jié)合，交叉學(xué)習(xí)，語(yǔ)文背誦二十分鐘，做數(shù)學(xué)題二十分鐘，不能讓孩子連軸轉(zhuǎn)，產(chǎn)生疲勞感，有厭學(xué)心理。

最后，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，比如看記得快就讓孩子進(jìn)行形象記憶，聽(tīng)能夠記得快就讓孩子聽(tīng)覺(jué)記憶，動(dòng)手記得快就讓孩子多動(dòng)手。每個(gè)孩子的特點(diǎn)不同，記憶方法也要不一樣。通過(guò)數(shù)字，口訣，動(dòng)畫(huà)演示，故事等等多種多樣的方法，可以提高孩子的記憶力。