初中孩子玩手機(jī)上癮該如何處理

家長(zhǎng)紛紛抱怨，說(shuō)孩子每天就只知道玩手機(jī)，什么也不干，尤其是初中的學(xué)生，更是對(duì)手機(jī)無(wú)法自拔，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

初中孩子玩手機(jī)上癮該如何處理

1、讓孩子進(jìn)行自我管理。在初中生玩手機(jī)這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利交給初中生，然后把監(jiān)督執(zhí)行留給自己。自我管理的感覺(jué)，是給予初中生一種自律的感覺(jué)，這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是，父母需要去看到的一個(gè)邊界。

2、多陪陪伴孩子?，F(xiàn)今獨(dú)生子女居多，因?yàn)槿鄙賰喊?，在很多時(shí)候他們都是一個(gè)人玩，如果家長(zhǎng)忽視了陪伴孩子玩樂(lè)、分享快樂(lè)和煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。

孩子覺(jué)得無(wú)聊就會(huì)去玩手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該毫不吝嗇地關(guān)愛(ài)自己的孩子，利用業(yè)余時(shí)間多和孩子交心，了解孩子的所見(jiàn)所聞，了解他的所需所求。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。現(xiàn)在的孩子除了玩手機(jī)、打游戲就沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好，這種現(xiàn)象是不可取的，家長(zhǎng)應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，比如有些孩子對(duì)音樂(lè)、舞蹈等項(xiàng)目感興趣，家長(zhǎng)就可以給孩子報(bào)班去學(xué)習(xí)，這樣也就不會(huì)天天呆在家里打游戲。

現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子玩手機(jī)上癮，只要不給孩子手機(jī)，就各種撒潑打滾，逼迫家長(zhǎng)交出手機(jī)，弄得家長(zhǎng)也是無(wú)可奈何，無(wú)計(jì)可施，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取措施幫助孩子走出手機(jī)漩渦。

孩子玩手機(jī)上癮家長(zhǎng)如何正確處理

1、家長(zhǎng)要做出榜樣。孩子沉迷手機(jī)和家人是有很大關(guān)系的，很多時(shí)候都是受家長(zhǎng)的影響，這時(shí)候家長(zhǎng)一定要給孩子做出榜樣，自己先遠(yuǎn)離手機(jī)，給孩子做出表率作用，這時(shí)候孩子看到家人放下了手機(jī)，自己也會(huì)不好意思，也就會(huì)主動(dòng)的放下手機(jī)，這個(gè)方法也可以說(shuō)是最直接有效的方式。

2、多多陪伴孩子。孩子沉迷玩手機(jī)這樣的現(xiàn)象中不是沒(méi)有原因的，很多時(shí)候都是因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)的陪伴，現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)回了家就是看手機(jī)，忽略了和孩子的溝通和陪伴，這時(shí)候孩子缺少了陪伴也就會(huì)找手機(jī)來(lái)消磨時(shí)間。

如果家長(zhǎng)能放下手機(jī)陪孩子玩，孩子又怎么會(huì)陷入沉迷手機(jī)的現(xiàn)象中去呢？這點(diǎn)值得所有的家長(zhǎng)們?nèi)シ此肌?/p>

3、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，仍然需要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，如果孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于手機(jī)的話，那么非常容易上癮。影響到自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且很多孩子在上課的時(shí)候，仍然會(huì)想著手機(jī)里的內(nèi)容。所以建議，父母一定要嚴(yán)格控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，父母在教育孩子的時(shí)候，千萬(wàn)不要心慈手軟。

這個(gè)年齡段的孩子很多開(kāi)始進(jìn)入了叛逆期，他們具有較強(qiáng)的自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，父母的打壓會(huì)讓孩子變得固執(zhí)又脾氣暴躁。所以對(duì)于已經(jīng)沉浸在游戲中的孩子，父母要與孩子協(xié)商規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)和次數(shù)，耐心教導(dǎo)孩子，讓孩子知道沉迷手機(jī)的危害，相信孩子會(huì)知難而退的。

十二歲孩子玩手機(jī)上癮了如何教育

1、多溝通進(jìn)行正面引導(dǎo)。家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子多進(jìn)行溝通，同時(shí)家長(zhǎng)本身也要做好表率作用，不要一下班就自己拿著手機(jī)刷抖音或者是看新聞。此時(shí)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行交流，多問(wèn)孩子學(xué)習(xí)上的一些事情。對(duì)于目前來(lái)說(shuō)必須要上的網(wǎng)課，也可以和孩子做好溝通和時(shí)間限制，也能夠使得孩子漸漸地形成自律。

