怎么限制孩子玩手機(jī)時(shí)間

孩子沉迷于玩手機(jī)，玩手機(jī)的時(shí)間太長(zhǎng)了，需要我們家長(zhǎng)及時(shí)制止孩子，管控好孩子手機(jī)的使用，畢竟手機(jī)看多了，對(duì)孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都不好，那我們?cè)撛趺聪拗坪⒆油媸謾C(jī)時(shí)間呢？

怎么限制孩子玩手機(jī)時(shí)間

1、培養(yǎng)閱讀興趣

閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力的最佳通道。我們的閱讀素材要選一些適合孩子年齡段的，幼兒急，我們可以選擇一些童話，寓言，神話一類的，先激發(fā)興趣。而且我們可以選擇一些經(jīng)典名著加以研讀，學(xué)習(xí)作者的謀篇布局，寫作技巧，選材立意等，那樣孩子的寫作水平將會(huì)提高很快。如果孩子產(chǎn)生了濃厚的興趣，自然就會(huì)遠(yuǎn)離手機(jī)了。

2、樹立規(guī)則意識(shí)

什么事都要有個(gè)度，手機(jī)過度也不好，如果完全的限制使用手機(jī)，也不利于孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子簽訂一份協(xié)議，目的是，為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。1）回家先完成家庭作業(yè)，完成的質(zhì)量俱佳，獎(jiǎng)勵(lì)10分鐘。2）課外閱讀，讀書時(shí)做到圈點(diǎn)勾畫、高品質(zhì)的閱讀，能做到就獎(jiǎng)勵(lì)10分鐘。3）預(yù)習(xí)功課，如果每天的功課預(yù)習(xí)到位，獎(jiǎng)勵(lì)10分鐘。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來越多，對(duì)于初中生而言，手機(jī)更是如影隨形。手機(jī)對(duì)于孩子的影響是不可忽視的，它不僅影響孩子的成績(jī)，也威脅孩子的健康，因此，在孩子使用手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子制定使用規(guī)則，并以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行。

初中孩子玩手機(jī)怎么規(guī)定時(shí)間

初中的孩子正處于青春期，這時(shí)的學(xué)習(xí)壓力還是挺大的，有時(shí)還是要讓孩子放松一下，一個(gè)星期看手機(jī)的時(shí)間不宜過長(zhǎng)，最好在40-60分鐘，一周也就是大概七個(gè)小時(shí)左右，而且一天看手機(jī)的時(shí)間分為2次最好。

對(duì)于初中孩子使用手機(jī)的問題，家長(zhǎng)可以通過以下幾種方式進(jìn)行控制：

設(shè)置時(shí)間限制，可以在孩子手機(jī)的設(shè)置中，設(shè)置一個(gè)每天使用手機(jī)的時(shí)間限制，確保孩子在學(xué)習(xí)和休息時(shí)間內(nèi)不過度使用手機(jī)。

家長(zhǎng)監(jiān)管軟件，下載并安裝一些家長(zhǎng)監(jiān)管軟件，如“掌控家長(zhǎng)版”、“愛奇藝家長(zhǎng)控制”等，這些軟件可以幫助家長(zhǎng)了解孩子使用手機(jī)的情況，并進(jìn)行限制和審核。

大家都知道經(jīng)常玩手機(jī)是有危害的，可還是很多家長(zhǎng)“明知故犯”，因各種原因讓孩子經(jīng)常玩手機(jī)，甚至還為孩子配置手機(jī)，讓孩子自由支配，如果孩子使用手機(jī)不正當(dāng)，這會(huì)給孩子帶來傷害的；那么，怎么限制孩子玩手機(jī)？

怎么限制孩子玩手機(jī)

1、家長(zhǎng)要以身作則

很多家長(zhǎng)自己也是“手機(jī)控”，整天拿著手機(jī)，沒做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)在孩子面前要盡量控制住自己玩手機(jī)的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開。

2、家長(zhǎng)多陪伴孩子

當(dāng)不給孩子玩手機(jī)時(shí)，有家長(zhǎng)可以陪孩子做一些玩手機(jī)之外的事情。如果孩子喜歡玩滑輪、騎自行車等，家長(zhǎng)可以陪他做他喜歡的事情。

現(xiàn)在的孩子很容易就能接觸到手機(jī)，而且現(xiàn)在的大人也總是喜歡看手機(jī)，這樣就給孩子造成了不好的影響，孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，迷戀上玩手機(jī)，怎樣限制孩子玩手機(jī)時(shí)間呢？

怎樣限制孩子玩手機(jī)時(shí)間

孩子玩手機(jī)，是一個(gè)普遍現(xiàn)象，這是關(guān)于孩子自律性和時(shí)間管理的知識(shí)，和缺乏自控力也有關(guān)，提高孩子的自控力有方法。

