孩子發(fā)脾氣的時(shí)候怎樣去引導(dǎo)

愛發(fā)脾氣，易激動(dòng)。這不僅與孩子的心理有關(guān)，還與孩子的個(gè)性心理特質(zhì)有關(guān)。建議家長(zhǎng)多帶孩子參與社會(huì)活動(dòng)，特別是利用假期帶孩子出去旅游，借此培養(yǎng)孩子包容心，放松孩子的情緒，逐漸讓孩子平靜下來。那么，孩子發(fā)脾氣的時(shí)候怎樣去引導(dǎo)呢？

孩子發(fā)脾氣的時(shí)候怎樣去引導(dǎo)

首先我們要明白每個(gè)孩子都是有個(gè)性的，他們發(fā)脾氣也許是因?yàn)樽约旱脑竿麤]有達(dá)成，也許是大人們對(duì)他們不理解，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)樽约浩赐婢卟怀晒Χl(fā)脾氣等。所以一定要先弄清楚孩子發(fā)脾氣的原因。原因清楚了才好對(duì)癥下藥。

其次，做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)換位思考，不能總把自己置于長(zhǎng)輩的位置，以一個(gè)權(quán)威人物的口吻對(duì)孩子提出這樣或者那樣的要求。要知道孩子在發(fā)脾氣的時(shí)候大多是什么話都聽不進(jìn)去的。我們要嘗試著站在孩子一方，看看他們需要什么，讓孩子覺得大人和自己是一條戰(zhàn)線的人，心理上認(rèn)同了，接下來的交流才好進(jìn)行。

再次，在孩子最初發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)就要想辦法將孩子的這種壞毛病給剎住，不要讓他們養(yǎng)成愛發(fā)脾氣的習(xí)慣。但最好為要“以暴制暴”，如果家長(zhǎng)也發(fā)脾氣，只會(huì)給孩子帶來壞的示范作用。而且家長(zhǎng)發(fā)脾氣時(shí)也可能會(huì)失去理智，不會(huì)認(rèn)真分析問題。只有家長(zhǎng)管理好自己的情緒，才可能給孩子做出一個(gè)好的榜樣。

最后，孩子發(fā)脾氣的原因往往是自己的愿望沒有達(dá)成，這時(shí)，家長(zhǎng)千萬不可輕易達(dá)成孩子的愿望，讓他們覺得只要自己發(fā)脾氣，父母就會(huì)滿足自己的愿望的思維定勢(shì)。如果他們的要求是合理的，也得等孩子心平氣和的時(shí)候給他們講清楚道理后再達(dá)成他們的愿望。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的孩子出現(xiàn)脾氣暴躁的現(xiàn)象，面對(duì)父母的管教，出現(xiàn)煩躁、大發(fā)雷霆的現(xiàn)象，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與孩子所處的階段，家庭生活環(huán)境及父母的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系。

孩子脾氣大怎樣教育和引導(dǎo)孩子

傾聽和理解：當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，我們應(yīng)該耐心傾聽他們的抱怨和不滿。不要輕易打斷或忽視他們的感受。理解他們的情緒，可以讓他們感到被關(guān)心和尊重。

情緒管理：教導(dǎo)孩子如何管理情緒是非常重要的。我們可以鼓勵(lì)他們通過深呼吸、數(shù)數(shù)或找個(gè)安靜的地方冷靜下來。同時(shí)，我們也可以教他們一些適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄方式，如繪畫、寫日記或運(yùn)動(dòng)等。

建立溝通渠道：與孩子建立良好的溝通是培養(yǎng)他們情緒管理能力的關(guān)鍵。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受，同時(shí)也要教導(dǎo)他們?nèi)绾我赃m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)。通過與他們的交流，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，并幫助他們找到解決問題的方法。