2、根據(jù)孩子年齡采用強(qiáng)制或疏導(dǎo)。孩子沉迷游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體年齡采取不同的辦法解決，如果孩子年齡比較小，七歲左右的孩子家長(zhǎng)可以強(qiáng)制管理，直接沒(méi)收手機(jī)，孩子基本沒(méi)有叛逆，出走意識(shí)，最多哭鬧一會(huì)；對(duì)于十二歲左右的孩子，家長(zhǎng)就需要耐心教育，不斷提醒了。

3、家長(zhǎng)自身帶好頭，少玩手機(jī)。有的家長(zhǎng)要求小孩不要玩手機(jī)，跟孩子說(shuō)，手機(jī)有多影響視力，危害有多大，而自己卻成天捧著手機(jī)看，這有點(diǎn)言行不一致。所以，家長(zhǎng)自身要帶好頭，少玩手機(jī)，特別是在小孩子面前。教育孩子，首先從自身做起，嚴(yán)格要求自己，然后再去要求孩子。

4、多帶孩子參與戶外活動(dòng)。孩子沉迷于手機(jī)大部分原因是沒(méi)有朋友，缺乏社交生活。只有在孩子擁有豐富多彩的生活時(shí)，就不會(huì)依賴手機(jī)這個(gè)“朋友”。

現(xiàn)在是信息化的時(shí)代，電子產(chǎn)品更是在我們的生活當(dāng)中普及，所以現(xiàn)在孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象很是普遍，尤其是初中的學(xué)生。很多時(shí)候家長(zhǎng)也采取了一些措施，但是效果都不是很明顯。

初中生玩手機(jī)上癮如何教育

1、放低家長(zhǎng)的姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通。青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，如果家長(zhǎng)還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、反抗家長(zhǎng)。

對(duì)此，家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。培養(yǎng)孩子其他興趣愛(ài)好，讓孩子明白世界上不只是只有游戲能夠給人帶來(lái)快樂(lè)。比如讓孩子學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)、或者是愛(ài)上閱讀等，都能夠讓孩子把放在游戲上的注意力分出來(lái)，放到更值得花時(shí)間去做的事情上。

3、家長(zhǎng)可以規(guī)定孩子使用手機(jī)的時(shí)間。手機(jī)作為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分，我們不可能限制孩子使用，但是我們可以幫助孩子控制好時(shí)間。平時(shí)可以與孩子一起協(xié)商玩手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)、次數(shù)，作為必須遵守的規(guī)則，如若違反，可以承擔(dān)家務(wù)作為責(zé)罰手段。

初中孩子偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)可以耐心地詢問(wèn)下孩子，是不是最近壓力有些大，可以告訴爸爸媽媽，我們都會(huì)幫助你的，可是你自己不要因?yàn)閴毫Υ螅D(zhuǎn)而向網(wǎng)絡(luò)世界尋求刺激，你這樣的逃避，對(duì)你成長(zhǎng)沒(méi)有利。

初中孩子偷玩手機(jī)怎么處理比較好

1、在上初中的時(shí)候，如果孩子在晚上偷偷玩手機(jī)的話，家長(zhǎng)可以讓孩子光明正大的玩，沒(méi)有必要偷偷摸摸。同時(shí)告訴孩子，他現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以控制自己對(duì)手機(jī)的欲望，家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子。因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)非常累，他們也想放松一下身心和大腦。

不要把孩子逼得太緊，對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非常累的事情，而且在學(xué)習(xí)的時(shí)候只有勞逸結(jié)合，及時(shí)的休息，這樣才能夠達(dá)到更好的效果。家長(zhǎng)可以讓孩子每天玩一個(gè)小時(shí)或者是半個(gè)小時(shí)左右的手機(jī)，同時(shí)要讓孩子少接觸一些手機(jī)中的游戲。在孩子夜晚睡覺(jué)的時(shí)候，不要讓孩子把手機(jī)帶進(jìn)臥室，可以買一個(gè)電子鬧鐘放在床頭。