1、首先說下自律性的問題

其實(shí)孩子的自律性，主要是來自孩子的自我價(jià)值感，是對(duì)自己能力和價(jià)值的定位。

比如說，孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行延遲滿足的訓(xùn)練，指定時(shí)間讓孩子忍住不吃放在面前的零食，如果經(jīng)過訓(xùn)練，孩子做到了，他會(huì)品嘗到成功的收獲和喜悅，而且這種控制自己成功后的成就感，比低級(jí)的感官享受要更難得，也更吸引人，家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)候，給孩子進(jìn)行觀念的輸入：孩子你可以控制自己了，可以控制自己是一件非常棒的事情。那在孩子的觀念意識(shí)中，就會(huì)形成對(duì)自己的認(rèn)知和自信：我是一個(gè)能控制好自己的人！這種發(fā)自內(nèi)心的精神力量才是最強(qiáng)有力的動(dòng)力。家長(zhǎng)要做的主要是，觀念性的、價(jià)值觀的輸入。

家長(zhǎng)給孩子配手機(jī)，主要是方便暑假里家長(zhǎng)與孩子的聯(lián)絡(luò)，讓正上班的家長(zhǎng)隔一兩小時(shí)給孩子打個(gè)電話，提醒他喝水、寫作業(yè)等等。但是有的孩子沒有一個(gè)很好的自制力，就會(huì)沉迷于手機(jī)，那么如何限制孩子玩手機(jī)時(shí)間呢？

如何限制孩子玩手機(jī)時(shí)間

首先，要相信孩子。孩子玩游戲之前可以規(guī)定好時(shí)間，相信他們能信守承諾。如果孩子不遵守約定時(shí)間，下次可以減少玩手機(jī)的時(shí)間。因?yàn)檫@個(gè)是他們自己違約造成的，這個(gè)后果讓他們自己學(xué)著承擔(dān)。我想下次孩子們會(huì)遵守約定的。我們平時(shí)用這個(gè)方法比較多。效果也很不錯(cuò)。

其次，讓孩子自己制定當(dāng)日計(jì)劃。如果平時(shí)家長(zhǎng)上班，孩子一個(gè)人在家，可以提前讓孩子做好一天的時(shí)間安排。如果孩子都能完成好當(dāng)日計(jì)劃?？梢元?jiǎng)勵(lì)孩子玩玩手機(jī)。他們的付出也得到了回報(bào)。這個(gè)方法既能很好的促進(jìn)孩子的主觀能動(dòng)性，又能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心?？芍^一舉兩得。

個(gè)人建議，在三四歲之前，不要讓孩子玩手機(jī)。三四歲以后，玩手機(jī)之前，要提前告知規(guī)則，比如，定鬧鐘提醒，每次不超過15分鐘，鬧鈴一響，就必須關(guān)掉手機(jī)。如果，孩子不能守約，那就取消下次玩的資格。

我的孩子十歲了，我在剛放暑假時(shí)，就和他討論過如何使用手機(jī)了。我們規(guī)定，周內(nèi)不能玩手機(jī)，但睡覺之前，可以用手機(jī)聽故事。周末兩天，每天玩手機(jī)不能超過一個(gè)小時(shí)，每次不能超過半個(gè)小時(shí)。而且，我自己從來不玩手機(jī)游戲，手機(jī)上也沒有任何游戲，所以，孩子還是比較自律，可以做到。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)在孩子的重要娛樂工具，很多孩子接觸手機(jī)后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)做好引導(dǎo)工作，不但要給孩子講清楚手機(jī)的厲害關(guān)系，也要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

孩子總玩手機(jī)怎么管教

1、良好的溝通

讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

2、制定規(guī)則，限定使用手機(jī)

家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，家長(zhǎng)想要完全禁止孩子接觸手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的，因此，面對(duì)孩子要玩手機(jī)，家長(zhǎng)首先要做的是引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，發(fā)揮手機(jī)的積極作用，讓手機(jī)成為孩子學(xué)習(xí)的助力。

孩子老是偷玩手機(jī)怎么教訓(xùn)他

理解孩子的行為。讓我們?cè)囍斫夂⒆訛楹螘?huì)老是偷玩手機(jī)。可能是因?yàn)樗麄儗?duì)手機(jī)的新奇感興趣，也可能是因?yàn)槭謾C(jī)上的游戲、社交媒體等內(nèi)容讓他們著迷。在教育孩子的過程中，理解他們的需求和動(dòng)機(jī)是至關(guān)重要的一步。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限。一旦理解了孩子的需求，接下來就是制定一些明確的規(guī)矩和界限。這并不意味著要將手機(jī)完全從孩子的生活中剝奪，而是要教導(dǎo)他們正確的使用方式。

提供有益的替代活動(dòng)。孩子使用手機(jī)的一個(gè)原因可能是缺乏其他有趣的活動(dòng)。為了減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴，我們可以提供一些有益的替代活動(dòng)。這可能包括戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫、音樂等各種各樣的活動(dòng)。

多陪伴孩子。孩子老是看手機(jī)，就是因?yàn)榧依锶伺惆樘?，所以才?dǎo)致他們覺得很無聊，如果孩子還小，條件允許的話，就多帶他出去走走，呼吸下新鮮空氣，盡量別讓孩子窩在家里，就能避免孩子長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)。