家長如何與叛逆期的孩子相處

有的孩子和父母無法溝通，所以干脆拒絕溝通，堅持自己的想法。這時家長可從孩子同齡伙伴的父母、同事中了解他們是如何看待和處理的，也許你會發(fā)現(xiàn)是自己太過苛刻。孩子進入青春期，仿佛變了個人，怎樣才能和叛逆期的孩子順利交流？

家長如何與叛逆期的孩子相處

1、多溝通，有很多家長以為自己是家長，常常以高姿態(tài)的方式介入，那么他們與孩子談話的時候，就是一種完全不對等的關(guān)系，總是會把一次融洽的談話，搞成一場極其尷尬地說教活動。那我們與孩子進行溝通的時候，千萬不要采用說教的方法。這個時候，我們恰恰應(yīng)該忘記我們自己長輩的身份，這樣我們就與他們平起平坐，把自己當成他們的大朋友，把自己當成他們的知心姐妹，甚至把自己當成他們的鐵哥們。

2、換位思考，為什么我們做父母的，總是與孩子產(chǎn)生各種各樣的矛盾？其實大多是因為我們的思想，完全和他們的思想不是一個維度。就像成年人和孩子，有著質(zhì)的區(qū)別，因此我們的思考方式是完全不同的，和他們想追求的也是完全迥異的。所以說這時候要想和他們進行融洽的交流，就必須要轉(zhuǎn)換方式，站在他們的立場上去，理解孩子們自己的訴求，而不是端坐在爸媽自己的立場上，想要去讓孩子干什么。

3、舒緩壓力，許多家長只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當?shù)姆潘傻脑?，不利于孩子的成長。

4、尊重信任，青春期的青少年心靈的成長，渴望自我做主，遭到家長和老師的否定，其叛逆的心理就會增加，有一種你認為不行，我就要做給您看的念頭，要得到家長和老師的認可，家長和老師不應(yīng)該只看到孩子的缺點，要多注意孩子的優(yōu)點，對孩子一定的信任，該放手的要放手讓孩子去做。

處于叛逆期的孩子一般來說是很難溝通的，尤其是對于父母而言，這個時期的他們對于父母有一種天然的抵觸情緒，抗拒著與父母的交流。那么家長如何與叛逆期的孩子溝通？

家長如何與叛逆期的孩子溝通

1、認真考慮孩子的要求

認真思考孩子提出的要求，謹慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。有些家長習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

2、仔細觀察孩子反應(yīng)

當家長與孩子溝通出現(xiàn)問題，孩子常常閉口不語或激烈反駁，使得既定談話中斷。反過來，家長可通過觀察中斷的節(jié)點，來反思哪些表達方式會激起孩子的反感，從而避免溝通中斷。比如，如果孩子一聽到父母說自己成績不好、不夠努力就十分氣憤，那很可能他努力的嘗試過，但效果不好，自己也很沮喪，家長的說法讓他更加反感，會對學(xué)習(xí)更不感興趣。

當我們遇到叛逆期的孩子時，我覺得浮躁的當下，作為家長的我們，是應(yīng)該沉下心來，花一些時間找到科學(xué)的方式，在孩子的性格養(yǎng)成關(guān)鍵期提供幫助，讓孩子獲得長遠的更好發(fā)展！

家長如何對待叛逆期的孩子

1、放下成見尊重孩子。家長對叛逆期的孩子存在固有的偏見，會把孩子的叛逆行為籠統(tǒng)地歸結(jié)于孩子不聽話，實際上孩子每一次叛逆都是底層邏輯的，他們心中缺乏安全感，他們不知該如何正確表達自己的不滿，他們總是父母被一遍遍否定失去了自信等等。

所以請父母放下對叛逆的成見，我們都經(jīng)歷過叛逆期，先試著換位思考與孩子找到共鳴，然后放平心態(tài)平穩(wěn)自己的情緒之后，認真傾聽孩子的心聲，了解他們的迷茫與不安，給予他們肯定與支持，孩子亦會卸下心防對你敞開心扉。

2、不要過分的要求孩子。每個家長都希望自己家的孩子能夠成才，但是我們不能盲目的去要求孩子，我們應(yīng)該找出孩子的興趣，然后根據(jù)他的喜好進行培養(yǎng)。家長在平時對孩子教育時，應(yīng)該多聽一些孩子內(nèi)心的意見，如果孩子的要求合理，家長就可以接納。要給孩子設(shè)立努力之后能夠達到的目標，而不是無論如何都做不到的。

3、陪孩子出去散心。家長如果覺得自己家的孩子處于叛逆期的時候，孩子的心情會感到憂郁，我們可以適當?shù)膸е⒆右黄鸪鋈ヂ糜?，出去玩，適當陪伴和孩子散散心，放松放松。等孩子等心情完全放松下來的時候，我們可以找機會跟孩子聊聊天，相信在這個時候，孩子也會愿意和你交流。

孩子的叛逆，對很多家長來說，是個艱深的話題。尤其對父母而言，“建立家長式權(quán)威”是個歷史悠久的傳統(tǒng)。家長問孩子要服從和威信，孩子問家長要權(quán)利和自由。一旦孩子進入叛逆期，親子間的沖突往往會更加慘烈。