認(rèn)同孩子：孩子也有正常的喜怒哀樂情緒，發(fā)脾氣也是孩子的一直發(fā)泄方式，家長(zhǎng)要來認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，孩子發(fā)脾氣是家長(zhǎng)可以幫助孩子轉(zhuǎn)移情緒，引導(dǎo)孩子通過自己的興趣愛好來宣泄情緒，同時(shí)給予孩子安慰，認(rèn)同孩子的情緒，不要給孩子講大道理。

生活中，很多孩子的性格比較軟弱，他們遇事不會(huì)思考解決問題，而是喜歡哭，而且受不得家人的一句說教，非常玻璃心，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與孩子自身性格有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的溺愛有很大關(guān)系，如何正確引導(dǎo)玻璃心的孩子，成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)。

孩子愛哭心理特別脆弱該怎樣引導(dǎo)

給予孩子安全感和支持：孩子需要父母的關(guān)愛和支持來幫助他們面對(duì)困難。家長(zhǎng)可以給予孩子穩(wěn)定的情感回應(yīng)，提供安全的環(huán)境和安全感，讓孩子感受到自己被關(guān)心和支持。

建立規(guī)律的生活作息：讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間可以幫助他們更好地管理自己的情緒。例如，定期的睡眠、飲食、學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)等。

提供適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和玩具：適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和玩具可以幫助孩子釋放內(nèi)心的情感，緩解焦慮和壓力。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加一些有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂等，同時(shí)也可以陪伴孩子玩耍，增強(qiáng)親子關(guān)系。

提供情緒管理技巧：教導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒，并提供一些有效的情緒管理技巧，例如深呼吸、冷靜思考和尋找適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己的性格和特點(diǎn)，一些孩子在成長(zhǎng)中，由于家庭環(huán)境和父母性格的影響，形成脾氣火爆倔強(qiáng)的現(xiàn)象，尤其是到了青春叛逆期，他們甚至出現(xiàn)打罵父母摔東西的現(xiàn)象。

孩子脾氣倔強(qiáng)該怎么引導(dǎo)

保持冷靜，給予孩子相應(yīng)的尊重。很多家長(zhǎng)都是火爆脾氣，一旦看見孩子做了不該做的事情，大腦的第一反應(yīng)就是說不，對(duì)著孩子吼。孩子也正處于敏感期，害羞好面子，家長(zhǎng)一通亂罵，只會(huì)讓孩子表現(xiàn)出-，就不聽你的話，看你能怎么樣！

傾聽孩子的情緒。孩子發(fā)脾氣時(shí)，他們往往是因?yàn)榍榫w受挫。作為父母，首先要做的就是傾聽他們的感受。不要立刻試圖解決問題或是指責(zé)孩子，而是給予他們足夠的空間表達(dá)情緒，讓他們感受到自己被理解和接納。

設(shè)立明確的底線，教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性。無規(guī)矩不成方圓。有些孩子是十分倔強(qiáng)，而且是沒有理由的任性，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也不能讓孩子隨意得逞。從小就要給孩子定下明確的底線和懲罰制度。引導(dǎo)孩子理性解決問題。

給予積極的反饋和支持。當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，一定要給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。讓他們知道你欣賞他們的努力和進(jìn)步，這會(huì)增強(qiáng)他們的自信心，并激勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的行為。

生活中，很多孩子的脾氣就像火藥桶，一點(diǎn)就炸，尤其是叛逆期的孩子，不但脾氣暴躁，做事還不顧后果，一些孩子一言不合就大發(fā)雷霆，摔東西，離家出走，家長(zhǎng)十分生氣，但又不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

孩子脾氣暴躁時(shí)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

注意自己的言語(yǔ)。脾氣暴躁的家長(zhǎng)不止容易脾氣爆發(fā)，有時(shí)候說話也會(huì)刺傷孩子，為了不給孩子留下不健康的心理陰影。

多學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要給孩子樹立好的榜樣就要多學(xué)習(xí)，只有這樣孩子才會(huì)愛上學(xué)習(xí)。而且脾氣暴躁的家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何教育孩子。