2、控制孩子合理地玩手機(jī)?，F(xiàn)在孩子都是用的智能手機(jī)，有的比父母的手機(jī)還要好，功能齊全，所以更容易沉迷，如果是只能打電話的手機(jī)，我相信孩子肯定不會(huì)喜歡玩，就因?yàn)橹悄苁謾C(jī)功能太多，所以我們才要嚴(yán)格地控制孩子玩手機(jī)，防止孩子沉迷其中。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。現(xiàn)在的孩子除了玩手機(jī)、打游戲就沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好，這種現(xiàn)象是不可取的，家長(zhǎng)應(yīng)該從小就培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，比如有些孩子對(duì)音樂(lè)、舞蹈等項(xiàng)目感興趣，家長(zhǎng)就可以給孩子報(bào)班去學(xué)習(xí)，這樣他也就不會(huì)天天待在家里打游戲。

初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，孩子在玩手機(jī)的過(guò)程中，不可避免的會(huì)收到錯(cuò)誤的價(jià)值觀和一些不良的信息。初中階段的孩子雖然自我意識(shí)增強(qiáng)，但是面對(duì)誘惑和誤導(dǎo)，缺乏明辨是非的能力和堅(jiān)定信念的支持，所以家長(zhǎng)要積極的對(duì)孩子做出教育，避免影響孩子的學(xué)習(xí)。

初中孩子玩手機(jī)上癮厭學(xué)怎么辦

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，孩子形成手機(jī)癮，家長(zhǎng)也有不可推卸的責(zé)任。如果家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)的不當(dāng)行為，及時(shí)糾正，防止孩子過(guò)度沉迷，那么孩子初期的手機(jī)癮很容易戒掉。就怕家長(zhǎng)一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓孩子在沉迷手機(jī)的路上越陷越深，到后期再想戒掉就很難了。

2、豐富孩子的課余生活。孩子為什么沉迷手機(jī)，是因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o(wú)處宣泄。現(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭必備，孩子又沒(méi)有其他事情打發(fā)課余時(shí)間，所以就開(kāi)始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之就會(huì)形成手機(jī)癮。所以家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

3、控制孩子玩手機(jī)時(shí)間。其實(shí)孩子玩手機(jī)也并不是一無(wú)是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)可以讓孩子接觸一些新的東西。所以家長(zhǎng)要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒(méi)收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。家長(zhǎng)可以陪伴孩子在手機(jī)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣能更好的利用手機(jī)。

4、家長(zhǎng)不過(guò)分溺愛(ài)孩子，很多家長(zhǎng)總是對(duì)孩子的要求會(huì)有求必應(yīng)，特別溺愛(ài)孩子，當(dāng)孩子提出玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)總是一次次的妥協(xié)，結(jié)果讓孩子深陷游戲之中無(wú)法自拔。作為家長(zhǎng)應(yīng)該清楚的知道智能手機(jī)的誘惑力是巨大的，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都受不了手機(jī)的誘惑，又何況是自控力不高的孩子，所以家長(zhǎng)在教育孩子的方式上要嚴(yán)格。

初中確實(shí)挺關(guān)鍵的時(shí)刻，孩子也都差不多跟父母高了。孩子玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)，同時(shí)也都影響到孩子的發(fā)育成長(zhǎng)，視力與健康。如果父母直接讓自己孩子戒掉玩手機(jī)，恐怕是行不通的，畢竟孩子在這個(gè)年齡階段是有些叛逆心理！那么，初中生如何管控孩子玩手機(jī)呢？

初中生如何管控孩子玩手機(jī)

以身作則為孩子樹(shù)立榜樣

孩子上初中了，依然愛(ài)玩手機(jī)，說(shuō)明小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)反思一下自己的行為是否影響了孩子，是否自己也經(jīng)常當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，從而對(duì)孩子的管教沒(méi)有說(shuō)服力、沒(méi)有效果，屢教不改的結(jié)果就是孩子仍然我行我素。

了解孩子玩手機(jī)背后的真正原因

有些孩子玩手機(jī)并不一定是真的喜歡，而是覺(jué)得無(wú)聊、不知道除了玩手機(jī)外還可以做什么。這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該為孩子創(chuàng)造脫離手機(jī)的環(huán)境，比如外出游玩、從事體育運(yùn)動(dòng)、和同伴們一起開(kāi)party等等，讓孩子沒(méi)有接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)。