父母如何與叛逆期的孩子相處

1、學(xué)會理解孩子，誰都是從這個年紀過來的，所以我們應(yīng)該足夠的理解現(xiàn)在孩子的一些行為是因為荷爾蒙的轉(zhuǎn)變造成了他們的心理也發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，如果這個時候父母在用家長的權(quán)威，或者是一些比較偏激的想法去教育孩子，那么自然會起到一定的反效果，所以我們要學(xué)會理解孩子，懂得孩子內(nèi)心的想法，并且給予他們肯定和鼓勵！

2、銘記自己的身份，我們是父母，是家庭的負責人，孩子是我們的孩子。給自己的孩子設(shè)定行動的界限，該處罰就處罰。我們要知道孩子就是孩子，雖然從網(wǎng)絡(luò)上接觸到很多的知識，但是他們?nèi)孕枰改干罱?jīng)驗的指導(dǎo)，不要擔心傷害孩子的感情或給他或她更多反抗的理由。從長遠的角度來看，益處大于弊端。

3、保持冷靜，在一個家庭碰到家庭問題的時候，冷靜是最好的處理事情的態(tài)度，你作為家長，首先不能失去自己的控制。如果叛逆的青少年看到你失去耐心并對他或她大喊大叫，他們可能會開始質(zhì)疑你設(shè)定的界限和后果。他們可能會腦子發(fā)熱，做出最壞的決定，與你發(fā)生爭吵，離家出走等等。

4、足夠的溝通，在和孩子交流的過程中，我們一定要注意方式方法了，不能以家長的權(quán)威區(qū)壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽孩子的隱私，而是讓他們自己透露出來給我們聽，這一點可能很難，家長們在孩子很小的時候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，最好的關(guān)系就是和孩子成為朋友。

當孩子處于叛逆期的時候，家長一定要引起重視，處在叛逆期的孩子可能會出現(xiàn)各種各樣的問題，父母在日常生活當中，要多去關(guān)注孩子的情緒變化，注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子平穩(wěn)度過叛逆期，促進孩子的健康成長。

家長如何幫助孩子度過叛逆期

1、要多觀察孩子的情緒。當孩子高興或者低落的時候，對此要及時做出反應(yīng)，有支持鼓勵也要有恰當?shù)囊?guī)矩，不能總是對孩子發(fā)脾氣，打罵孩子。

2、要謹慎評價孩子。這個時期的孩子，雖然問題很多，但也很愛面子，開始注意別人對自己的評價，特別是父母的評價。

如果出現(xiàn)一些小毛病，闖一些小禍，父母就開始指責抱怨，甚至給孩子貼各種各樣的標簽，如：淘氣包、調(diào)皮鬼、闖禍精……孩子的表現(xiàn)也會隨著這些負面標簽變得越來越差。

所以這個時期，父母要懂得給孩子留面子，即使做錯了事情，批評也應(yīng)該對事不對人。

14歲的孩子已經(jīng)進入青春期階段，對于家長來說感知最為明顯的就是孩子總是不按父母的想法去做，即便家長再怎么教育，甚至打過，罵過可還是收效甚微。14歲男孩子叛逆期家長如何管教？下面為大家簡單總結(jié)些方法，希望對大家有所幫助。

14歲男孩子叛逆期家長如何管教

1、與孩子平等的溝通。14歲的孩子已經(jīng)在心理上認為自己是一個大人了，他們喜歡反駁父母可能不是因為認為家長說的話是錯的，也可能是忍受不了家長的態(tài)度和說話的方式與語氣。

因此，家長在與孩子溝通的時候，不妨擺出平等、和藹的態(tài)度，用商量的方式與孩子談?wù)搯栴}，讓他們也參與到討論中來，說不定更容易讓孩子接受。

2、理解孩子。家長不能只站在自己的角度看問題，教育孩子的時候，還需要充分地了解他們的內(nèi)心世界。只有真正地感同身受了，才能幫孩子解決問題，或者在教育的時候，更易讓人接受。

3、做好榜樣。家長也應(yīng)該時刻反應(yīng)自己的所作所為，人無完人，而且孩子的一些性格和行為是遺傳自父母以及模仿父母的。

對于很多父母來說，如何教育處在青春叛逆期的孩子，是一件非常棘手的問題。同時在很多孩子處在叛逆期時，很多母親正好處在更年期。這段時間無論對于孩子，還是母親來說，都是人生的一段艱難時期，也是人生一個轉(zhuǎn)折期。那么，如何與青春叛逆期的孩子相處？

如何與青春叛逆期的孩子相處

1、相互理解

對于孩子來說，理解父母是一件慢慢成長的事情。對于叛逆期的孩子來說，理解父母是通過有效地溝通來完成的。因而，只有父母充分地理解孩子，理解孩子在青春期和叛逆期的心理和行為特點，才能進行有效地溝通。

2、給予孩子高質(zhì)量的陪伴

許多家庭只有父母中的某一方參與到了孩子的教育和家庭生活中，“喪偶式”育兒危害太大，作為父母不應(yīng)該只停留在滿足孩子基本生活的階段。因此，在給予孩子正確的家庭關(guān)愛時，也應(yīng)該盡量提高其“質(zhì)量”問題，和孩子一起游戲，陪孩子思考問題等，高質(zhì)量的陪伴是家長和孩子溝通的橋梁。