接納并幫助孩子釋放情緒。教育孩子的過程中，接住孩子的情緒是一件很重要的事情。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，大部分父母很難做到的一點(diǎn)是看見并感同身受的理解孩子的心情，其實(shí)，當(dāng)孩子感受到自己的情緒是被允許的、被接納的，怒氣就減少了一半。

教授情緒管理技巧。幫助孩子學(xué)習(xí)控制情緒的技巧，如深呼吸、數(shù)到十、離開沖突場(chǎng)景等?？梢允痉恫⑴惆樗麄冞M(jìn)行這些練習(xí)，以便他們將來能夠自主地應(yīng)對(duì)暴躁情緒。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)的教育方式將對(duì)孩子的以后產(chǎn)生重大影響，因此，要想幫助孩子快速度過叛逆期，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，理解孩子的叛逆情緒，多尊重和鼓勵(lì)孩子。

男孩子叛逆期怎樣引導(dǎo)孩子

理解叛逆情緒：叛逆期男孩獨(dú)立意識(shí)及自我意識(shí)增強(qiáng)，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡量理解這種情緒，避免用傳統(tǒng)觀點(diǎn)、成人心態(tài)看待問題；尊重與鼓勵(lì)人格獨(dú)立：叛逆期男孩心理上可能會(huì)出現(xiàn)變化，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)給予足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨(dú)立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。

有效溝通：及時(shí)了解叛逆期男孩當(dāng)前面臨的問題，進(jìn)行有效溝通，一同尋找解決問題的方法，獲得充分的信任，并幫助解決困惑，用言語(yǔ)加以疏導(dǎo)。

用商量解決問題：以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會(huì)增強(qiáng)，有利于以后問題的溝通。家長(zhǎng)經(jīng)常的錯(cuò)誤是，當(dāng)前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機(jī)會(huì)。

幫助孩子做自我評(píng)價(jià)：幫助孩子完成正確客觀的自我評(píng)價(jià)。和他一起分析學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)態(tài)度、刻苦程度、時(shí)間效率、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、尤其是集體對(duì)他的公眾評(píng)價(jià)。是孩子對(duì)自己在集體中的角色有明確的認(rèn)識(shí)，不要好高鶩遠(yuǎn)地去攀比，也不要草率地認(rèn)為比后進(jìn)同學(xué)優(yōu)秀。要客觀自我認(rèn)識(shí)，接受當(dāng)前自我。

現(xiàn)在的孩子基本上都是在父母的溺愛下長(zhǎng)大的，這很容易使他們養(yǎng)成驕縱，脾氣暴躁的性格，一些孩子稍不順心便對(duì)父母大發(fā)雷霆，甚至還有些孩子毆打父母，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要停止溺愛孩子，多與孩子溝通，了解孩子的想法。

孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

引導(dǎo)孩子說出自己的情緒。負(fù)面情緒的堆積對(duì)一個(gè)人來說是沒有好處的，會(huì)帶來很多的身體問題，因此父母要注意，可以引導(dǎo)孩子說出來情緒，幫助孩子疏解情緒，這種方法對(duì)于任何時(shí)期的孩子都是有用的。

不要在孩子發(fā)脾氣時(shí)立即講道理。孩子發(fā)脾氣時(shí)可以給孩子講道理，但要把握住時(shí)間，等孩子冷靜下來之后，或者引導(dǎo)孩子說出情緒之后再給孩子講道理，這個(gè)時(shí)候講的道理是最有效果的。

設(shè)定規(guī)則。明確告訴孩子，大喊大叫不是解決問題的方法，這是不被接受的行為?？梢栽O(shè)定一些規(guī)則，比如如果孩子再大喊大叫，就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。

提供解決方案。如果孩子是因?yàn)闊o法滿足某些需求而發(fā)脾氣，家長(zhǎng)可以嘗試提供一些解決方案，幫助他們處理問題。